又到了一周一度的教女兒編程的“Scratch時間”。
這次我想教她如何用Scratch做一個簡單的Siri。當然，Scratch沒有iPhone的Siri那么智能。家長可以拓展這節課里的“簡易版Siri”和孩子互動，比如家長問問題孩子寫答案，或者孩子寫問題家長寫答案。
先上效果圖：
我依然是通過微信視頻教我的乖女兒。
視頻一接通，我就看到乖女兒對我那崇拜的表情。
我跟她說，“乖寶寶，今天我們做一個簡單的Siri好不好啊？”
女兒聽到Siri就有了興趣，“好啊，我這就打開Scratch！”
我先告訴她做Siri的框架，“Siri每天被無數人調戲，真可愛。每次我們要調戲Siri，就打開它，調戲完了，就關閉它。下次要調戲了，再打開它。。。”
她問我，“是啊，網上還有很多花式調戲Siri的方法。比如“！&%&%&￥”
然后她跟我如數家珍地述說了調戲Siri的套路。
一切都是套路。
我把話題往編程上轉，“所以我們需要一個循環結構？不然只能調戲一次，那多沒意思。”
她反應也挺快，“對！我們可以用‘控制’里的‘重復執行’塊。”
“好聰明啊你！接著說。”我鼓勵她自己想。
她繼續分析，“我們還需要選擇一個背景，還需要小貓咪！”
我覺得我輕松不少，她已經上手了，“對！那你自己選擇一個背景吧！”
這是她給我的背景（新建背景->從背景庫中選擇背景->戶外->boardwalk）：
我調侃她，“把小貓咪拖到地上吧，別讓它掉海里啦！”
我又提醒她，“注意‘動作’按鈕里的‘移到xy’塊里的坐標，是不是變了？”
她也發現了，“真的耶，那應該是小貓咪現在的坐標！”
“Scratch這點很方便。你還可以讓小貓動起來，邊走邊和你聊天。”我給她提新要求。
“我嘗試下，是這么寫的嗎？”她把她寫的代碼給我看：
“很對，給我看看效果。”
“非常不錯！再看看怎么讓小貓咪和我們對話吧？”我教她一步一步地做這個項目。
她問我，“對話的代碼在哪里？”
我告訴她，“在‘偵測’按鈕里，你看那個‘詢問并等待’塊。”
“看到啦，給你看看我寫的代碼！”
效果是這樣的：
我夸她，“做得不錯，貓貓問你的名字，舞臺下方也有輸入框讓你隨意輸入。”
她問我，“那小貓咪怎么知道我輸入的是什么呢？”
“這個問題問得好，你看偵測里的‘回答’塊，把它左邊的小方框點一下，就可以看到舞臺上會顯示你回答的內容。你試試吧~”
“我試試，還真的，挺簡單的，我明白啦！”這是她給我看的效果圖：
我趁機告訴她，“小貓咪知道了你的‘回答’后，你就可以設置它做出什么反饋啦，這就是Siri的基本原理。接下來你就自由發揮吧！”
“哈哈，我自己會玩啦！感覺編程不難嘛！”
過了五分鐘，她很得意地給我看了看她的代碼：
這是對話的效果圖：
我問她，“有沒有覺得今天的任務很簡單啊？”
她回答，“每次學一點嘛，我們又不趕時間。下次我們學什么呢？”
“這次呢，只是簡單接觸一下怎么聊天。但聊天的方式很受局限。下次我教你怎么運用‘數據’模塊里的‘鏈表’塊。比如，把我們聊天的內容放到‘鏈表’里，這樣可以更智能地聊天，甚至一直聊下去。”
然后我們就結束了這次玩耍，聊別的話題了。
本項目地址：
下次課，我會教女兒怎么運用‘鏈表’，就是下面這個：
我們也可以試試現在就創建一個‘鏈表’，看看里面有什么：
下次課，我會教女兒如何利用鏈表，讓我們做一個更智能的Siri。
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