今天是4月的第一天，是一個大風的季節。提筆開始寫東西，無外乎是學校里面的細碎小事情。事情雖然很小，但是點滴都是值得記錄下來的經驗和教訓。
第二節大課間的時候，我和一年級7班的班主任帶著一年級的小盆友一起到天井的地方做操。說實話，這是我第一次接觸一年級的小朋友，真的是很萌。
我以前管的都是高段小孩子，哪怕是接手的三年級小萌孩也是可以開開玩笑，逗逗趣的。突然一下子看著一年級的小屁孩，心里那個惶恐，估計我再也不能施展獅吼功了。
做操的時候，我喜歡站在后面，靜靜地看著他們做操，一來，今天是我第一天接觸他們，我沒有理清他們的脾性是什么樣子的，二來，看小孩子吵架也是別有一番玩趣的。
經過我一番細細的打量，發現站在隊列后面三排的小朋友是比較調皮搗蛋的。他們的班主任常常走到隊列后面來對他們吼，“管好你自己”，一個動作下來，我幾乎能聽到好幾遍“管好你自己”。
當然，在我摸清他們班的搗蛋分子之后，我就站到這些小朋友中間，其實一個眼神就可以唬住他們。當老師不說話的時候，其實是最嚇人的。我永遠相信這條。
那接下來我們說，到底什么是管好你自己。
管好你自己，顧名思義，就是自己的事情，自己解決，不給別人添麻煩。
比如說有個小朋友打小報告，他說，老師，我看見某某某在玩泥人。這是沒有管好自己。
比如說有個小朋友舉手說，老師，我發現有人在作弊。這是沒有管好自己，但是作為老師，你首先還是要說，感謝你小朋友，謝謝你告訴我有人不誠實。
再比如說有個小朋友舉手說，老師，他做操不認真。這是沒有管好自己。
但是我們都知道，打小報告是小孩子的天性，不認他們打小報告，就是壓抑他們的天性。老師，就是在不斷壓抑天性和塑造天性的過程中，尋求平衡，渡人成材。
后記：今天走過3.1班的辦公室，看到古曠兮趴在欄桿上，特別大聲的叫我“石老師”，以那么萌那么萌的小臉蛋，還有他標志性的睜不開的“一條縫”小眼睛，好想再給他收拾書桌，再吼他“垃圾大王”，捏他的肥嘟嘟的臉。雖然他那樣氣人。
我就說了一句“好好學習”。
