講課? 如何成為一名很吸金的好老師？

為何你要學會講課？

一個人擁有良好的講課能力意味著他能很好的把知識道理事情講明白，讓人愿意聽，聽得懂有啟發且愿意改變。

如果你是一位老師，擁有良好的講課能力，你能讓學生學得更好

如果你是一位家長擁有良好的講課能力，你能更好的帶著孩子成長

如果你是一位老板，擁有良好的講課能力，你能更好的培訓自己的團隊

如果你是一位作者擁有良好的講課能力，你能更好的影響和改變讀者

…………

不管你是誰擁有良好的講課能力，你會更有競爭力。

何謂錄視頻訓練法？

每天選擇一個話題錄制1~3分鐘的即興講話視頻，每次錄完都要查看視頻，看自己的表現如何，有哪些地方是需要改進的，如果表現不佳重新錄。

怎樣跟高手學講課？

如果想成為一個講課高手，首先需要多聽講課高手的課，不僅要聽還要看他們的視頻，不僅要看，還要模仿他們的語音，語調，表情自然，如果有機會一定要去線下見他們，近距離聆聽觀察學習。

為何說線下很重要？

線下經歷，可以更加懂得如何在現場去跟別人溝通，如何面對面的去教別人，并且成為更自信的自己。

一個人要想真正在講課這件事上有所突破，就一定要走到線下去，走到真實的場景中去講課，面對真實的人，哪怕只有一個聽眾，也好過你自己一個人練習。

對著手機電腦講話和跟人面對面講話，你所感受到的壓力得到的反饋是很不一樣的，你需要多去感受來自現場的壓力和反饋，這樣才能讓自己的內心更為強大，讓自己的表現更為自然。

為何說開課并不難？

開課并不難，你也可以，真的。

比如，擅長理財的你可以認真準備一堂關于理財的小課，然后寫一篇推廣文案，發到朋友圈慢慢看，哪怕只賣幾塊錢也挺好啊。

再比如擅長讀書的，你遇到了一本特別好的書，可以把這本書多研究幾遍，結合自身過往的積累，認真準備一堂幾十分鐘的課，用同樣的方法發到朋友圈慢慢看，要是真有人來報名，你就講給他們聽，并且注意搜集反饋。（此處可以借鑒，用于自己的閱讀輸出）

如果你心里沒底，想要多練練，可以拉幾個小伙伴組隊互助，每隔一段時間聚到一起，每個人都講一堂課，并且其他人都要給反饋，這可以很好的幫助彼此打磨課程，共同提升講課能力。

只要你堅持踐行上面這些方法，你會發現開課其實并不難。

如果你從不開始對不起，你永遠成不了講課高手。

為何我很少寫講稿？

通過這樣的方式，倒逼自己多多練習，讓大腦和嘴巴的反應變得非常快，從而擁有一般人沒有的即興講課能力。

如何做到的三個秘密：

1.高頻思考，加強思考密度，經常琢磨有價值的問題，想明白了講起來也會更順暢

2.講我所做，講課絕大部分內容都是自己的實戰經驗和心得

3.瘋狂練習，平時做大量的即興講課練習。比如，找一個主題，迅速講出一段內容。

不備稿子會帶來驚喜，講出一些意想不到的好內容

反思：講課初期我們可以備好稿子，多練習講課，然后慢慢脫稿，再到列關鍵詞來講課分享，再升級到不用備稿的高維空間！

目前自己能做到列關鍵詞提綱分享，主題需要深入思考，下一步拓寬自己的主題，涉獵范圍擴大，然后一步一步達到隨時分享隨時干貨都能帶給別人啟發和思考

如何讓自己更幽默？

幽默，能大大提升自己的語言魅力

1.多聽搞笑的內容，比如《老羅語錄》

2.多背段子，并找機會用自己的語言講給別人聽

3.根據不同場合的需要，改編段子，并多講

4.自己遇到什么好笑的事情就整理成段子，講給別人聽

5.多跟幽默搞笑的人一起玩

反思：多看一些幽默視頻綜藝等，從中學習幽默點位和如何抖包袱，非常經典的可以做記錄，然后分享給別人。多觀察身邊幽默的人是如何活躍氣氛的，然后私下里請教

如何才能更受歡迎？

1.簡單易懂，多使用常見詞，多舉例子，多打比方

2.非常好用，別人一聽就容易上手的方法論

3.充滿力量。很多時候，用戶卻的不是干貨，而是力量。我們要給用戶力量，讓用戶充滿動力，并真正愿意去行動去改變

反思：用故事講道理，從案例出發，然后抽離出背后的本質，給別人分享也是同理，對方所需，我所有，總結出方法論結合案例分享

我的高端課怎么玩？

作者開一門線下課，收費很高，報名的人必須提交申請，審核通過交費參加學習，每次只招三個人，來的人能量都很強，招滿之后，會跟大家共同決定什么時間上課。

在課堂上，每個人都要分享自己的商業模式，并且大家都會互相提建議。

作者會在現場跟大家充分溝通，確定每個人的需求之后再決定講什么

大家可以不斷提問，盡己所能為他們答疑解惑。

這個課程不是一次性的，下次開課這些人還可以繼續來聽課，結交新朋友。

咨詢式授課

對作者而言，開這門課，不僅賺到了錢，還組建了一個高能量的圈子。

對學員而言，他們得到的是量身定制的建議和真正用得上的方法論，以及一群能夠互幫互助、長期共同成長的朋友

反思：講課延伸到生活工作中，部門會議也可以以此方式進行，從問題出發，生活中和朋友交流的時候聆聽的同時發問式溝通，互相點出存在的問題，一起解決。

注意事項

1.要充分了解用戶需求，而不是閉門造車

2.多聽自己的講課錄音，找問題，認真總結，想辦法改進，找到一些愿意幫自己并敢說真話的人提建議

3.針對講課的領域，平時多輸出一些文章

4.關于內測，如果想讓自己的課程變得更好，發起內測，找一群目標用戶，說明情況，讓他們來聽你的課。在實際講課的過程中，會產生很多靈感，還能發現不少問題，他們也能提出建議，幫助我們完善課程

我的下一步行動

1.講課的初階可以延伸到分享，譬如班會里的分享，我們準備前可以先自己錄音聽一聽，也可以發給幾位小伙伴聽，這個過程中精煉自己的發言

2.語音/視頻輸出，自己先錄，反復聽調整

3.話題式即興講話，刻意練習

4.研究講課講得好的人的講課思維方式語音語調表情姿態，有機會一定要線下近距離聆聽學習

5.自己開課，先準備一段幾十分鐘的課，然后分享給朋友和朋友圈，看看反饋，閱讀分享可以從此入手

6.有意識的關注幽默有趣的視頻段子和朋友，根據不同場合合理使用

7.講課分享要簡單易懂方便操作使用并且充滿力量

8.自己開課可以先設置內測，找部分目標用戶來聽，提建議調整，然后上線

9.說我所做，自己要成為一個有結果的人

實操思維的五大步驟

使用——糾正——示范——解釋——重復