用心做，會更好
——2017思維導(dǎo)圖認證班培訓(xùn)心得
德州市解放北路小學(xué) ? ? 唐燕飛 ? ??
2017年對我來說，注定是一個特殊而不平凡的年度。這一年8月18日一天的培訓(xùn)，讓我知道了“思維導(dǎo)圖”這個詞。對“思維導(dǎo)圖”的了解僅僅是皮毛而已。那時，我還是分不清它和以往的其他導(dǎo)圖有何不同。我還有很多疑惑：什么是思維導(dǎo)圖？為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖？ 為什么要在教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖？在教學(xué)中怎樣運用思維導(dǎo)圖？ 在教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖有什么作用……
直到9月23和24日我有幸參加了麗瓊老師為期兩天的培訓(xùn)，之前的問題終于有了答案。對思維導(dǎo)圖才算是有了更深入更本質(zhì)的認識。思：體現(xiàn)的是智慧的源泉；維：多維度立體化的角度；導(dǎo)：輸入整理，輸出激發(fā)；圖：圖解魅力，思維可視。
思維導(dǎo)圖能同時體現(xiàn)思維的廣度與深度，有利于發(fā)散思維，根據(jù)個人繪制的思維導(dǎo)圖，能較快地理清思維的整個過程。身為一名小學(xué)教師，我更關(guān)心如何在教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖？如何教會學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖？因為思維導(dǎo)圖可以讓學(xué)生想得全面還可以想得深入，實現(xiàn)大腦的“左右逢源”，提升學(xué)生水平思考與垂直思考互相結(jié)合的能力，讓每個學(xué)生都能表現(xiàn)得比原來更聰明。當然我必須首先把思維導(dǎo)圖學(xué)的深入、透徹，才能去教我的孩子們。所以，我嘗試了先用思維導(dǎo)圖備課。因為第一次用于教學(xué)，有很多不熟練的地方。導(dǎo)圖是改了又改，終于再第6稿時自己才比較滿意。上課的效果也非常好，學(xué)生首先就被我那可愛的中心圖吸引了，我將內(nèi)容分成4個分支，因為分了類，而且板書內(nèi)容少，配圖多。所以孩子們記憶起來理解起來就容易多了。雖然寫的字少了，但表達出來的思想?yún)s更多了。我也深刻的體會到思維導(dǎo)圖比傳統(tǒng)備課的優(yōu)勢。雖然前期工作我比較費時費力，但后期的學(xué)習(xí)效果好，我就知足了。我相信，經(jīng)過進一步的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以后再出導(dǎo)圖時就會少走很多彎路，做到省時又省力。
特別要感謝劉麗瓊老師，連續(xù)兩天的集訓(xùn)讓我欣賞到了她的個人魅力。這種魅力來自于麗瓊老師對待講座極負責任的敬業(yè)的態(tài)度！劉老師真心真意的傳授，誠心誠意的分享，傾囊相授，激情滿滿！
“認真只能把事情做對，用心才能把事情做好。”
凡事用心去做，你才能全身心地投入、全力以赴，才會不知所累，精益求精，永不止步。思維導(dǎo)圖，我只要用心做，就一定會更好！加油吧！燕子。
