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S是飛魚隊的伙伴之一，而飛魚隊是我們的備考團，當時討論的隊名的時候她提出以飛魚隊作為隊名，當時我總覺得有一股充滿幻想的氣息從身邊掠過，就問她隊名靈感來自哪，她回堅定地答道：“飛流而上，魚躍龍門。”
就這樣我們有了一個簡潔又有意義的隊名，S一直都明確地知道自己想要什么，她回答問題的時候從不多說一個字，也從不漏掉一個字，在剛開始的每周一問中，她回答問題總是趕著標準答案去的，在其他伙伴還沒理清概念時，她的回答是這樣的。
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春節后，極少見到S的身影，按照學習計劃，一周的學習進度跟不上，在接下來的1個月可能會生活得非常痛苦， 就是加班加點的完成學習任務。擔心她進度跟不上掉隊，像退出的伙伴一樣放棄。直到清明節后看到她完成情況，又一次驚到了，她超越了平時按照正常節奏學習的伙伴，節假日真是彎道超車的好機會，而她抓住了。
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我們目前所有的聊天以學習開始，以學習結束。以討論問題開始，以解決問題結束。早安以打卡開始，晚安以打卡結束。
早安除了向對方問好以外，更主要的是告訴對方，我起床學習了，你還想賴床嗎？晚安除了提醒對方休息外，更主要的是告訴對方，我今天都完成了哪些任務，你還在為工作太忙找借口？
當初建議找搭檔相互監督提醒時，S說“勤學苦練，慎思篤行，學習第一，無需監督”。127天已過，S用行動告訴我們，對自己負責的唯有自己。
