文|Sue
主題總結：
1. 閱讀不只是閱讀書籍，世間萬物都皆可成為讀物，書只是幫助我們理解這個世界的媒介之一。
2. 閱讀的三大好處：成本低且回報率高；系統性強且高度濃縮；提供直接的技能提升與感官體驗。
3. 提高閱讀/學習的四大步驟。
A. 帶著目的去閱讀/學習。
B. 豐富自己的經歷。
C. 拓寬不同領域的知識。
D. 敢于嘗試。
4. 把閱讀技能融入到個人成長、家庭與工作中去。
學習收獲：
1. 認識了”打開敏感器“這個理論，我想意思大概就是有sense地去開拓自己對一個人一件事的理解程度，全方位地去學習。例如談到閱讀，我們可以想到學習力、效率、總結能力等等的話題，思維發散地進行聯想與知識體系構建。
2. 帶著問題去學習與閱讀。這使我想起Photoreading里面的第一個步驟：準備——明確目的。也就是說，在準備學習一個課程或者閱讀一本書前，自己設定一系列的問題。然后在閱讀的過程中尋找問題。這個也是高速閱讀里面的一個重要元素。但對于Photoreading，我還沒很好掌握，例如里面的”快速翻頁“這一步。不過我認同Grace的說法，首先你要對書本主題有一定的認識才嘗試這個方法。
3. 梳理了個人成長、家庭和工作這三個維度的閱讀體系。特別對于個人成長這個維度而言，自己從今年8月份起感受特別深刻，也被刷新了很多觀念，有種突然開竅的感覺。
小確幸：
1. 前兩天，與爺爺奶奶喝茶的時候，認識了一位老奶奶，是抗日烈士的女兒，也姓蘇。80多歲宛如60歲的阿姨，喜歡攝影、寫文章、畫畫、聊天。那天與她交談甚是歡暢，很榮幸認識了一位忘年之交。像Grace所說，閱讀不僅要讀書，還要讀人。我從她那里，讀到了一份堅定、對生活的樂觀與從容。她寫了一些文字送給我，留作紀念。多么希望，多年以后，我這位蘇奶奶也像她一樣，把生活活成一首詩，一幅畫。
2. 今晚與初中閨蜜聚會，盼能互相閱讀各自精彩的生活。
3. 有幸為Grace個人成長集訓營制作海報。
4.今天繼續陪伴爺爺奶奶喝早茶。
5. 雖然今天沒有5點起床，7點起床，但一整天都沒疲憊，挺精神的，效率也很高。昨天，感覺整天暈暈的，心率好像也不齊了。還是先慢慢調整好時間，找到合適自己的步伐就好。相比以前懶蟲的自己，10點左右起床，已經多出3小時了。繼續努力，慢慢調整到6點，5點。
（下午突然想起，多寫了一條小確幸??)
