訪談錄：訪談對象：我的姐姐。訪談地點：家里

姐姐：按照寫作營的要求，要對身邊的人作訪談，請你支持我的工作，回答我三個問題：

一問：對你影響最大的一個人是誰？姐：對我人生影響最大的一個人是朱老師。因為朱老師是我初三的班主任兼語文老師，他對學(xué)生要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)遲到，當(dāng)時我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，需要走很遠(yuǎn)的山路，早上天還未亮我就跨著書包往學(xué)校跑，有一次我跑得氣喘噓噓，大汗淋漓，可還是遲到了，朱老師已經(jīng)站在教室的講臺上了，我誠惶誠恐、非常害怕地叫了一聲：報告！朱老師卻理都不理睬我，讓我在教室門外站了一節(jié)課，真讓我無地自容，羞愧難當(dāng)啊！背書不準(zhǔn)打騰，稍微有不順??，打回去重背。記得當(dāng)時我背高爾基的海燕，因為打個騰，一直背了十多遍，才算過關(guān)。他對我要求嚴(yán)格，安排我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，每天讓我領(lǐng)讀課文，我生性膽小，一出聲就臉紅心跳，一開始領(lǐng)讀時讀得節(jié)節(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，我斗膽申請不當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，他卻堅決不允許。后來，在他的嚴(yán)格要求下，我以全校第一名的成績，考取了重慶一師，完成了鯉魚跳龍門的蝶變。所以，朱老師是改變我命運的人，是對我影響最大的人。

二問：你是一個求知欲強的人嗎？為什么？姐：我是一個求知欲很強的人，遵循的名言是“活到老學(xué)到老”。因為學(xué)習(xí)使人充實，學(xué)習(xí)使人愉快，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使我的思維更加活躍，工作更加順利，生活更加美好。

三問：你喜歡讀書嗎？姐：喜歡。近段時間喜歡讀點散文。比如：朱自清的《匆匆》。《匆匆》的語言清新自然，朗朗上口，開篇就提出幾個問題，燕子去了有再回的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再綠的時候，可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧？那是誰？是他們自己逃走了吧？又逃在何處呢？去的真的去了，來的真的來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢？反復(fù)追問，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么這樣匆匆呢？警醒我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間不因你愛她留她而停下他的腳步，我們要有緊迫感，要把每一天當(dāng)最后一天過，讓每一天都過得有意義。