你有沒有思考過這些問題：這個社會有什么東西是可以光速傳播的？從古至今流傳不息的是什么？什么東西最能提高知名度？好的電影賣座的原因是什么？答案是統一的：故事。

你想不想成為段子手？想不想成為演講高手、作家或是一個受歡迎的人？想要成為這些人，一個基本功就是要會講故事。

但講故事的能力，并不是天生而是有跡可循。今天給大家分享《小說課2》希望能讓有需求的你有相見恨晚的感覺。

這是一本什么樣的書？

《小說課2——偷故事的人》與《小說課1——折磨讀者的意義》最大的區別在于，它收錄了作者這些年大部分演講的主題，距離寫作更近，實用感更強。作者給了一個保證“讀完后，一定會有一種被雷打中、智慧之火從屁股眼冒出來的奇特感受，從此人生要開始往不可思議的意外走去了。”

這本書是想提升寫作功力的讀者的必備指南。同上本書一樣，作者還是以他獨特的案例分析能力，引經典文學為經，以寫作工藝為緯，再加以“復雜難解的人性”為洞見，就算不打算研磨寫作技法的讀者，或是沒有深厚文學背景的讀者，讀起來也并不吃力。

下面是我總結的關于這本書的方法：

1、嘗試用三分鐘說出一個“有開頭、有結尾、有沖突、有轉折”的完整故事。怎么說？用“七個問題”公式法：問題一，“目標”？問題二，“阻礙”？問題三：如何“努力”？問題四：“結果”如何？（通常是不好的結果）問題五：“意外”如何發生？問題六：情節如何“轉彎”？問題七：“結局”是什么？

2、上述公式法改動：“目標”改為“夢想”，“阻礙”改成“原罪”。夢想接近心靈，目標容易淪為表象。增加故事張力，脫離匠氣的造作，給人以心的感受。

3、故事是按時間順序排列的事件，情節是按因果邏輯安排的事件。想把故事說好，先用“因為、所以”將事件“情節化”。

4、將“因為、所以”的理由展開想象，凡是皆有可能，自圓其說即可。只要一個巧思，就有無窮的變形。

5、找到每個好故事的核心，學習并運用到自己故事上。每一個好故事，都有一個核心。例如：“救落水的老婆還是媽？”這一問題的核心在于兩難；“國王的新衣”故事核心在于人性的弱點。

6、“兩難”的故事有兩種，一種是“虛構人生的兩難”，例如“保留你所有原始記憶和情感但從此淪為低級囚犯，或是進化成高度智慧的異星球人，但記憶和情感消除殆盡”；另一種是“真實人生的兩難”，在“虛構的兩難”基礎上添加人性和情感，這時兩難的意義與價值將會更難抉擇，小說深度即可升華。

7、“兩難”是為了推出“選擇”，選擇一個“具有爭議的答案”，比選擇一個“理所當然的答案”小說顯得更加豐富。當“爭議、理所當然”都不選擇的時候，第三個選擇就充滿創意。這是個更加高明的結局。

8、小說家擁有“虛構”的權利，寫作時必須有我是“唯一”一個的強烈自信，不管寫出多么難以置信的故事，都要有讀者必須接受的自信。當讀者相信你的“虛構”，故事只有一個，而讀者不相信時，故事就有很多個。無論哪一種，你都贏了。

9、制造真相不等于正義的矛盾。例如在一起謀殺案中，值得讀者同情的是兇手而不是死者，那么兇手應不應該被制裁，矛盾出現，小說就更加吸引人。

10、學會借題發揮，萬事萬物都可拿來抒發心底的感受。用一個出人意料的事物來發揮情感，加一個不經意的結尾，會使得意外變成精彩且完整的故事。

11、給故事一點意外。意外的定義是“費盡心思做不成的事情”在某個轉折點發生了。努力之后的意外，才有意義。故事一波三折才有沖突感，才更吸引人。

12、讓悲劇更加悲劇。為了避免悲劇，角色做的所有努力，最后釀成更大的悲劇。例如小說《俄狄浦斯》的結局，與《甄嬛傳》滴血驗親的情節。

13、當你希望筆下的人物從索然無味的日常中干起不尋常的事情，給一個合理的動機。“打賭”，是一種簡單粗暴但是有效的辦法。除了賭的目的和過程，賭注也是一個可以

展開情節的點。

14、讓劇情更有層次感，當讀者看到一層又一層的風景。當讀者跟著情節開始思索什么是對的，什么是錯的，抵達問題的核心時，這篇文章就成功了。作者舉例《珊珊的月光》。

15、利用讀者好奇心，制造懸念推進情節。

16、如果想讓主人公從弱變強，就加入一個兇猛的敵人，讓主人公升級甚至升級到超越敵人的等級。

17、人物的第一次出場很重要，是讀者對他的第一印象，角色性格會立刻確定。接著開始設定角色關系，是敵對還是合作。

18、想用諷刺的手法，就用“不合理”來創造故事，在不合理的情節中隱藏你的“意有所指”，例如《堂吉訶德》，因為是諷刺，所以越夸張越好。

感想:

《小說課》是一本很有用的書，如果有一本書讀完能讓你忍不住回頭再閱讀一遍，那我想這本書是成功的，這段閱讀過程是有意義的。《小說課1》讀完后，我對作者安排的經典小說案例癡迷不已，一小段片段足夠吸引我迫不及待的想看下去。于是我去借了很多案例中提到的書籍，而讀完后再用作者的辦法跳出小說本身找框架，真的發現很多故事都是大同小異。

現在練習寫作的每句話都有意義，正如作者許榮哲在《小說課2》中寫的一段話，他說，你過去所做的每一件事，都將成為未來人生的伏筆。小說因為這樣而精彩，人生因為這樣而值得活。

大鵬之動，非一羽之輕，騏驥之速，非一足之力，寫作的是一件腳踏實地的事情。在這個社會，只要你成長，就會有更多人看到，被更多人認可，這是新時代的恩惠。