司徒
我知道我快要死了，耳邊的驚叫聲和扭曲的臉漸漸淡去，記憶定格在最后一幕——憤怒的嘶吼，閃白發(fā)亮的刀子，噴涌而出的鮮血。而拿刀的人的臉，我卻十分陌生，是我沒有關(guān)注到的同學(xué)嗎?
我叫司徒，今年30歲，是一名剛進(jìn)入學(xué)校不久的人民教師。第一年被學(xué)校評(píng)委優(yōu)秀教師，第二年多次被派到外校交流學(xué)習(xí)，第三年當(dāng)了班主任，并被市里評(píng)為優(yōu)秀班主任。第四年，剛剛期中考完，正在做期中總結(jié)報(bào)告。這些孩子既有努力勤奮的，也有內(nèi)向害羞的，還有叛逆的，那時(shí)候家里人都勸我不要交初中生，青春期的孩子不好帶，難管。但我還是義無反顧地進(jìn)入了尖鋒高中的初中部。
死亡臨近前，一切都沒什么不同，我叫來了班委開了每周例會(huì)，然后批改作業(yè)，并附上鼓勵(lì)的評(píng)語。
琢茵是個(gè)很內(nèi)向的小姑娘，總是一個(gè)人默默的學(xué)習(xí)，默默地趴在課桌上看外面蹦跳玩鬧的同學(xué)，默默地上課，放學(xué)。
“琢茵，今天過得怎么樣?”我問。
她咬著嘴唇看我，低著頭，眼睛卻往上瞟。顯然是不敢直面我。
“琢茵，我說啦，你就把我當(dāng)大哥哥就好。老師，啊不，哥哥會(huì)保護(hù)你的。”
她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，終于怯生生地看了我一眼。
“吶，最近有什么不懂的題目嗎?”
“嗯……”她拿出作業(yè)本，指著打了紅圈的題目給我看，我站起來把位置讓給她，然后俯身為她講解。
琢茵是個(gè)很認(rèn)真的孩子，每道不會(huì)的題都認(rèn)認(rèn)真真地注釋上去，一絲不茍地用不同顏色的筆劃線。
像她這種孩子，細(xì)膩敏感，所以我從沒問過她家庭聯(lián)系表上為什么只有爸爸的名字，也不需要問。我只想伴著她在人生的關(guān)鍵期走一段。
畢竟我的青春期，是一片漆黑。雖然最后經(jīng)過治療康復(fù)了，我還是無法想起那段無光的歲月里，到底發(fā)生了什么。但我堅(jiān)信，如果那時(shí)候，有人能給我一個(gè)擁抱，一個(gè)溫暖的笑容，那一切都會(huì)變得不一樣。
所以我選擇做一個(gè)老師，我不知為何就這么相信著，仿佛和自己許諾過一樣。
問完題目，我摸摸她的頭，讓她離開了。她紅著笑臉，鞠了個(gè)躬和我說謝謝老師，聲音很小，但我還是聽見了。低著頭跑了出去的時(shí)候，她還差點(diǎn)撞到隔壁桌的王老師，于是又是陣忙不迭地道歉。
“司徒，你比我們這些女老師還細(xì)心啊。”王老師把搪瓷杯放到桌上，笑著對(duì)我說。我還在目送琢茵離去的背影。
還沒來得及答話，一個(gè)人影就沖了進(jìn)來，腹部頓時(shí)一陣劇痛。
男孩
血，疼痛，麻木，恍惚。
這種感覺仿佛已經(jīng)重復(fù)了千百次。我并不厭惡這種感覺，甚至不厭惡給我?guī)磉@種感覺的人。
讓我感覺惡心的人，是那些活得朝氣勃勃，每天每句話每個(gè)動(dòng)作仿佛都能開出花來的那些人。
陰影在陽光下會(huì)無處可逃，所以也就愈發(fā)顯得可憐。
那個(gè)自稱是我老子的人把我吊在電風(fēng)扇上拿腰帶抽我的時(shí)候，我都沒怕過。我在偏遠(yuǎn)陰暗的郊區(qū)的家里，大聲地哭，哭到淚眼朦朧，看不清試卷上不及格的分?jǐn)?shù)，看不清老師仿佛在嘲弄我般的評(píng)語，看不清暴怒的父親。
眼里啪嗒墜落到卷子上，我獲得了一瞬間的視線，看到被暈開的那句紅色的“加油”，和呼呼朝我卷來的腰帶。
啪。啪。啪。
光線昏暗，聲音嘈雜，節(jié)奏混亂。
但我真的不怕，因?yàn)楦赣H站在比我更深的黑暗中，我倒著從上面看他，知道他比我更可憐。
那些學(xué)校里的混混也是，抽煙，賭博，打架，稱兄道弟，齊心協(xié)力地捉弄我——也就只有在捉弄我的時(shí)候他們才會(huì)齊心協(xié)力了。他們的耀武揚(yáng)威，他們的驕傲放肆，他們努力向別人證明著自己，卻靠欺負(fù)弱小為生。沒有我的存在，他們就是最底層的loser，可他們不知道，他們不知道只要我停止哭泣，停止哀求，停止假意的討好，他們就會(huì)喪失所有的目標(biāo)和驕傲。
我在暗處時(shí)，能看得一清二楚，仿佛草叢里蟄伏的狼。
可是那些光明的人，他們不會(huì)傷害我，卻足以殺死我。
為什么永遠(yuǎn)有人能精力充沛，去解決一個(gè)個(gè)毫無意義的問題呢?如果人生無法證明，那些三角形的是否等腰又重要在哪里了呢?那些人又憑什么，自以為是地，居高臨下地笑呢?
只有一個(gè)女孩，不一樣。她不屬于黑暗，也不屬于光明，也不掙扎，就那么默默地，默默地看著一切，然后做自己的事。
我喜歡假裝睡覺，這樣就不會(huì)有人來打擾我偷偷看她。
她很美，安靜而自然，仿佛生長(zhǎng)在地底的樹，開出泛著銀光的花兒，優(yōu)雅，美麗，誘人。
老師點(diǎn)名的時(shí)候叫她——林琢茵。
粉妝玉琢，碧草如茵。
太美了。
陽光是貪婪的東西，有了姹紫嫣紅還不夠，還要來剝奪黑暗中的美好。
男孩
他對(duì)她笑。
他把她叫進(jìn)辦公室。
他摸了她的頭。
然后，她也對(duì)他笑了。
銀色的花兒迅速枯萎，化為灰燼，然后點(diǎn)燃枝干，吞沒了整顆樹。也吞沒了我的眼睛。
她跑過來，也沖我笑了一下。是陽光般的笑容，有天使的韻味，我覺得整個(gè)世界都崩塌了。
是誰呢?是誰把她變成這樣的呢?是誰毀滅了我的世界呢?
是前排永遠(yuǎn)認(rèn)真聽課的學(xué)霸嗎?是后排突然認(rèn)真學(xué)習(xí)奮起直追的后進(jìn)生嗎?是講臺(tái)上虛偽到難以分辨的班委們嗎?
整個(gè)世界都金光閃閃的，可是既然他們那么好，為什么沒有人發(fā)現(xiàn)我哭得肝腸寸斷呢?
在一片燦爛中，我終于找到了光源——新來的男班主任，永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)笑著，永遠(yuǎn)關(guān)心同學(xué)。
“你這次成績(jī)還需要努力哦，你是個(gè)聰明的孩子。”——笑話，你怎么知道我聰不聰明?
“你要加油，不然未來怎么辦呢?只要進(jìn)了好的高中，就約等于一只腳邁進(jìn)了大學(xué)的大門呀。”——未來是通過努力就能改變的嗎?我也曾努力靠近過別人，然后呢?
“孩子們，你們要加油，老師的年終獎(jiǎng)就靠你們了呀！”——為什么其他人還笑得出聲?不該揭穿他偽善的面目嗎?
淚水干了，眼里的火還在燃燒，我攥緊了手里的刀子。
一步，一步，一步，我跑了起來，哪怕已經(jīng)看不清前路。
鋒刃刺進(jìn)一個(gè)軟軟的東西，血濺了我一身，溫暖到讓人流淚，我的腿軟了，他倒在我的身上。
哪怕有個(gè)人曾經(jīng)用這種溫度擁抱我，也好的——我在完全陷入黑暗前這么想——如果可以的話，我以后一定要做個(gè)老師，一個(gè)真真正正的好老師，一定。
琢茵
我抱著王老師，她的身子抖個(gè)不停。我也是。
“你們是說，他突然就自殺了?”來調(diào)查的年輕警官滿臉狐疑，要不是地上的血跡，他真的要以為這是個(gè)惡作劇了。
“不……也不是……我看到刀子了……不是自殺的……有東西，不知道什么東西，殺了他。”王老師解釋著，要換再別的時(shí)候，她自己也不會(huì)信，可她覺得有必要說出來，太可怕了。
“司徒老師，是自殺的。”我打斷了王老師的話。
年輕的警察顯然不知道應(yīng)該相信誰，最后他拍拍我的頭，離開了，說下次再來。
我聳聳肩，無所謂。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)司徒老師，在很小的時(shí)候，他是我媽媽的病人，黑暗，瘋狂，然后他殺害了我的母親。
我想他大約是記得的，就算所有人都說他忘了，不然為什么他從不問我家庭聯(lián)系人為什么只有爸爸。可是那樣滿是罪孽的人，又憑什么笑得陽光燦爛呢?
我不是他，所以不知道為什么他還能這么活下去。但我知道，他成為了年幼時(shí)自己最懼怕的人。
所以會(huì)有人或神來收拾他的，和他當(dāng)年一樣只能躲在暗處的家伙，會(huì)來結(jié)果他的。
