一、目的
1、為了保證培訓目標落地
2、為了讓參訓教師理解邏輯、訓練套路
二、目標
R：修訂和演練1個報告課件和5個培訓課件
S：8月14日下午-8月17日上午
Q：要講笑話、要講故事、要三段論、要做類比、要問問題、要有邏輯、要有感情、要有激情、要有境界
C：20個小時
三、結果
我的2類課件演練講解達到了我設定的標準。
四、任務
1、工作報告：教學服務體系
R&S：
（1）修訂為七步教學法? 8月14日晚上10：00-11：00；
（2）完成課件關鍵部分逐字稿? 8月15日早上5：30-6：30；
（3）自己演練1遍? 8月15日早上6：30-7：00；
（4）試講通過? 8月15日上午8：10-9：40。
Q：要講笑話、要有激情、要有邏輯；讓與會者知道并理解報告內容
C：240分鐘
2、培訓課件：打開職業成長的正確方式
R&S：
（1）梳理邏輯，找到關鍵點?，確定時間分配? 15日中午13：00-13：40
（2）確定哪些是知道、哪些是理解、哪些是應用? 15日下午14：00-14：40
（3）配備故事逐字稿? 15日下午14：40-15：40
（4）演練2遍 15日下午15：40-17：40
Q：要講笑話、要講故事、要有激情、要問問題、要三段論、要有示范、要有訓練
C：260分鐘
3、培訓課件：會反思
R&S：
（1）梳理邏輯，找到關鍵點，確定時間分配? 16日上午5：30-6：00
（2）設計簡短的課堂活動? 16日上午6：00-6：30
（3）演練1遍 16日上午6：30-7：00
Q：要講笑話、要有激情、要問問題、要有參與、要有訓練
C：90分鐘
4、培訓課件：會授課
R&S：
（1）梳理邏輯，找到關鍵點?，確定時間分配? 16日上午8：10-8：50
（2）確定哪些是知道、哪些是理解、哪些是應用? 16日上午8：50-9：30
（3）配備故事逐字稿? 16日上午9：30-10：30
（4）演練2遍 16日上午10：30-12：30
Q：要講笑話、要有激情、要問問題、要有示范、要反復小節奏訓練
C：260分鐘
5、培訓課件：七步教學法
R&S：
（1）梳理邏輯，找到關鍵點，確定時間分配? 17日上午5：30-6：00
（2）設計演練環節? 17日上午6：00-6：30
（3）演練1遍 17日上午6：30-7：00
Q：要講笑話、設計大綱、角色設計、展示PK；
C：90分鐘
6、培訓課件：你必須知道的家庭教育
R&S：
（1）梳理邏輯，找到關鍵點?，確定時間分配? 17日中午13：00-13：40
（2）確定哪些是知道、哪些是理解? 17日下午14：00-14：40
（3）配備故事逐字稿? 17日下午14：40-15：40
（4）演練2遍 17日下午15：40-17：40
Q：要講笑話、要講故事、要有激情、要問問題、要三段論、要有示范、要有任務（做出你的家庭使命宣言）
C：260分鐘
五、風險防范
1、時間資源不夠處理：
基本上時間資源的最大分配了；如果資源不夠，只能降低演練或培訓標準，做到講好故事，新教師享受知識獲得的滿足感即可。
2、演練過程中出現畏難情緒、拖延想法：
（1）填寫一個短期自律提升表：推遲滿足、直面現實、承擔責任。
（2）站在三級系統中去考慮問題；如果在S1里解決不了，那就升維到S3里解決。
六、課件演練方案調整
1、調整原因：
15日 下午計劃被”企業文化“探討打亂
15日 晚上和16日早上沒有按照預定計劃執行
2、調整結果
8月16日上午9：00-12：00? 180分? 打開方式
8月16日中午13：00-13：40? 40分? 會授課（1）梳理邏輯及關鍵點
8月16日晚上22：00-22：40? 40分? 會授課（2）配備故事
8月17日早上5：30-7：00? 90分? 會授課（3）演練1遍
8月17日上午8：30-10：00? 90分? 會反思 演練1遍
8月17日上午10：00-11：30? 90分? 會教學服務（1） 細化修訂 確定關鍵點
8月17日中午13：00-13：40? 40分? 會教學服務（2）配備故事
8月17日下午14：30-16：00? 90分? 會教學服務（3）演練1遍
8月17日下午16：00-17：30? 90分? 會家庭教育（1）梳理邏輯及關鍵點
8月17日晚上22：00-22：40? 40分? 會家庭教育（2）配備故事
8月18日早上5：30-7：00? 90分 會家庭教育（3）演練1遍
8月18日上午9：30-11：30? 120分? 打開方式 再演練1遍
8月18日晚上22：00-22：40? 40分? 會授課 再演練1遍
8月19日早上5：30-7：00? 90分? 會反思 再演練1遍
8月19日上午8：00-8：40? 40分? 會教學服務 再演練1遍
8月19日上午8：50-9：30? 40分? 會家庭教育 再演練1遍
3、8月16日記錄
8月16日上午9：00-10：20? 80分? 打開方式修訂、反思修訂、開場PPT部分
8月16日上午10：20-11：20? 60分? 常規事務溝通
8月16日上午11：20-12：00? 40分? 五六年級材料整理
8月16日中午13：20-14：00? 40分? 秋期課程規劃 & To Jerry
8月16日下午14：10-14：44? 34分? 培訓準備碰頭會議
8月16日下午15：00-18：30? 210分? 做培訓手冊（完成0.5/10）
8月16日下午21：20-22：00? 40分? 做培訓手冊（完成1/10）
8月17日凌晨00：00-2：05? 125分? 做培訓手冊（完成5/10）
8月17日上午9：00-10：30? 90分? 設計培訓手冊作業（完成3/3）
8月17日上午10：32-11：46? 74分? 演練打開方式
8月17日下午13：37-14：20? 43分? 修訂培訓手冊（Jerry）
8月17日下午14：20-16：20? 120分? 細化七小步教學
8月17日下午17：00-18：20? 80分? 細化七大步教學 + 培訓手冊定稿
制作培訓手冊：540分鐘
