001
前幾日，我看到了一個在知乎有點(diǎn)贊很高的回答。問題是“職業(yè)畫家的畫技究竟有多恐怖？”，回答者七號列舉了達(dá)芬奇畫的一棵樹。第一遍看，這棵樹普普通通，倘若沒有標(biāo)注是達(dá)芬奇的畫作，我甚至不覺得好看。然而，七號從《達(dá)芬奇論畫》里摘錄了達(dá)芬奇本人對畫好一顆樹的論述，再看這副普普通通的畫竟讓我感到毛骨聳然！
在分析中，達(dá)芬奇闡述了樹枝、樹葉、蓓蕾、陰影和透光。僅在樹枝這一部分的論述里，他就分析了樹枝的粗細(xì)和生長方向，新枝和老枝的生長角度，樹枝的對稱性以及陽光和空氣對樹枝的生長影響。不過是畫一棵樹而已，達(dá)芬奇幾乎要將背后的理論匯集成一門全新的科學(xué)課，其格物致知的境界實(shí)在令人咋舌。
002
昨天看了《哈佛幸福課》第一課，Tel教授說在某項(xiàng)調(diào)研報(bào)告中，有學(xué)者研究了從哈佛畢業(yè)的成功人士，發(fā)現(xiàn)在眾多出色的校友中，僅有幾位頂級優(yōu)秀的。這幾位佼佼者并不比其他人更聰明或者更勤奮，他們除了超強(qiáng)的自信心外還有一個重要的特質(zhì)——喜歡提問。
提問本身就是一種引起發(fā)散性思維的方式，譬如小時(shí)候做數(shù)學(xué)題，老師會問“小朋友們還有別的接替方法嗎？”；譬如同樣是畫一棵樹，達(dá)芬奇大概會在心里反復(fù)追問“一棵樹有怎樣的生長規(guī)律呢？”；譬如在做完一項(xiàng)工作后，普通人會草草收尾，而習(xí)慣優(yōu)秀的人會問“有什么值得總結(jié)、套用的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀俊被蛘摺坝心睦镏档酶倪M(jìn)呢？”
003
半個月之前我借助《延禧攻略》的熱點(diǎn)來探討職場進(jìn)化論的文章，然而讀者卻寥寥無幾。而有不少自媒體大號也寫了類似的文章，僅在我關(guān)注的公眾號中就有20+篇。女性主題的大號她刊有兩篇文章追了這個熱點(diǎn)，篇篇閱讀量過十萬。
我認(rèn)真看了這兩篇文章，發(fā)現(xiàn)雖然我的觀點(diǎn)跟它有多處一致，但是它的關(guān)鍵點(diǎn)提煉得比我深刻、鏈接的例子比我豐富、結(jié)尾的升華出發(fā)深思。這些優(yōu)點(diǎn)絕不是簡單一句“還不是它粉絲多”能夠解釋的。
004
優(yōu)秀的關(guān)鍵在于發(fā)散性思維，這種發(fā)散性思維并不是散漫無章、漫無目的，而是要以一個關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，以一定的規(guī)律去總結(jié)思考，最終再落實(shí)在一個核心點(diǎn)上。在這個過程中，發(fā)散的方式并不唯一。
例如由一部熱播的電視劇開始發(fā)散，你可以從以下角度考慮：
電視劇制作的角度：
這個電視劇的劇本是如何構(gòu)思的？為什么要選擇這幾位演員？去了那幾個地方進(jìn)行錄制？演員的妝發(fā)禮儀有什么特點(diǎn)？剪輯過程中是如何進(jìn)行取舍的？通過哪些渠道進(jìn)行了宣傳？選擇了哪一個平臺放映，為什么這么選？……如果我能夠拍一部電視劇，我要借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)/吸取什么教訓(xùn)？
從人物方面分析：
這個角色生于什么時(shí)代，什么家庭？演員自身的性格是否影響了角色的表達(dá)？角色的性格特點(diǎn)如何影響了劇情的發(fā)展？某些關(guān)鍵的選擇僅是個人決定，還是與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有何聯(lián)系？不同版本電視劇的同一角色有何差異？……這個角色有什么值得我借鑒的特點(diǎn)？
初此之外，還可以分析電視劇的畫面構(gòu)圖、裝扮與角色性格的融合、演員的成長、與觀眾的互動營銷等等。
005
能做好一件事，這并不能說明什么問題，有可能是各方配合到位、有可能是這次運(yùn)氣絕佳；
而能夠連續(xù)做好系列的事，甚至像達(dá)芬奇、馬斯克一樣成為跨領(lǐng)域的專家，發(fā)散性思維就是必不可少的特質(zhì)！
END.
2018/08/15
達(dá)芬奇論樹：來自知乎《職業(yè)畫家的畫技究竟有多恐怖？》
