? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 漏不出來的水

? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 張宸碩

? ? ? 昨天，我做了一個非常有趣的實驗，名叫：”漏不出來的水”。你們一定會有許多問題想問我，不要著急，通過下面的這個實驗?zāi)憔兔靼琢恕?/p>

? ? ? 實驗材料非常少，只需要一根針，一個皮筋兒，一張衛(wèi)生紙，一個玻璃杯，還有水就可以啦。

? ? ? 首先，先將衛(wèi)生紙浸濕，接著把紙包在玻璃杯口上，用皮筋勒緊。然后用針在紙上戳幾個小孔，最后將杯子倒過來就可以了。我發(fā)現(xiàn)水竟然流不出來，我有點兒不相信，于是我便用手拍打玻璃杯的末端，大概拍了15下，水依然沒有流出來。我走到書桌前思考著這個問題。

? ? ? 這時爸爸回來了，我趕忙跑到爸爸跟前詢問爸爸，爸爸回答到：“這是因為大氣壓把紙和水往上推，水的表面張力把水往回縮。這樣，水就流不出來了。”

? ? ? 我一聽恍然大悟，心想我又懂了一個大知識，我要天天做實驗，懂得更多的知識。我開心地跑到書桌前，繼續(xù)做更有趣的實驗去了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 瓶子吹氣球

? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 王昊軒

? ? ? 今天，我和媽媽做了一個有趣的科學(xué)實驗——瓶子吹氣球。

? ? ? 實驗前，媽媽神秘地對我說：“我們來變一個小魔術(shù)，不用嘴吹，也不用打氣筒，就能讓氣球鼓起來！”我聽了半信半疑。

? ? ? 實驗開始了！在媽媽的指導(dǎo)下，我先找來一個瓶子，給瓶子里接了四分之三的水，再舀了兩勺檸檬酸倒入水中，用攪拌棒攪拌均勻，然后借助漏斗往氣球里灌了兩勺小蘇打，并把氣球的開口處套在瓶口上。這時，氣球耷拉著小腦袋，一副心事重重的樣子。氣球能鼓起來嗎？我心里一邊嘀咕著，一邊把氣球里的小蘇打緩緩地倒進(jìn)瓶子里。哇，神奇的一幕出現(xiàn)了！只見瓶子中的水忽然產(chǎn)生了許多白色氣泡，水位一下子增高了，氣球也猛地站了起來，還漸漸地鼓起了肚子，越來越大，最后居然快有皮球那么大了！過了好一會兒，氣泡才消失，水位也下降了。

? ? ? 瓶子真能吹起氣球，這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，是因為檸檬酸里的酸和小蘇打里的堿產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，釋放出了二氧化碳。哦，原來如此，科學(xué)世界可真有趣呀！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 我做了一項小實驗

? ? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 高天澤

? ? ? 老師給我們布置了一項意想不到的作業(yè)，讓我們做一項小實驗。回到家，我和奶奶做了一項關(guān)于飲料的小實驗。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 實驗材料有兩個生雞蛋、一杯水、一杯可樂。我將生雞蛋分別放入兩個杯子里，注意一定要埋住雞蛋。我把生雞蛋放入可樂時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋上面有好多氣泡。但是，自來水里的生雞蛋沒有任何變化。三個小時后，可樂里的雞蛋退了一層皮，水里的雞蛋卻沒有任何變化。一個星期后，泡在可樂里的雞蛋殼變黑了，也比之前更容易打碎了。? ?

? ? ? 這是為什么呢？原來、可樂中含有碳酸，碳酸會腐蝕雞蛋殼中的碳酸鈣。人的牙齒主要成分是碳酸鈣，喝碳酸飲料會腐蝕人的牙齒。

? ? ? 通過這個實驗我知道了如果經(jīng)常喝碳酸飲料就會對人的牙齒造成傷害，我們要少喝碳酸飲料。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 神奇的吹球機

? ? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 劉麟恩

? ? ? 今天老師讓我們做個有趣的小實驗，放學(xué)回到家中，我急忙查了下資料。

? ? ? 準(zhǔn)備好所需的資料：六根木棍，小馬達(dá)，電池盒，鱷魚夾，風(fēng)扇葉，紙筒，泡沫小球和膠水。我準(zhǔn)備做一個吹球機。

? ? ? 我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形的框架，接著把剩余的兩根木棒粘成一個“L”形，并將馬達(dá)固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達(dá)用導(dǎo)線依次接起來。最后把風(fēng)扇葉安在馬達(dá)上，并將紙筒用膠水固定在框架風(fēng)扇架的正上方，安裝好電池。

? ? ? 我滿心歡喜的期待紙筒上的泡沫球被吹動起來。可是我做的吹球機竟然動都不動！觀察了好一會兒，也沒看出來哪里不對勁。“難道是電池沒電嗎？”我滿心狐疑，急忙換了兩節(jié)新的電池，結(jié)果還是一樣讓人沮喪。看似簡單的東西，怎么就是不成功呢？

? ? ? 我趕忙叫來了媽媽，結(jié)果她一眼就看出問題出在哪里了，原來是我把馬達(dá)電線裝反了。我立刻變換了方向。重新啟動了開關(guān)，在開關(guān)被按下的一霎那，紙筒上方的小球被徐徐吹起，我開心極了！

? ? ? 實驗是成功了，可是同學(xué)們你們知道原理是什么嗎？ 我從書上得知：是因為吹球機的氣流流動時，在小球兩側(cè)快速流過，形成了氣壓差，這個壓力差把小球推向風(fēng)口，抵消了風(fēng)流吹走小球的力量，所以使得小球被吹起來并維持一定的高度。

? ? 看似簡單的實驗，卻帶給我滿滿的收獲和很多樂趣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 土電話

? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 朱育小峻

? ? ? 今天老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們在家里做一項小實驗。我苦思冥想后，決定做一個既簡單又實用的“土電話”。

? ? ? 這個實驗材料有:一條兩米長的繩，長線一根牙簽，兩個紙杯。我首先把一根牙簽掰成兩半;接著用線，一邊綁上一半牙簽，另一邊也是一樣的作法;然后用綁著繩子穿進(jìn)杯底；最后把牙簽兒橫過來，這樣我的土電話就做好了。

? ? ? 我叫媽媽陪我一起實驗土電話的效果。剛開始為了保證我的土電話可以傳聲，我和媽媽彼此都站得很遠(yuǎn)，電話線拉成了一條直線。我們都用最小的聲音對對方說話，結(jié)果聽得非常清晰，后來我們反復(fù)實驗了好幾次，有幾次由于我們站的位置發(fā)生了變化，距離近了反倒聽不到了。我的土電話雖然成功了，但是我對土電話為什么距離越近，反倒聽不到聲音產(chǎn)生了疑問。

? ? ? 我開始在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，結(jié)果我發(fā)現(xiàn):原來聲音是靠震動傳播的。距離越遠(yuǎn)時，繩子拉直，振動明顯，聲音聽得就很清楚。反之，距離近了，繩子彎曲，振動減弱，聲音就聽不到了。

? ? “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過這次實驗不僅讓我知道聲音是通過振動傳播的，還燃起了我探索科學(xué)的好奇心。這次事件真是讓我受益匪淺啊！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 倒立的水

? ? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 張雨澤

? ? ? 今天我和爸爸一起合作，做了一個有趣且神奇的實驗——倒立的水。

? ? ? 首先，爸爸先準(zhǔn)備好一張厚紙和一個杯子；然后把杯子裝滿水，接著把紙壓在裝滿水的杯子上，最后用力按壓。但是要注意一件事，那就是一定要把紙放平整后再壓。

? ? ? 一切準(zhǔn)備就緒，實驗開始了。爸爸說讓我把水杯倒立起來，我心里一陣驚呼，害怕把水倒在自己身上，但是我最終還是鼓起勇氣，把水杯倒立了起來。奇跡的一幕發(fā)生了：水即沒有漏，而且紙也被吸住了。我問爸爸這是為什么，爸爸說：“因為紙不讓空氣進(jìn)去，杯子外面氣壓大于杯子里面的空氣，所以水流不下來。”

? ? ? 這個實驗讓我明白了一個道理：科學(xué)無處不在，只要我們認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，就會有所發(fā)現(xiàn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有趣的小實驗

? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)東二小? 三一班? 賀思琪

? ? ? 我在科普書上看了一個小實驗，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么會浮起來呢？于是我決定去試一試。

? ? ? 首先，我拿出要用的材料：一個雞蛋，一個裝滿水的杯子，一個勺子，一袋鹽。接著我給裝滿水的杯子里放了一勺鹽，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，令人奇怪的是雞蛋沒有浮起來，我又把雞蛋拿出來，放了兩勺鹽，這回雞蛋浮起來了。這是怎么回事呢？我去詢問爸爸，爸爸告訴我：“當(dāng)鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就能浮在水面上。”

? ? ? 原來從科學(xué)中也能學(xué)到知識，我以后要多做一做科學(xué)實驗，學(xué)習(xí)更多的知識。