? ? 語言表達是一種方式，更是感受一種幸福。曼妙的，沉穩的，激昂的。我執教小學數學，實在也和語言牽不上多大關系。前幾天講課，孩子們小，讀連句那么長的學習目標，實在刻板也理解不了什么意思。于是，斷句，穩穩地帶讀，使孩子們竟然在開課之前，從未有過的入情入境。課堂紀律不只是管出來的，有藝術的東西在融合生成。一樣的別人的課我已經聽了兩次 白板呈現教學情景圖的時候，語言解釋就顯得尤為重要。單單簡單的圖意就是圖意，乏味。這是，我就想起來播音員配樂詩朗誦的時候我總能把一些你不以為然的東西說的淋漓盡致。出示的題目無非條件問題，但是經過我詳盡解釋圖的來源 關聯條件的各種事物關系，結果意料之外的效果產生了，竟然驚呆了同行的同科的聽課。這是之前從來沒有想過的和設計過的。
? ? 假如你不如意的時候，假如有困難干擾的時候 來感謝感謝生活吧。其實，它從來沒有虧待你，它總是哪樣以它的姿態呈現給每一個人，只是每個人知識的多少，涵養的大小，素質的高低，背景環境各方面不同，無法深淺一樣地去感受罷了。
? 努力是一回事，感受是一回事。如果飽飽地觸觸摸這生活的饋贈，感恩。強大到熱愛，那么除了自我，更是一種對生命和自然的融合。幸福已經靜靜潛入。
