第十三課 寫作：祝我生日快樂
即便同學們剛剛?cè)昙墸瑢τ诤芏嗍虑槎紱]有太多經(jīng)驗，不過有一件事大家的經(jīng)驗還是比較充足的，那就是過生日。今天，我們就來寫一寫自己生日的故事。
技能穩(wěn)拿
過生日很顯然是一件事情，想要寫好這篇文章，就需要了解清楚記事作文的寫法。
記事作文就是有目的地把事情記敘下來，說明某些道理，贊揚某種精神、風尚，抒發(fā)感情或揭示問題，批判壞現(xiàn)象等的文章。這類文章，事是重點，雖然少不了寫到人和環(huán)境景物，但人物和環(huán)境景物的描寫只能圍繞著事，服從于事或依附于事。它的明顯特點是：注重把事件、情節(jié)的過程具體地表現(xiàn)出來，不著力刻畫人物，也無中心人物：文章的中心思想是表現(xiàn)事件的思想意義，而不是主人公的思想品德。
在我們初步完成的文稿中，要做到以下三點：
（一）明確敘事的各個部分
我們在《癡雞》這一課已經(jīng)學過，小說情節(jié)由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四個主要部分構(gòu)成。我們寫記敘文時，也需要明確事件的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
（二）理清敘事的線索
線索是貫穿文章始終的脈絡(luò)。如果把敘述中種種事件比做珍珠的話，那么線索就是那串珠的絲線，有了絲線，顆顆散落的珍珠就能構(gòu)成一條閃爍異彩的項鏈，有了線索，雜亂無章、錯綜紛繁的材料才能組織得有理有序，形成一個有機的整體。在敘述多件事的記敘文中這點尤為重要。
（三）過渡銜接要得當
一篇文章，好比一架運轉(zhuǎn)正常的機器，文章中的一個個段落就好比機器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就會顯得支離破碎。所以，寫文章時，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。
作文評析
難忘的生日
佚名
記得生日那天，我對媽媽說：“媽媽，在我的生日您準備開什么活動呀？”“早上先去買燒烤架和調(diào)料，再買一些雞翅、魚丸和韭菜來搞一次燒烤，晚上再吃生日蛋糕。”當時我高興得一蹦三尺高，就差沒把墻給頂破了。
我紛紛打電話給我的朋友們，請他們過來給我過生日。然后就去幫媽媽準備火爐，我們撿了幾塊磚圍成一個圈，再去找干草和白紙，我上樓找來了打火機和白紙，又去幫小伙伴們找干草，不一會兒就采了一大捆，我把干草分成幾份一人扛著一份回到火爐旁。這時，媽媽回來了，她讓我把火爐里的白紙點著，再用報紙輕輕地扇，過了一會兒，火苗漸漸燃起，我趕緊加了一把干草，媽媽又加了黑炭進去，不久，黑炭就變紅了，媽媽又把燒烤架放在火爐上，我先搶了七個魚丸，刷上油和醬油，再放到架上去烤，過了一會兒，魚丸就熟了。我再刷上一層番茄醬，就可以吃了。我吃得津津有味。我又串了一串韭菜，刷上油后，又放在架上烤，然后再刷上一層醬油，等了好久，這串韭菜才熟，我迫不及待地吃起來，把臉弄得像個花貓一樣，我又去洗了洗臉，就去和小伙伴們?nèi)ネ媪恕?br>
到了晚上的生日會，我和小伙伴們點燃了生日蠟燭，大家唱起了生日歌，許完愿，大家一齊吹滅蠟燭，就開始分蛋糕，我們還互相往對方的臉上抹蛋糕呢！
那天，我過得很快樂。家人的愛，朋友的情緊緊的包圍著我。真是一個難忘的生日啊！
今天我生日
佚名
今天我很高興，但又有點失落，高興的是今天是我的生日，失落的是我沒有看到生日蛋糕中午放學后，我無精打采得往小飯桌走去。
終于到了，我一開門，他們就爭先恐后眾星捧月般的把我圍起來說生日快樂，我都點受寵若驚了不知道該說什么好，潘婷婷和楊俊蓉把我爭來搶去的像拔河一樣，一個踉蹌我絆倒在沙發(fā)上大家大笑起來。
這時候，老師微笑著把一個紅色的大大的有很多玫瑰花的蛋糕包裝盒打開，大家驚奇地叫了起來：哇！好漂亮呀！還是一個雙層的呢！只見蛋糕上寫著“劉朝潔生日快樂”最引人注目的地方是在那白色的奶油上鑲嵌著許多彩色的花朵，花朵上還有很多銀灰色的小珠珠。
張老師和藹可親地對大家說：“我們大家給劉朝潔唱生日歌吧！”大家立刻歡呼起來，異口同聲地喊道：“好！祝你生日快樂，祝你生日快樂。”
張老師又說：“祝你學習進步心想事成。”他們都對我說生日快樂，我激動地看著張老師把9根蠟燭插入蛋糕時，在大家鼓動下我許下了一個美好的心愿。此時此刻我感到無比的幸福。
我懷著感激的心情，將第一塊蛋糕雙手捧著，小心翼翼地遞給張老師，感謝張老師對我的關(guān)心和愛護。這個生日，令我最難忘，我又長大了一歲，我要學習進步，天天向上，爭取每次考試100分！我會加油的。
【評析】上面這兩篇文章你認為哪一篇寫得更好，為什么？
小試身手
請你回憶一下最近一次過生日的情景，從那一天的早晨開始記錄你過生日的過程吧。注意要做到記敘線索清楚，敘述過渡恰當。
