第十四課 寫作:祝我生日快樂

第十四課 寫作:祝我生日快樂


今天我們主要的任務是 把上次初步完成的文稿進行修改,只有經歷修改,同學們才能真正地在寫作上進步。

技能穩拿

記敘中要詳略得當

1、事情的發生和結果要略寫,事情的發展過程要詳寫。事情的發生階段,往往是交代時間、地點、人物,以及起因,事情的結果部分,往往是寫出事情的結局或點明事情的中心。它們在整個事情中,或者說在整篇文章中,僅僅是枝節部分,所以要略寫。事情的發展過程,是整個事情,或者整篇文章中的主體部分,它往往具體體現中心思想,因而要詳寫。

2、有點有面地敘事,“面”要略寫,“點”要詳寫。有點有面地敘事,“面”上的內容往往是渲染氣氛,交代背景,起烘托的作用。“點”上的內容往往是文章的重點。直接體現中心思想的,所以要詳寫。這里需要說明的一點是:在文章中,重點突出詳寫的部分時,不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆,但運用得好,可以對文章重點的突出、主題的表現,起到“綠葉映襯紅花”的作用。

想想看,大家過生日的事件中,哪些部分可以詳寫,哪些可以略寫呢?

范文賞讀

生日的感悟

佚名

“生日”這兩個字帶給了許多人幸福和快樂!我要感謝生日,讓我擁有了最幸福的昨天,也許,這就是我成長的里程碑;也就在昨天,我懂得了更多更多……
  
曾所謂時間一去不倒流,而我卻似乎從未意識過!直到昨天,“生日”二字就給我提了個醒,似乎聽到了溫馨的耳語:“你已經十一周歲了!”
  
早上,天下著好大的雨,越來越大,計劃還會如期而于嗎?爸媽是如此的開心,他們示意我快點出發,坐車去“肯德基”,這一刻,真讓我感動,更讓我沒想到的是爸媽在“肯德基”等著我,這里真漂亮,墻上貼了各色各樣的生日卡紙,旁邊擺著兩盆鮮花,一盆是火紅火紅的不知名的花,一盆是開得像小喇叭一樣的花。早早在一旁等候的小伙伴們,他們是爸爸一早就接到這里的。
  
一曲悠揚快樂的“生日歌”后,我一口氣吹滅了十一根蠟燭。爸爸提意,咱們接下來進行比賽活動:誰能說出自己父母的生日,就獎給誰一塊蛋糕……頓時,喧嘩嘎然停止。我的心是那樣的安靜,眼淚濕潤了,這么多年來,我的生日總在不同的地方總是那么豐富,可我從未參加過爸媽的生日聚會?甚至連他們的生日,我都不知道!
  
我真想高聲對大家說:“爸爸,媽媽,我記住了今天的生日會,也記住了你們多年來給予我的關心,你們永遠是我心中不滅的明燈!”正如名人愛因斯坦說:“每天提醒自己,我的生活都賴于別人的勞動,我須盡自己的努力,來償還我領受的和至今還在領受的東西”。

【分析】這篇作文比其他單純記敘生日當天事件的文章多出了一些什么?小作者把重點放在了哪里?

小試身手

請按照老師的要求,在你已經完成的初稿基礎上進行修改,把文章寫得更精彩!

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