上午在群里的互動(dòng)，看著大家的成長，感受到老師對我們成長的陪伴和支持，內(nèi)心涌動(dòng)著的是熱乎乎的暖流，我對秀文老師的真實(shí)而真誠，對秀文老師為我們大家拉建了這樣一個(gè)敞開自由的心靈空間，對伙伴們給予的陪伴、允許和接納，感到深深的感恩和感動(dòng)。
然而，我也看到自己對陳浪老師---為我們的自我探索之旅打開一扇窗，引領(lǐng)我們在自我覺察之路上一路前行的陳浪老師，我的感恩卻是堵住的，憋屈的，不情愿的。我不想太多的去感恩他！
當(dāng)這個(gè)念頭升起時(shí)，我看到對自己的評判和不接納，我也看到自己的委屈自己的堅(jiān)持，我不在乎，我要做自己！
我看到自己對陳浪老師的憤怒，老師關(guān)注更多的是積極、正向、優(yōu)秀的學(xué)員和參加教練班的學(xué)員，Ta們是精英，Ta們是希望，Ta們是優(yōu)秀的，Ta們可以把老師的九型更好的發(fā)揚(yáng)傳播......
相對Ta們，我是消極的落后的糾纏的......。
我也希望像Ta們一樣，我很掙扎著努力的去做，可是，無論我怎么努力，我都無法做到，更無法做好，我很沮喪。我甚至憎恨自己的不能！
我看到那是一個(gè)孩子，對不能得到父親給予哥哥的同樣的關(guān)注的憤恨、抱怨、冷眼、無理取鬧、自暴自棄和抗?fàn)帯?/p>
在家里，我有的印象就是，爸爸在心情很好的時(shí)候，偶爾也會(huì)對我很寵很寵，我依稀還有些和爸爸打鬧的場景，那時(shí)會(huì)被媽媽斥責(zé)我們兩沒大沒??！
然而更多的是，因?yàn)槲业牟宦斆鳌⒈?、反?yīng)慢、遲鈍、不聽話、倔、孤僻、脾氣大，即便我是那么的勤奮刻苦，那么的努力去討好，可我在爸爸的心里、眼里、嘴里始終是那個(gè)被忽略被遺忘羞于提起的無用無價(jià)值的人。
而哥哥，因?yàn)槁斆鳌C(jī)靈、反應(yīng)快、優(yōu)秀、會(huì)來事、幽默，是爸爸逢人便被提到的驕傲。
我卻是無論怎么努力都達(dá)不到哥哥那種狀態(tài)，我憤恨，我無理取鬧，我只想被爸爸看見，可是，幾十年了，我即便從沒放棄過努力，卻永遠(yuǎn)的無法達(dá)到！
尤其當(dāng)爸爸在情緒中時(shí)，爸爸對我的詛咒、羞辱、責(zé)罰，卻又是讓我有著深深的刻骨之痛！這樣一會(huì)兒被寵上天一會(huì)兒被重重地摔下地的待遇，讓我驚恐，讓我不知所措！
渴望爸爸的愛、看見和關(guān)注與對被爸爸忽視、冷落的憤恨交雜糾纏著，讓我失去了自己的本性，讓我變成了一個(gè)乞丐，一個(gè)四處乞討的情感乞丐，讓我變成了一個(gè)刺猬，隨時(shí)蜷縮自己張開自己的利器應(yīng)對一切外來的威脅、不安！
那是一個(gè)乖巧而驚恐的孩子，她不相信會(huì)有誰可以無條件的愛護(hù)她，然而，她卻又非常地期待著那樣的一份關(guān)心和愛護(hù)，于是，她時(shí)而是乞丐時(shí)而是武士。
乞丐、武士，討好、戰(zhàn)斗，不停的變換......
她很累了！她迷茫了，她不知道自己該如何去應(yīng)對這樣的一個(gè)時(shí)間世界。她很無力，很無助，很卑微，很脆弱......
爸爸，愛為什么讓人如此的痛！
因?yàn)槲也荒芸匆娮约焊荒軔圩约?，我需要?jiǎng)e人的愛需要?jiǎng)e人的認(rèn)可來證明自己的存在、證明自己的價(jià)值，否則，我連存在都是多余，都是無意義！
這樣的一個(gè)存在，這樣的一個(gè)乞求得來的價(jià)值，是會(huì)隨時(shí)因別人的一個(gè)眼神一個(gè)字而徹底崩塌。
如此，你不痛，那誰痛！
......
看到我的堵，看到我的痛，我選擇和它們在一起，看見自己的無力和無助，看見自己的卑微和脆弱，僅僅如此，就夠了！
