在移動互聯網時代，我們的生活和工作都變得十分便捷，但我們的焦慮好像也比以往任何時代要多，比如說很多父母都存在的育兒焦慮。盡管物質更加豐富、教育機構和資源林立，但是我們在育兒方面依然有很深的挫敗感。
我自己本身是一位3歲半男孩的媽媽，在養育孩子的過程中我很理解父母們的感受。撫養和教育孩子確實不易，你說他不聽，你吼他就哭，對待孩子好像輕不得、重不得。特別是對于承受著生存壓力的職場父母來說，不乖的孩子確實讓他們傷透腦筋。然而，真的是孩子不乖嗎，父母們有沒有檢討過自己在育兒方面的思想和行為，審視一下內心，你是合格的父母嗎？
至于什么是合格的父母，其實也沒有具體的考核標準，但我想不合格的父母應該都有以下問題。
1、 陪伴缺位。老人幫著帶小孩在中國是很常見的情況，但這種現象已經有點失衡了，許多年輕父母將孩子扔給老人，完全沒有陪伴孩子。就好像孩子是爺爺奶奶的，與爸媽無關一樣。還有一種情況是陪伴孩子時不停地玩手機，孩子會感覺到你的陪伴嗎？
2、 教育缺位。很多父母指望早教培訓機構、學校和老師完成對孩子的全部教育，完全忽視自身責任，需知父母才是孩子人生的第一位老師，他們的言傳身教就是最好的教育。第二種情況是把孩子扔給早教機。試想冰冷的電子產品和溫馨的親子閱讀，后者當然更能讓孩子感受到教育的魅力，
3、 愛的缺位。很多父母會不解，前2點指責我是接受的，可是愛的缺位，我絕對是沒有的。哪有父母不愛自己的孩子？是的，確實如此，但是更多的父母是愛孩子的，卻不知道如何去愛。過多的溺愛只會讓孩子從小不懂感恩惜福，認為所有得到都是理所當然的。還有的父母克制自己的愛，對孩子動輒打罵以樹立威嚴，殊不知你不表達，孩子怎么能感受到愛呢？
“愛從來都不是個問題，重要的是如何去愛。所幸，只要你了解他，如何愛他就有道路可尋。”這是美國波士頓幼兒園老師、《親子天下》專欄作家李坤珊老師所著《讓孩子安心做自己》這本書封面上的一段話，也是這本書要傳遞的主旨。
因為李老師本身是幼教的緣故，書中提供了許多她與孩子們相處過程中有代表性的現實案例，輔以歸納總結，提煉出父母可操作的育兒方法，因此內容真實有趣，方法簡單實用，特別對于學齡前兒童的父母在育兒方面有很好的參考價值。
本書分為四個部分：品格、情緒、安全感、發展與學習。
品格部分的內容有幼兒學東西慢怎么辦、如何讓孩子聽話、孩子說謊怎么辦、不喜歡打招呼怎么辦？
情緒部分主要講了如何疏通幼兒的情緒、教出體貼有同理心的孩子、帶領孩子面對錯誤、父母的愛對孩子的影響；
安全感部分講了給孩子固定的生活時間表、孩子與家緊緊相連，種下信任、有趣與感謝的種子，如何幫孩子克服恐懼？
發展與學習部分講了要允許孩子說錯話、幼兒要不要學寫字、看見幼兒的創造力、怎么讓幼兒學英語、培育自信的小孩。
之前我讀過李坤珊老師的《帶你長大》，這次拜讀李老師的作品《讓孩子安心做自己》，我依舊收獲很多。
舉個例子，孩子說謊怎么辦？相信很多父母都會遇到這種情況。孩子的本性都是純真善良的，家長不應該簡單粗暴地指責說謊的孩子就是壞孩子。李坤珊老師認為首先根據孩子年齡來采取不同的做法。
對于3歲至5歲半的孩子，分析他的說謊原因有2類：①編造不曾發生過的事；②逃避懲罰或是要達成某些目的。
對于第①種情況，主要是孩子處于想象力快速發展的階段，父母千萬不要把它當成偏差行為或人格問題來處理，而是要以“就事論事”的態度來面對。要引導他了解想象力是珍貴的，大人喜歡他的想象力、愿意參與。
對于第②種情況，使用直述句切入說謊事件，然后讓孩子知道要對自己做的行為負責，父母會教他如何處理。李老師強調說，成人要避免使用陷阱式問句，比如孩子打翻了牛奶，家長問“你有沒有打翻牛奶？”這就像設置一個導致說謊的陷阱，孩子怕惹麻煩，就不敢說實話。更不要給孩子貼標簽，“你說謊真是太差勁了。”這樣的話，孩子會一而再、再而三地說謊。
對于六歲以上的孩子說謊的處理方式就不同了。李老師認為，父母除了要直接指出說謊行為的錯誤外，同樣要以“同理孩子——切入事件問題核心——傳達愛”的基本步驟進行，讓孩子知道自己的行為不對，并懂得改正，面對問題。
最后，如果希望孩子做個誠實的人，父母首先要以身作則，用正確的行為來引導孩子。
另外對于很多育兒過程中會遇的問題，我覺得自己都有做過錯誤的處理方式。比如我真的有強迫孩子打招呼，不管是孩子的熟人還是陌生人，看了李老師這本書才知道是錯誤的，這樣做沒有忽略了孩子與生俱來的“安檢雷達”，也沒有尊重他們，還讓孩子誤認為自己真的沒有禮貌。至于這么引導孩子自覺打招呼，李老師在書中給出了有效方法哦，感興趣的家長們可以認真讀一讀本書，絕對收獲良多。
事實上，沒有完美的孩子，也沒有完美的父母，第一次為人父母的我們也需要與孩子一起探索，一起成長。正如李坤珊老師所，《讓孩子安心做自己》這本書也不是完美的，它不是教你放之四海而皆準的育兒秘笈，而是想說動大人去花時間了解你的小小孩，了解了他的獨特與美好，你就知道如何去愛他了。
