在移動互聯網時代,我們的生活和工作都變得十分便捷,但我們的焦慮好像也比以往任何時代要多,比如說很多父母都存在的育兒焦慮。盡管物質更加豐富、教育機構和資源林立,但是我們在育兒方面依然有很深的挫敗感。
我自己本身是一位3歲半男孩的媽媽,在養育孩子的過程中我很理解父母們的感受。撫養和教育孩子確實不易,你說他不聽,你吼他就哭,對待孩子好像輕不得、重不得。特別是對于承受著生存壓力的職場父母來說,不乖的孩子確實讓他們傷透腦筋。然而,真的是孩子不乖嗎,父母們有沒有檢討過自己在育兒方面的思想和行為,審視一下內心,你是合格的父母嗎?
至于什么是合格的父母,其實也沒有具體的考核標準,但我想不合格的父母應該都有以下問題。
1、 陪伴缺位。老人幫著帶小孩在中國是很常見的情況,但這種現象已經有點失衡了,許多年輕父母將孩子扔給老人,完全沒有陪伴孩子。就好像孩子是爺爺奶奶的,與爸媽無關一樣。還有一種情況是陪伴孩子時不停地玩手機,孩子會感覺到你的陪伴嗎?
2、 教育缺位。很多父母指望早教培訓機構、學校和老師完成對孩子的全部教育,完全忽視自身責任,需知父母才是孩子人生的第一位老師,他們的言傳身教就是最好的教育。第二種情況是把孩子扔給早教機。試想冰冷的電子產品和溫馨的親子閱讀,后者當然更能讓孩子感受到教育的魅力,
3、 愛的缺位。很多父母會不解,前2點指責我是接受的,可是愛的缺位,我絕對是沒有的。哪有父母不愛自己的孩子?是的,確實如此,但是更多的父母是愛孩子的,卻不知道如何去愛。過多的溺愛只會讓孩子從小不懂感恩惜福,認為所有得到都是理所當然的。還有的父母克制自己的愛,對孩子動輒打罵以樹立威嚴,殊不知你不表達,孩子怎么能感受到愛呢?
“愛從來都不是個問題,重要的是如何去愛。所幸,只要你了解他,如何愛他就有道路可尋。”這是美國波士頓幼兒園老師、《親子天下》專欄作家李坤珊老師所著《讓孩子安心做自己》這本書封面上的一段話,也是這本書要傳遞的主旨。
因為李老師本身是幼教的緣故,書中提供了許多她與孩子們相處過程中有代表性的現實案例,輔以歸納總結,提煉出父母可操作的育兒方法,因此內容真實有趣,方法簡單實用,特別對于學齡前兒童的父母在育兒方面有很好的參考價值。
本書分為四個部分:品格、情緒、安全感、發展與學習。
品格部分的內容有幼兒學東西慢怎么辦、如何讓孩子聽話、孩子說謊怎么辦、不喜歡打招呼怎么辦?
情緒部分主要講了如何疏通幼兒的情緒、教出體貼有同理心的孩子、帶領孩子面對錯誤、父母的愛對孩子的影響;
安全感部分講了給孩子固定的生活時間表、孩子與家緊緊相連,種下信任、有趣與感謝的種子,如何幫孩子克服恐懼?
發展與學習部分講了要允許孩子說錯話、幼兒要不要學寫字、看見幼兒的創造力、怎么讓幼兒學英語、培育自信的小孩。
之前我讀過李坤珊老師的《帶你長大》,這次拜讀李老師的作品《讓孩子安心做自己》,我依舊收獲很多。
舉個例子,孩子說謊怎么辦?相信很多父母都會遇到這種情況。孩子的本性都是純真善良的,家長不應該簡單粗暴地指責說謊的孩子就是壞孩子。李坤珊老師認為首先根據孩子年齡來采取不同的做法。
對于3歲至5歲半的孩子,分析他的說謊原因有2類:①編造不曾發生過的事;②逃避懲罰或是要達成某些目的。
對于第①種情況,主要是孩子處于想象力快速發展的階段,父母千萬不要把它當成偏差行為或人格問題來處理,而是要以“就事論事”的態度來面對。要引導他了解想象力是珍貴的,大人喜歡他的想象力、愿意參與。
對于第②種情況,使用直述句切入說謊事件,然后讓孩子知道要對自己做的行為負責,父母會教他如何處理。李老師強調說,成人要避免使用陷阱式問句,比如孩子打翻了牛奶,家長問“你有沒有打翻牛奶?”這就像設置一個導致說謊的陷阱,孩子怕惹麻煩,就不敢說實話。更不要給孩子貼標簽,“你說謊真是太差勁了。”這樣的話,孩子會一而再、再而三地說謊。
對于六歲以上的孩子說謊的處理方式就不同了。李老師認為,父母除了要直接指出說謊行為的錯誤外,同樣要以“同理孩子——切入事件問題核心——傳達愛”的基本步驟進行,讓孩子知道自己的行為不對,并懂得改正,面對問題。
最后,如果希望孩子做個誠實的人,父母首先要以身作則,用正確的行為來引導孩子。
另外對于很多育兒過程中會遇的問題,我覺得自己都有做過錯誤的處理方式。比如我真的有強迫孩子打招呼,不管是孩子的熟人還是陌生人,看了李老師這本書才知道是錯誤的,這樣做沒有忽略了孩子與生俱來的“安檢雷達”,也沒有尊重他們,還讓孩子誤認為自己真的沒有禮貌。至于這么引導孩子自覺打招呼,李老師在書中給出了有效方法哦,感興趣的家長們可以認真讀一讀本書,絕對收獲良多。
事實上,沒有完美的孩子,也沒有完美的父母,第一次為人父母的我們也需要與孩子一起探索,一起成長。正如李坤珊老師所,《讓孩子安心做自己》這本書也不是完美的,它不是教你放之四海而皆準的育兒秘笈,而是想說動大人去花時間了解你的小小孩,了解了他的獨特與美好,你就知道如何去愛他了。