昨天聽完Emily在碼字島分享的個人經歷，讓我沉思很久。她的故事看似很簡單，剛畢業去到一家工廠做了一名普通員工，不甘心又跳槽到另外一家企業做文員，然后做網絡銷售、進入互聯網初創公司，從低層職員一步一步做到部門經理，然后結婚生子，邊帶娃邊寫稿，成為簡書推薦作者。

在這一路的跌跌撞撞中，她始終沒有放棄的，是寫作，也正是這份堅持，才讓她獲得了生活的饋贈。

她的故事真切樸實，雖然她講起來平和得如同我身邊熟悉的朋友，但背后的辛苦和付出，不是這半個多小時的分享所能講完的。

也正是這種平凡中的堅持，才是真正觸動我的地方。她寫作的目的，是為了提升自己，為了不落伍，不想放棄對生活的追求。

那么我呢？我寫作的目的又是什么？

從小我就是一個喜歡書的人，小時候愛看小人書，上小學時最開心的是事學校舉辦的運動會，不是因為可以看比賽，而是因為可以把家里的小人書帶過來跟同學交換著看。再大一點喜歡看鄭淵潔寫的《童話大王》，這個每月出一本的期刊，給我的童年帶來無盡的想像力和快樂。

還記得那時把父母給的早餐錢，一點一點節省下來偷偷拿去買書。到了上中學，我又迷上了《散文》和《散文詩》，這兩本月刊幾乎每一期我都買。

我喜歡讀書，喜歡那些字里行間散發出來的清香，于是，自然而然的，我也做起了作家夢，夢想著自己的文字能變成鉛字。

因為喜歡書，我對語文產生了好感，這門課我也學得很起勁，曾有幾次寫的作文被老師當作范文在班里閱讀，當時別提多開心了。

高考落榜后，我到武漢一所不知名的大學讀書，專業是父母為我挑選的會計，他們說畢業后好找工作。而這，偏離了我的文學夢，在迷茫中，我仍然對文字產生著深厚的興趣。

在大學三年，我參加院系的學生會組織，在記者站做采編，在廣播臺做編輯兼播音，同時向校刊投稿，只要是跟寫字有關的活動我都積極參加。

終于有一天，我把自己的文字變成了鉛字，雖然那只是在校刊上發表。

那時候的我，寫作的目的很簡單，就是喜歡文字，喜歡靜靜地寫字的那種美好的感覺。

踏入社會后，我的第一份工作是在一家臺資企業做儲備干部，感覺那時候很流行這個職位。可能很多如我一樣的應屆畢業生，還不確定自己能做什么，職業定位和發展也很模糊，所以企業也順勢而為，設立儲備干部，作為部門的后備人才進行觀察和培養。

不過，我在那家企業也只做了兩個多月就離開了，原因也是感覺生產線上的管理工作不太適合我。

然而我沒有想到的是，這第一份工作對我的影響太大，以至于我都把儲備干部作為我的工作經歷拿出來去應聘，結果兜兜轉轉，我有近七年的時間都是從事生產管理方面的工作。

既脫離了自己所學的專業，又深感所從事的工作不適合我，卻又找不到更好的發展方向，苦悶的我，把業余的時間花在了寫字上。

那時候的我，既看不到自己的優勢和長處，又沒有勇氣走出去，寫作的目的只是為了抒發內心的迷茫和困惑。

2010年，經過不斷的努力，我終于如愿以嘗地做上了適合自己的崗位，并且抓住機遇在第二年升職加薪，成為了這個部門的負責人。

為了把部門管理好，我要深入學習每一個崗位的知識，還要提升自己的管理水平，前面那幾年每天都很充實，工作熱情很高。

而且公司內部也辦有自己的刊物，我也經常投稿，在上面發表文章，表達自己的觀點和看法。

那時候的我，寫作的目的就是為了更好的表現自己，想在工作上更加突出自己。

2016年，知識付費的元年，而我，卻是在接近年底的時候才知道有這么一個學習的浪潮。雖然接觸較晚，但我也感受到了它的魅力。

毫不猶豫地，我訂閱了得到專欄，加入了橙子學院。

參加了線上的訓練營，開拓了視眼，認識了非常多的小伙伴，他們上進、熱情、追求進步；

也參加了一些線下的活動，在面對面的交流中碰撞出了更加深刻的思想火花。

李笑來說，七年就是一輩子，如果是這樣的話，我的一輩子已經被我給浪費了五次。人的一生，又有多少個七年可以任由自己消磨和浪費掉呢？

而現在的我，寫作的目的，就是做回自己，提升自己，成為更好的自己。我希望在接下來的每一天，我都能做自己最喜歡的事。

把時間浪費在美好的事情上，我愿意！

#6094-阿東-三悟久子#橙子學院碼字島第8篇作業