2020/12/2，
對于六年級的學生來說，學業壓力大了很多，活動時間少了很多。我們明知道不應該占用孩子們的音體美課，但是迫于教學壓力和升學壓力，很多時候又不得不占用部分。有時候我也心疼我們班的孩子，美術安排給了我，語文加英語的班主任任務重是一面，重點是我真的不會畫畫，所以我的美術課變成了自由閱讀課。體育課是數學老師上，音樂課是科學老師上。我相信科任老師也是不想占用的，都迫于各種壓力。前期學校開會多、搞衛生多，占用了很多課，后期老師不用這些“閑課”來趕進度，估計新課都難以完成，更別說我們今年還要完成部分六年級下冊的任務。所以現在除了各科老師們盡可能給孩子們上部分的體育、美術和音樂課（最近孩子們的日記里寫道，數學老師上體育課了，好開心！科學老師教我們唱歌了，好幸福！），作為班主任的我，我還得想點其他法子彌補一下他們。于是上周在班上做了個大調查----想課外活動增加一些什么樣的項目？籃球、羽毛球、乒乓球······最后討論決定我去網上給孩子們買了羽毛球拍、乒乓球拍、繩。籃球主要是男生喜歡，同時短時間不能集體多數人參與，所以買的這些體育器材就可以彌補這個問題，同時我提議大家每天跳繩10分鐘，一是為了暖和身子，二是進入青春的他們跳跳繩幫助他們長高。
今天早課，挎包背著批改完的日記和跳繩，一手拿2副羽毛球拍，一手拿乒乓球拍和幾十顆球，哈著白氣進入教室，孩子們的眼睛亮了，我故意生氣道“婷，昨晚和你說了，老師東西有點多，讓你今早來接我的呀，忘記了”，婷捋了捋頭發，為自己忘記的事表示不好意思。問誰愿意做保管體育器材的主管，孩子們個個是站起來把手舉得高高，生怕我看不到他們似的，因為我班男生相對女生沒那么自覺，于是把這個光榮的任務交給了我班的護士長-----欣潔同學。并制定了相關使用規則：借體育器材要經過欣潔同學的同意與登記，誰借誰還；每個人要愛護，誰弄壞誰賠償；先完成學習任務再去運動。
上完早課才到早餐時間，等我打個早餐回頭看操場，到處都是我班的娃娃們，兩個羽毛球場地被他們占了，乒乓球桌占了，走到跑道，班上幾個女生在進行跳繩跑步比賽······到處都是六二班小可愛們活躍的身影。中餐時間依舊看到我們班上的孩子在操場上、跑道上跳躍著、奔跑著······這不正是十一二歲該有的少年樣么？
