1、
“捧殺”，是近些年流行起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)詞匯，根據(jù)百度百科解釋：捧殺一詞亦作為網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，意為：
過(guò)分地贊揚(yáng)和吹捧，來(lái)達(dá)到被贊揚(yáng)者變得虛榮自負(fù)或招致他人反感的目的。
從這個(gè)解釋來(lái)看，這實(shí)在不是一個(gè)好詞，很多人往往通過(guò)捧殺來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的高端黑目的，這的確很遭人反感。
但是，在我這里，“捧殺”是一個(gè)好詞，我需要通過(guò)它來(lái)講我想說(shuō)的話。
十多年前我就慢慢開(kāi)始了自己的“捧殺”之路。
畢竟人生在世，總有你不得不說(shuō)的違心之話，我做不到笑顏如花的說(shuō)好，也不敢直言不諱的說(shuō)不好，更不懂如何提高自己的說(shuō)話技巧，讓每個(gè)人都聽(tīng)得舒服。
所以，在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何更好的壓抑情緒之前，我依然會(huì)對(duì)討厭的事情實(shí)行“捧殺”。
盡管我的“捧殺”級(jí)別還不夠高，太顯于形，還遠(yuǎn)不到“殺人于無(wú)形”的地步，一眼就能被看出來(lái)，但是對(duì)我而言就足夠了。
因?yàn)槲业哪康木褪且屇憧闯鰜?lái)啊！
2、
因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，我基本不能在食堂吃飯，除了有時(shí)候幫忙接待一下上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪，就會(huì)奉命陪著他們吃一頓。以前還挺喜歡在食堂吃飯的，一來(lái)飯菜味道還不錯(cuò)，色香味俱全；二則是怎么也能省一頓飯錢(qián)。
然而最近卻越發(fā)討厭在食堂吃飯了，每次只想用三個(gè)字形容：
什么鬼？
永遠(yuǎn)是清湯寡水的菜式，對(duì)我這樣一個(gè)無(wú)辣不歡的人來(lái)說(shuō)，萬(wàn)般挑食的人來(lái)說(shuō)，越來(lái)越！難！以！下！咽！
算了不想在食堂吃飯了，再窮也不想省這道飯錢(qián)了。可是工作限制了我的任性，人領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)說(shuō)什么，我又怎么能表現(xiàn)得如此不識(shí)趣？
于是我在朋友圈po出了一張圖，配圖是白花花的大米飯，配文為：
“食堂的飯真好吃，我吃了兩碗白花花的米飯了（微笑臉）。”
是的，我就是在說(shuō)：
菜不好吃，于是只能靠米飯來(lái)?yè)巍?/p>
可謂是大寫(xiě)加粗的捧殺。
3、
我從小很討厭說(shuō)謊，但是胸中總是“義憤填膺”，尤其是讓我對(duì)一件事情，一個(gè)人做出評(píng)價(jià)時(shí)，不好就是不好，我就是覺(jué)得不好，我為什么要說(shuō)好？
恩……可別高估了我，我充其量有心無(wú)膽，整個(gè)人慫死啦，萬(wàn)萬(wàn)不敢直言不諱的說(shuō)：好。
促成我想學(xué)習(xí)“捧殺”的，要?dú)w功于我的一代恩師：
ZMQ老師
初三時(shí)，他是我的語(yǔ)文老師。
開(kāi)學(xué)第一周，他就要求我們每周寫(xiě)一篇周記。
前兩周相安無(wú)事，我寫(xiě)的其中一篇周記《微笑的力量》還受到了他的表?yè)P(yáng)。
第三周時(shí)，我的周記《我的一些看法》又被他提名，他還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的周記。
我內(nèi)心十分竊喜，相當(dāng)自豪，覺(jué)得這位老師有一顆寬廣的心，能夠接納不同的看法。
其實(shí)在寫(xiě)這篇周記時(shí)，我內(nèi)心是十分惶恐的，畢竟我不知道老師是否能明白并接受我的意見(jiàn)。
我預(yù)料到了開(kāi)頭，卻沒(méi)料想到結(jié)尾。
讀完之后，他直接一揮袖一揚(yáng)手就把我的周記本狠狠的摔在地上，雙眉緊皺的大聲質(zhì)問(wèn)道：
“這誰(shuí)寫(xiě)的，站起來(lái)！”
“你這寫(xiě)的是什么？！你怎么能……”
……
于是我就這樣站了一節(jié)課。
4、
托ZMQ老師的福，到現(xiàn)在我都還記得我這篇周記的中心思想與主要內(nèi)容。
我的周記只是提出了自己對(duì)于打掃衛(wèi)生的看法。
每次有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察或是其他什么活動(dòng)的時(shí)候，全校所有初一和初二的學(xué)生總會(huì)按要求被分派到不同校區(qū)去打掃衛(wèi)生。
每次都是這樣。
我非常反感這種行為，于是我在周記中如實(shí)說(shuō)道：
為什么學(xué)校管理層不注意學(xué)校的日常清潔和維護(hù)工作，對(duì)那些比較臟亂的地方也不請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)清理，只會(huì)讓學(xué)生來(lái)充當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一般的清潔工作我都是很努力的想做好，每次放學(xué)值日我都有完成自己的工作。
很多同學(xué)都很愿意為美化校園貢獻(xiàn)出自己的一份微薄力量，打掃校園不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，學(xué)校應(yīng)該分段來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生定期清理一次。
我們應(yīng)該在日常注意好這些工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也應(yīng)該為此貢獻(xiàn)出自己的力量。
對(duì)于比較難收拾的地方則應(yīng)該聘請(qǐng)專業(yè)清潔人士來(lái)處理，這樣我們的學(xué)校才能更加漂亮，更加賞心悅目。
可是學(xué)校似乎不愿意在這方面花心思，只是一味的在有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪的時(shí)候讓我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，這種臨時(shí)抱佛腳的行為一點(diǎn)用都沒(méi)用，實(shí)在太假了，那不是我們學(xué)校平常的樣子。
我覺(jué)得這不是我們應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該杜絕這種弄虛作假的行為。
……
全篇我大概寫(xiě)了一千多字，這些是我記憶猶新的主要內(nèi)容。
我一直在強(qiáng)調(diào)我并非不想勞動(dòng)，本人在家雖然被慣壞了，但是該我做的事情我從來(lái)不會(huì)推給別人去完成。
只是在當(dāng)年的我看來(lái)，我們就是學(xué)校的免費(fèi)勞動(dòng)力，學(xué)校只想通過(guò)我們來(lái)暫時(shí)讓校園變得不那么差罷了。
ZMQ老師顯然覺(jué)得我就是不想勞動(dòng)，還為自己不想勞動(dòng)找了這么冠冕堂皇的借口。
從那一刻起，我覺(jué)得自己無(wú)比腦殘。
從那一刻起，我就對(duì)這位老師開(kāi)啟了一生黑之路。
從那一刻起，我明白了不要隨便說(shuō)真話這個(gè)道理。
現(xiàn)在回頭再看，
赤裸裸的誠(chéng)實(shí)是很殘酷的一件事情，討好式的撒謊也是一件讓人反胃的行為。
唯有“捧殺”才能讓你在不被責(zé)罵，無(wú)需違背心中所想的同時(shí)說(shuō)出自己的真實(shí)感受。
不過(guò)能否高級(jí)的運(yùn)用“捧殺”，殺人于無(wú)形，還得看個(gè)人技術(shù)了哈哈。
5、
第一次實(shí)行“捧殺”是在實(shí)習(xí)期。
在旅行社實(shí)習(xí)完后需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)感想交給老師。
當(dāng)年在旅行社實(shí)習(xí)了一個(gè)月，每天無(wú)所事事，除了出去跟了一次團(tuán)，基本每天都待在辦公室里。
于是我就在實(shí)習(xí)感想里寫(xiě)到：
旅行社真的很重視我們，很信任我們，把大門(mén)的鑰匙都交給我們保管了，每天早去晚回，即使是重復(fù)的工作與生活，我也覺(jué)得自己學(xué)到了東西。
……
班上氣氛非常好，負(fù)責(zé)我們旅游專業(yè)的老師直接在班上說(shuō)我這是話里帶話，看似褒揚(yáng)實(shí)則貶低。
大概任何人都能知道我的話中之意，但是只要我沒(méi)有明著面說(shuō)不好，誰(shuí)又有資格讓我重寫(xiě)呢？
反正我就是這么任性。
沒(méi)有忠言逆耳，無(wú)需違背心中所想，更不用奉承討好，還能稍加一點(diǎn)諷刺之意。
這就是“捧殺”對(duì)我的重要性。
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