1.個體的差異在學習過程中會產生什么影響 ？
很多人以為別人的成功主要是外在原因，比如他們都很聰明，出身很好，得到了很多人的幫助。 但調查證明，除了極其聰明或是智力有缺陷的人，大部分人都很普通。成功的人和我們相比，并沒有太多智商、外界環境上的優越性。 考慮能力的提升，我們應該從個人能夠努力的角度出發，更多地關注人為能夠控制、改變的部分。
2.心智在學習過程當中的重要性
我們經常有這樣的體驗，我們和另一個人參加同樣一場培訓，聽到了同樣的內容，可是最后的效果卻不一樣 。我們在學習知識時，首先是觀察、收集，然后整理、思考、去吸收，接著整理、保存，而后運用到學習、生活當中。同樣的學習導致不同的結果，就是這個過程中出現了差異化 。
我們每天看到很多畫面，接受到很多消息，但看到的一些東西并沒有引起大腦皮層的反應?？茖W證明，我們的大腦皮層天生就有過濾信息的能力。我們最后看到的，都是心智過濾后選擇讓自己看到的 。當我們去理解事物時，都是基于自己已有的經驗之上。是我們的心智依據我們已有的三觀對獲得的知識進行整理 ，在學習認知世界的過程中，心智一直影響著我們。
那我們應該如何改變自己的心智呢？
其一是覺察。開放大腦是前提。我們要打破固化思維，接受新的事物。其二是驗證。可以采用新邏輯法則。其三是改善。改善自己，形成新的習慣、新的理念。其四是植入。通過覺察、驗證和改善，在心智中植入新意識。
關于這四個步驟，有八個具體方法。
1.學習。通過閱讀、參加培訓，接收新的東西，拿新的東西檢驗自己。
2.反思。可以養成記睡前筆記得習慣，反思、整理自己的一天 。
3.碰壁。在改善心智的過程中遇到障礙，然后思考或是請教大神，讓自己更進一步。
4.改變環境。通過番茄鐘或是其他工具，讓原本的學習環境產生一些變化 。
后面還簡單講到了前景展望、深入會談、換位思考、持續去做。其中堅持很重要，堅持不斷改變自己 ，一段時間后，你就會發現自己發現了天翻地覆的變化。
總之，心智是影響學習的潛意識，先改善心智，才能有目標地做能力的提升。
3.如何通過知識管理提高自己的能力？
我們每天會接收很多知識，而我們要做的是對這些知識進行分類 。
我們的知識可以簡單分為三類。一、通用知識。比如制作PPT， 與人溝通的技巧。二、寶藏區。我們會有一些隱性知識。比如你會游泳，關于游泳的知識已經存在于你的潛意識之中，但是你能教別人怎么游泳嗎？這就涉及到如何把潛意識的知識顯性地交給別人 。三、盲區。我們必須意識到并承認，有很多知識是我們所不了解。對于盲區，我們要積極探索。
我們可以通過畫圖，知道自己會了什么，不會什么，還需要去學習什么 。在提升能力的時候，要搞清自己的技能之劍，發揚匠人精神，著重培養自己的核心技能，創造核心競爭力。
單個技能的知識管理的步驟，分為提問、獲取、整理、分享、利用、創新6個步驟。
我們可以考慮建立相應筆記去整理碎片化信息。分享，是指把你會的知識教給別人，這種輸出可以讓你對知識的記憶更深刻。在這方面，我們可以學習一些有趣的分享技能。關于利用，我建議大家不要學習利用率低的東西，不僅效用不大，而且很難堅持 。說到創新，不是異想天開、從無到有的過程，而是慢慢前進的過程，在你完成了前面五個步驟后，才會更深的思考，然后才能創新。
我認為最精細、快速、有效的學習途徑是閱讀，如果說微博、微信是下館子的話，閱讀就是自己做飯?？纱嬖诤芏嗳丝偸钦勯喿x色變。那么，如何克服閱讀的恐懼呢？
我們應該閱讀與自己相關的書，閱讀也需要斷舍離。很多知識事實上并沒有太多價值，我們應該去關注對我們來說非常重要的東西 。要做好閱讀分類，營養均衡，注意搞清每種閱讀方法適合哪一類書籍。
4.如何利用自己的能力在現代社會進行資源互換，實現成功？
所謂能力交換，就是你能為別人做什么？你有什么樣的能力，能做什么樣的交換 ？我們應該對自己有一個定位，什么都會的人最沒有競爭力。當我們想要抱大腿，和大神接觸、合作的時候，我們要有自己的能服務于他人的核心技能。在這個人人創業的時代，我們更應該充分利用網絡資源，提升能力，實現成功。
提問環節：
①所有技能同時進行提升，還是一個階段只關注一個技能點的提升？
某個階段只關注一個技能，效率更高。這樣主題閱讀可以大范圍進行，兩三周就可以完成一個技能點的主題閱讀。
②如何構建自己的書單？
通過百度找到別人已經找到的或者做好的書單，然后去豆瓣上看評分進行篩選，自己將長書單縮短至5-10本。
③核心技能和輔助技能不斷變化，如何分配精力？
精力的分配取決于當下你是什么樣的狀態，現在學習工作生活需要什么樣的技能，就把什么當作現在的核心技能專注去做。
④怎么樣發現自己的長處或者核心競爭力？
兩個要素。一、你是不是喜歡？如果不喜歡，肯定不能成為核心競爭力。二、對別人有沒有價值？如果只是你喜歡，但對組織和服務的對象沒有價值，那也不能成為核心競爭力。只有興趣和價值結合，才能成為你的核心價值。
⑤動力不足怎么辦？你的動力又來自哪里呢？
推薦丹尼爾·平克的《驅動力》，可以了解別人的驅動力是什么和自己沒有動力的原因。外在驅動，是別人讓我做的，為了工作，為了報酬。內在驅動，很喜歡這件事，能獲得很多東西，能得到友情，成就感，分享的喜悅。我的動力是想讓自己現有的東西變得有價值，希望分享的東西能幫助到別人，希望這種分享能改變自己的心智，改變自己的工作環境。
⑥要是自己的能力跟不上自己的想法怎么辦？如何提高效率？
問題主要出在心智方面，鍛煉好自己的心智，再去實踐?？梢赃m當給自己的想法降降溫，立足當下，先做好當下的事情，再去提高效率。
⑦畫出自己的整體閱讀地圖，是否也應該按照輕重緩急分類各個主題，然后分別進行？
一次主題閱讀至少要兩周，需要花大量的精力，一年也進行不了多少次，所以一定要有個輕重緩急 。
⑧有些經典書籍讀不下去，還有必要繼續讀嗎？
必須要讀那就讀下去，如果只是輔助技能的那就放一放 。
⑨如何知道自己的邏輯思維已經改變？
以前堅決不能接受的東西現在能寬容對待。心智成熟的標志就是能更加包容。
⑩如果讀書不是一本一本從頭讀到尾，會不會漏掉很多點嗎？
當然會。但閱讀只要找到你想要的問題的答案就可以了。學會主動閱讀，不要成為閱讀的奴隸 。
?有什么方法可以養成固定的閱讀習慣？
可以加入社群和小伙伴一起打卡堅持，自己也可以設立 小目標小獎勵。
彭小六推薦書籍：
《第五項修煉》 [美]彼得·圣吉
《你的知識需要管理》田志剛
《如何閱讀一本書》[美]莫提默·J·艾德勒
《驅動力》[美]丹尼爾·平克
PS：本文為參加微課后個人整理的筆記，微課來自活動號“選擇自己分享大講堂”。
