前段時間，我家倆姐弟小寶和通仔為了搖搖車幣，幾次爭搶姑姑送的小羊存錢罐，每次出門玩耍前總要大戰一場，讓我很是頭疼。我想，是該找個機會和小寶來一個“零花錢的約定”了。我默默計劃，就著圣誕節的時機，引導小寶提問題，順勢而為才省力。嘿!收集了一堆“贈品”湊的禮物~省錢不省心，哈哈！

“媽媽，可不可以給我搖搖幣？”——存錢是積累財富的第一步。

? ?平安夜，圣誕老爺爺把禮物放進了小寶的圣誕襪里，那是一個益力多形狀的可愛存錢罐，小寶愛不釋手。

? ?我告訴小寶，每天無論我們是不是去坐搖搖車，媽媽都會給小寶一個搖搖幣，可以拿去搖搖車或者打彈珠，如果不玩，小寶可以存在圣誕老爺爺送給你的這個罐子里，收集起來。下次如果特別想玩，就可以拿兩個幣玩兩次了呢！于是，小寶開始邁出了存錢第一步。

? ?接連幾天，小寶每天都要拿存錢罐出來玩，有時候還要向弟弟顯擺，偶爾還要引發弟弟來搶幣。突然讓我想起以前看過的一本書——只有愛惜錢包，愛惜錢，錢才會愛上你。

? ?我告訴小寶，你的存錢罐就像爸爸媽媽自己的錢包，要好好愛護，不隨便亂放，你看我們也沒有總是拿錢包給別人看啊，這是屬于我自己的。你要選一個地方放好它，而且得弟弟拿不到的地方呢。他現在還不懂，等弟弟也像小寶一樣四歲了，媽媽也要教他用存錢罐收集幣。而等你長大到大大班了，我還可以教你用錢包收集幣，到變成小學生，說不定還會教你用存折本來收集幣哦！

? ?小寶猛點頭，也不知道她聽懂了多少，哈哈，不過接下來的日子，倒見她數幣的時候仔仔細細，存錢罐也乖乖的一直站在書架最上面。

“媽媽，收集起來的幣是不是可以去買棒棒糖呀？” ——“需要的”媽媽買，“想要的”自己付。

? ?小寶一向不會在商店門口倒地耍賴要玩具糖果，前幾天聽朋友小吳媽媽說要買糖果給她吃，她也對小吳媽媽說“要問過我媽媽同意才行”。乖巧如她，怕是我平時管束太嚴，每每拒絕她買東西的要求時，總要語重心長，敦敦教誨說上三五分鐘理由，讓她點點頭依依不舍的離開。對于四歲的孩子，想來這種 0-3歲的魔法也快失效了吧。我問小寶：“是不是有很多想要的東西呢？讓我們一起把它們畫下來好嗎？”小寶似懂非懂的點點頭，于是一紙《愿望單》出爐了！她認真思考了許久，請我幫她畫下了兩個心愿——“坐摩天輪”和“摘草莓”。我暗暗笑了，這時候怎么沒說棒棒糖了呢？哈哈！愿望單貼到了冰箱上，每天晚飯后，我也會站在冰箱旁邊把今天的一個幣交到小寶手中.

? ?我告訴小寶，如果有想要的東西就和媽媽商量，由媽媽決定（這里應該說“判斷”，因為小寶目前還不理解這個詞，我用了“決定”）這是你“非常需要的”，那媽媽就買給你，如果媽媽決定這是你“特別想要的”心愿，那我們就把它畫到愿望單，一起收集幣來實現它吧!

? ?對小寶來說，一切都是那么的新鮮，每天看看瞧瞧摸摸。后來元旦節，她又讓我補畫了兩個新的心愿——“看煙花”和“自行車”。估計是元旦放假和小朋友一起玩的時候種草了吧，嗯，就是要讓她感受到《愿望單》是動態的，可更新也可以去一一實現。

“媽媽，坐摩天輪需要幾個幣呢？”——格子單做預算。

? ?小寶真的很贊，迫不及待給我拋出了一個新的問題。當得知，坐摩天輪坐一次是5塊錢，是5個幣，而摘草莓需要35個幣，自行車要300個幣的時候，小寶臉上閃過一絲難過：“那我收集的幣如果玩了摩天輪，買自行車的幣就差得更多了呀！”原來小朋友感覺到的并不是收集300個幣的困難，而是更擔心愿望無法同時實現。是啊，就是要她再次明確到底什么才是“想要的”里頭“最最想要的”呢！聽起來挺殘忍的，可只有努力過而獲得的，那才會是最大的快樂和滿足，不是嗎？

? ?于是我又想了一招，給小寶畫了格子單做“預算”。每個方格子3cm大小，剛好可以放一個硬幣。“坐摩天輪”5個幣她用手點著數就能算出來。“摘草莓”畫了35個格子，“自行車”畫了50個格子，還有6個大長方形模擬一張10元，兩張20元，兩張50元，一張100元的紙幣的模樣。一是我懶得畫300個格子，哈哈！二是給懶我找的理由，教小寶除了用存錢罐收集硬幣，還可以像爸爸媽媽一樣用錢包收集紙幣，紙幣也是錢。小寶之前就知道，可以用紙幣換搖搖幣，這回又知道了，搖搖幣也可以換紙幣了。

“媽媽，怎樣才能有更多的幣呢？”——自食其力，勞有所得。

? ?從小寶閃光的眼睛里，我似乎已經看到她興奮的躍上了自己的自行車。小寶抱著存錢罐，自言自語的說：“真希望明天快點到來啊！”哈哈，天知道，這樣折騰，為娘的心底里不知有多想拍著大腿大聲說：“來！自行車媽買給你！”可我還是忍住了。

? ?我告訴小寶：很快就是新年了，嘴很甜又笑瞇瞇的小朋友都可以向大人討紅包哦！紅包里的錢交給媽媽，那媽媽就會幫你一起收集這些錢用來實現愿望哦！而且每天我有很多工作，還有很多家務，如果我需要幫助，請小寶幫忙，也會給小寶一個幣。

? ?“可以是兩個幣嗎？” 小寶問。嘿！小丫頭還會討價還價，那我也兜著彎。“本來每天1個幣零花錢，再加上幫忙的1個幣，就是兩個幣了。如果有兩個需要幫忙，那就給兩個幫忙幣，一共就有3個幣了。”聽著我畫好的美好藍圖，小寶喜滋滋的，沒想到她又補充了一句，“媽媽你太辛苦了，無論有沒有幣，我都很想很想幫忙的。”嗚嗚嗚……感動得我心頭暖暖的。

最后想說的話

? ?這個親子互動，媽咪編著故事，從圣誕節前夕一直講到元旦節，小寶參與其中成為故事主人翁，每天都興高采烈的捧著存錢罐要媽咪用“幣”來講故事。剛好前段時間入手了Dr.bing推薦的韓國繪本《經濟真好玩》，拿著初級的幾本書來輔助講故事。幫忙把比如“不要認為長輩給壓歲錢是理所當然的。我們應該以感恩的心來接受，同時節約著花。”這類道理講明白。非常不錯。

? ?觀察小寶，開始的時候會每天存幣，等著弟弟坐搖搖車的時候偶爾“蹭”著玩。第9天的時候，小寶接過我給的幣，她說：“媽媽，我告訴你哦。今天我要去坐搖搖車，要坐兩次哦！”呵呵~不再是嘻嘻鬧鬧，卻仍是童真童趣，更是滿懷欣喜。

? ?零花錢的約定，要堅持下去形成習慣，無論是對小寶還是對我自己，都是一個大考驗。孩子看著我，自己搭的臺，敲開的鑼，唱開的戲就得繼續唱下去。我想未來還有很多事情可做。比如小學生可以到銀行開戶，教育儲蓄，定期存款等等，學習分配和管理金錢。再比如當家里遇到特別事件時，讓她出份子錢，體會小主人的責任感，等等……

? ?好玩的事兒，值得我期待!