昨天在食堂吃飯，食堂老板，一位中年大叔，神秘兮兮地湊過來。實際上也是很熟的人啦，畢竟在這個食堂吃了5年了。

“跟你說哦，跟你建議下，不要開設(shè)那么多個的文科班，文科班的學(xué)生沒有出路的。”

文科班數(shù)量多？

我一愣，開設(shè)文科班的數(shù)量向我建議沒有用啊！文科班的數(shù)量，大概是由3個方面決定的吧：

1、學(xué)生的自我選擇。文科班大部分是女生，水靈靈的女生，大概是喜歡閱讀背誦一類的大腦吧。反正，大部分是女生就對了。實際問過去的話，該是大部分被數(shù)理化虐的死去活來，外焦里嫩了，沒有邏輯思維能力，欠缺計算能力。于是，覺得理科不可念，那就都去學(xué)文科吧。“哼！只要我認真聽課，認真記憶背誦，就可以萬事大吉，好大學(xué)就會向我招手。”

2、學(xué)校的選擇。學(xué)校要按照教育部門的要求，開設(shè)文理科，配備相當(dāng)數(shù)量的文科老師。畢竟這么多占據(jù)事業(yè)編制的老師，又不可能放著不用。所以我們學(xué)校的文理科配比一般都是4:6。

3、高校招生的選擇。高校有招生，中學(xué)就會有人學(xué)，有人報。正常的嗎！

文科生沒有出路？

再一愣，文科班的學(xué)生沒有出路？仔細想想，也蠻有道理。我們這鄉(xiāng)鎮(zhèn)出去的學(xué)生，大學(xué)都很難進入985、211這樣的學(xué)校，文科生更不可能。于是，畢業(yè)出來，找不到合適的工作的、無所事事的學(xué)生特別是文科生的數(shù)量比較龐大。比如，文科生畢業(yè)后做個文秘工作，在本地工資最高也就2500；而食堂的洗碗工大媽工資就是2500+。去大城市比如福州，能夠拿到3000+，無奈房租水電費每個月就要1000，吃穿住行玩，能做到月光就還不錯了，別說是有存款。

再看看食堂老板的兩個雙胞胎兒子就很能說明問題。一個學(xué)文科專業(yè)是漢語言文學(xué)，一個學(xué)理科專業(yè)是軟件工程。畢業(yè)后一個在福州做文秘工作，工資就3000，基本沒漲過。另一個做軟件工程，試用期一個月后就正式入職，工資漲，得快才工作1年已經(jīng)6500。

另一個，理科生在大學(xué)專業(yè)選擇范圍廣，理工農(nóng)醫(yī)都可以選。特別是選擇工科的學(xué)生，畢業(yè)后只要能吃苦，工作不愁，工資不愁，人生不愁。

所以，總體而言，確實文科生的存在比較尷尬。特別是在我們這樣的小地方，學(xué)習(xí)成績上不突出，專業(yè)也很難選個很強、自己又覺得好的，那上學(xué)時也就混混日子，考試基本不掛科就可以了。讀書時對自己的要求不高，混個畢業(yè)。那那畢業(yè)后，社會對他們的要求就很高，很難符合社會要求，于是基本上家里蹲。

個人想法

高中本不在乎是選擇文科還是理科，畢竟因人而異。喜歡文一點的，安靜一點的；家境又比較富裕，不指望一點點工資過日子的，文科也確實是一個好選擇。而假如，生活要求你要有高收入，要求你要吃苦養(yǎng)家糊口，那最好讀理科，大學(xué)專業(yè)選個工科。

這是一個最糟糕的時代。社會容不得無所事事的，只知道抱怨，不懂得學(xué)習(xí)，不懂得付出，只能叫天不應(yīng)叫地不靈。社會救助制度根本就不完善，沒了工作就基本很難生活。

這也是一個最好的時代，無論是專科畢業(yè)，還是本科畢業(yè)，甚至是職高畢業(yè)，只要掌握一點技能，高級的如人工智能、計算機編程；還是低級的電工、水泥工、烹飪技能，愿意吃苦耐勞的，都可以收獲高工資，獲得小資生活。