文/愛學(xué)習(xí)的飛哥
‖飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、生活那些事。
‖本文系作者原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。
1
很久一段時(shí)間沒有更文了，不是我不更了，而是在外地培訓(xùn)，可以自由掌控的時(shí)間不多，實(shí)在是有心無力。然而，今晚我卻想更了，不是時(shí)間多了，而是遇到一件事。
晚上九點(diǎn)多，一直忙到那個(gè)時(shí)候，回到酒店，給手機(jī)簡(jiǎn)單充了一會(huì)電，打開微信，看到學(xué)生的畢業(yè)大群上吵得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我特地看了一下。說真的，雖然我在里面，但平時(shí)很少去看這個(gè)大群的信息，畢竟不是我工作負(fù)責(zé)的內(nèi)容。我看到大家對(duì)就業(yè)工作有很大意見，我就在群上表達(dá)我兩個(gè)觀點(diǎn)，一方面，希望大家不要嚷嚷，有問題可以私下聊來解決，在群上你一句我一句，足夠可以把人淹沒，根本沒辦法解決；另一方面，希望大家多理解，相互體諒下，畢竟就業(yè)工作難做。
或者就這兩句話，引起部分同學(xué)不滿，群上更吵了，事與愿違。
明哲保身的道理我是懂的，這個(gè)時(shí)候我完全可以不說話的，或者可以完全不管，畢竟我已經(jīng)離職，大家的事與我半毛錢關(guān)系都沒有。但是我覺得我雖然已經(jīng)離開，大家的事我能幫盡量幫助，能幫到多少就多少。所以，我主動(dòng)問了幾個(gè)同學(xué)，問他們的問題是什么？我的確也幫了幾個(gè)同學(xué)解決她的問題，比如其中一個(gè)要找?guī)熋脦退囊幌聢?bào)到證，我?guī)退业搅恕?/p>
其中有一個(gè)同學(xué)，我看她的問題還挺多的，在群上最活躍。我看了一下，不是好友關(guān)系，沒法私聊。所以我主動(dòng)加了他，說真的，我至今不知道他是哪位同學(xué)，我在加他時(shí)候，還主動(dòng)問了他：你的問題是什么，能否告知？
我想不到的是，他居然說：我就不加你。說的振振有詞，倒像我多事了。
我直接回復(fù)了他：你讓我鄙視。
說老實(shí)的，我心中對(duì)他充滿鄙視，不是氣他，而是覺得他陰險(xiǎn)，一個(gè)學(xué)生，連名字都不敢告知，只會(huì)在群上煽風(fēng)點(diǎn)火，刻意制造問題，這種學(xué)生不值得我去尊敬。
他反問了我：為什么不能在群上說？
我的回復(fù)是：我是來解決問題的，你卻刻意制造問題，其心可誅。
然后很有目的，只截了最后三句話發(fā)到群上，而且只強(qiáng)調(diào)我說他其心可誅四個(gè)字，讓大家攻擊我。
如果群上可以解決問題，我早就這樣干了。這么多人在，怎么可能幫助解決問題？再說，那個(gè)時(shí)候，群情激憤，怎么說都可能被淹沒在口水中。且是我主動(dòng)加他、問他，當(dāng)時(shí)真的是想為他解決問題，這本來就不是我的事，如果我不是為了解決問題，我就不會(huì)傻傻站在風(fēng)口浪尖上。但他的回復(fù)，行為，讓人從頭到尾的鄙視：不是就事論事，東扯西拽；不是為了解決問題，而是為了制造麻煩，甚至連名字都不敢公開，其目的可惡，其行為可恥。
2
看到他這樣，真的不想多聊了，就退出了群。不是生氣他，而是對(duì)他很失望。
我用四年，不敢說盡職盡責(zé)，但我做了我該做的，問心無愧，怎么可能有這么不講理的學(xué)生，而且還是我?guī)Я怂哪甑膶W(xué)生。他的行為，表現(xiàn)，讓我覺得我做的很失敗。
在寫這篇文章時(shí)，我頭腦中想的最多的是，這樣的學(xué)生，走到社會(huì)，他會(huì)做什么？
一個(gè)不尊敬師長(zhǎng)的人，在社會(huì)他會(huì)做什么？就算我不夠格，做的不夠好，但起碼是師長(zhǎng)一場(chǎng)，起碼的尊重應(yīng)該有。就算你有憤怒，要拒絕，但拒絕長(zhǎng)者起碼做到委婉，這是最基本的禮儀，而我這位學(xué)生不懂。
一個(gè)可以煽風(fēng)點(diǎn)火，沒原則，手段可恥的人，他會(huì)在社會(huì)上會(huì)做什么？我很能理解大家不滿的心情，我們的確有很多做的不好的地方，年輕人，該發(fā)泄就發(fā)泄一下，我們也能理解。但是當(dāng)別人降低姿態(tài)真心為你解決問題，而你依然不折不饒，蠻不講理，執(zhí)意做網(wǎng)絡(luò)暴徒，我只能很痛心。
漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他根本沒有問題，他只是這樣刷存在感，做網(wǎng)絡(luò)暴徒吧了。這樣的人，是經(jīng)過四年的大學(xué)教育的。
如果可以，我真不想有這樣的學(xué)生，就算有一天他會(huì)很“成功”，但這關(guān)我何事，我仍然為他覺得失望、可恥，拜托他以后不要給我有任何聯(lián)系，我知道他也從來不想。
3
但是，也有讓我感動(dòng)的。
在我退出群后，有好幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)給我發(fā)來微信，說了很多安慰我的話。
非常感謝他們的鼓勵(lì)，他們是擔(dān)心我生氣了，然而真的不是，我只是失望。但是，有他們?cè)?，一句你是我最好的飛哥，我突然覺得，我所有的付出都是值得的。
我希望我的同學(xué)在以后的人生中，是理性的、能夠獨(dú)立思考、不盲目跟風(fēng)、更是有問題意識(shí)的，其行為是以問題為導(dǎo)向的。能夠做到這個(gè)，才是我的好學(xué)生。
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飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、生活那些事，今天是日更第90天。
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