一、思維枯竭
之前想寫一篇震撼人心的演講稿，學演講課程留的作業是自己寫的什么內容都可以，絞盡腦汁發現沒有題材可以寫，記得楊瀾說過：“講自己的故事誰還會比我更是這方面的專家呢？”
想來想去，就寫一直心心念念的家長的美食吧。很用力去描述每個美食的味道，它的生長環境，它的花期，與我想象中流口水的樣子。
用盡力氣只寫了300字左右，絞盡腦汁想出來描述性的詞，帶有著人云亦云，手稿勾勾抹抹很不像樣。
好像事先安排好了一樣，看到了一條關于教寫作方面的消息，猶豫再三，決定報名。
二、講師指路
期待著上課上課，小白啊，對很多操作都不懂，又興奮又期待。
然而，課時有限，不可能把所有的寫作技巧都傳授給你，講師領進門，教給你如何寫作，用哪些平臺寫作，可以寫哪些內容，寫作這個過程還是靠自己去完成。
修行在個人，在某個領域積累一萬小時就可以是這方面的專家，這需要大概十年時間的積累，完全自愿自發，沒有人監督，沒有人陪跑，一切靠自己。
三、探尋本心
不痛不癢寫了十幾天，基本都是講述自己的故事，沒有什么干貨，也沒有什么內容，也沒有讀者群體。寫文，發文，讀文，皆是自己。
可是那又有什么關系呢？寫作這個過程很痛苦也很美好，絞盡腦汁沒有靈感，偶有一絲靈感，忽然一氣呵成，就好像做了一件神圣的大事，小有成就感。
同小組有人上首頁了，有人的文字幽默風趣，有人的文字干貨滿滿，有人深諳寫作奧妙不斷吸粉……
抬起了伏案的頭，滿眼羨慕，又低下頭寫自己去了。
“自己再不堪也是獨一無二的自己，別人再優秀也是完美無缺的別人。”
四、寫寫寫什么
寫自己的故事啊，寫工作方面的事啊，寫寫讀書啊，寫寫體會啊，寫寫自己看到的觸動心靈的事啊……
看似，有好多好多的內容可以寫，等到下筆的那一刻才發現，在大腦里繪制的框圖，不是所有都能落實到筆下。
越寫越無事可寫。每個碼字人都有一個作家夢，從古至今多少事，都被書寫歌頌過？好似沒有不被描述過的東西，那么，就不寫了嗎？
不，勇敢寫下去，只是寫自己的心而已，任何一個人的經歷都不可復制，不要怕出錯，不要怕比較，我以我手寫我心，如何？
愿每一個，用靈魂書寫的孩子，都能被自己感動。
