孫悟空會72變，上大鬧天空，下海直搗龍宮；蔡依林唱《愛情三十六計(jì)》，自己掌握遙控機(jī)，才能得分不被判出局；《高效能閱讀》內(nèi)含89條讀書技能，能讓你在書的海洋縱橫四海，擷取珍寶。
讀書這么多年，一直以為讀完書才算是正解，心里才是滿足的。看完《高效能閱讀》才找到自己讀書這么多年卻收獲極少的根本原因，作者原尻淳一寫這本書的目的就是幫助讀書的人，快速并且高效的讀書且實(shí)現(xiàn)有目的的產(chǎn)出，讓自己的工作和生活都能收益。
一邊讀這本書，一邊思考三個(gè)問題：讀書是為了什么？該如何有效的讀書？讀完一本書后，會對我的生活和工作有什么影響？
按照人生補(bǔ)習(xí)班的飯團(tuán)前兩節(jié)課，我把這本書讀了三遍。第一遍看目錄，只看自己感興趣的內(nèi)容，第二遍從頭到尾看，其中重點(diǎn)看方法和技能，有些看標(biāo)題就大概知道內(nèi)容的可以略去不看。第三遍，確定自己書評的大概構(gòu)思后，翻看重要的內(nèi)容，開始動筆寫。
作者原尻淳一是知名廣告公司從事營銷類工作，之后又在大型唱片公司從事藝人，電影，動畫的營銷和企宣工作，同時(shí)也是企業(yè)培訓(xùn)講師。作者閱讀近百余本關(guān)于閱讀方法書籍之后，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)寫的這本書，更加具體和符合實(shí)際。
想實(shí)現(xiàn)快速閱讀，并且有所產(chǎn)出的話，請跟著一起來解答下面三個(gè)問題，找到最終答案。
一.讀書是為了什么？
毋庸置疑，讀書無非有兩個(gè)目的：樂讀和實(shí)讀。樂讀是為了享受讀書的樂趣，讓自己放松，讀自己喜歡的小說或名著，純粹是放松。實(shí)讀則是為了有所產(chǎn)出，就像我們準(zhǔn)備各種考試而讀的書是為了獲得高學(xué)歷或者某種證書，而參加工作后的實(shí)讀就是自己在某專業(yè)上技能的提升，是為了讓我們不斷的提升自己，為自己的職業(yè)邁上一個(gè)新臺階，實(shí)現(xiàn)最初的升職加薪。
人的一生是有限的，我們需要不斷地閱讀大量書籍，從他人經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，使自己的知識立體化。想想自己是為了什么讀書，答案來自你的內(nèi)心。
明確了讀書的目的，我們需要靠《高效能閱讀》中的三點(diǎn)來激發(fā)我們的讀書動力，實(shí)現(xiàn)更好的讀書，具體如下：
第一種是激發(fā)“求知興奮”。將讀書相關(guān)的知識信息和自己直接聯(lián)系起來。比如與作者在網(wǎng)上直接對話，作者的微博，博客，公眾號留言等，實(shí)現(xiàn)與作者直接對話。還有擁有能通過讀書互相激勵(lì)，共同進(jìn)步的伙伴。兩人或是幾個(gè)人相互交流觀點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的快樂讀書，就像現(xiàn)在參加的讀書社群一樣。
第二種是“促進(jìn)讀書的環(huán)境設(shè)定”。就是，在生活中引入容易讀書的環(huán)境或習(xí)慣。古有“孟母三遷”就是考慮其環(huán)境對人的潛移默化的影響。比如選擇房子的時(shí)候要考慮周圍的環(huán)境，是否有圖書館或者咖啡館來讀書，也可以選擇去酒店的咖啡館，椅子舒服，人也少，或者咖喱餐廳吃飯和讀書兩不誤，也可以把家里一角改造成圖書室。
第三種是提高書店的利用率。多參加實(shí)體書店舉行的活動，聽作者現(xiàn)在的演講，在書店瀏覽圖書的時(shí)候可能會“邂逅”自己喜歡的書，并且把這種小喜悅引入讀書習(xí)慣中。如此，這樣每次讀書都是帶著期待和愉悅的心情去讀書的。
明確了自己的讀書目的之后，在“求知興奮*環(huán)境設(shè)定*實(shí)體書店的刺激”這三個(gè)讀書動力的刺激下，自己會不斷的有計(jì)劃的讀書，這是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的第一步。
二.我們該怎么讀書?
首先必須讓自己對讀書感興趣，好的興趣對做事起到事半功倍的作用。讀書也是同樣的道理。《高效能讀書》中幾點(diǎn)技巧讓閱讀者沉迷讀書的技巧，其實(shí)這也算是一種契約管理，具體如下：
1.是“繞道讀書”，先不看書，而是看與書相關(guān)的信息，尋找興趣點(diǎn)，激起自己的興趣后才開始讀書。比如閱讀作者的趣聞軼事，在YouTube或ITunes的播客上找與作者相關(guān)的視頻或音頻資料，看TED演講，甚至直接與作者在網(wǎng)上交流，你還可以看作者的博客，F(xiàn)acebook，Twitter社交媒體來掌握作者的讀書履歷和人際關(guān)系。
讀書只不過是了解作者思想的一種手段，并不是什么高深的事情。不要一開始就把自己嚇住了。
2.掌握五感技巧，讓自己盡快進(jìn)入專注狀態(tài)，最好給自己設(shè)定一種進(jìn)入專注狀態(tài)儀式的自我暗示模式。這種方法能有效的培養(yǎng)我們的專注時(shí)間。商業(yè)人士比較忙碌而且又容易被打斷，而且閱讀都是有目的的，所以要采用特別的方法讀書，比如抓標(biāo)題和黑體字等關(guān)鍵詞來閱讀書的精華，再對照關(guān)鍵詞去閱讀。
作者建議去實(shí)地之前先不要讀相關(guān)的書，以免到了現(xiàn)場自己會自動的不停驗(yàn)證書中內(nèi)容，卻沒法發(fā)現(xiàn)研究素材和內(nèi)容。我們要保持對現(xiàn)場所有感到好奇的事物，有自己的思考和總結(jié)，然后再通過讀書來詮釋。用實(shí)地的疑惑來撬開書本，是真正具有獨(dú)創(chuàng)性的假設(shè)校驗(yàn)。這種形式的讀書也讓我們對書本印象更加深刻。
還有分散畏懼思維的“刷牙讀書”，邊刷牙邊讀書，就是典型的先將興趣轉(zhuǎn)移到周邊，待體會到足夠的樂趣以后再進(jìn)入正題。這種技巧尤其適合入門者，因?yàn)榧芯ψ鲎约翰簧瞄L或不情愿的事情時(shí)，若能通過其他事情分散畏懼意識，痛苦就能減半。
比如，我自己進(jìn)入自我暗示的專注狀態(tài)儀式是這樣的。每天盡量早晨讀書，一是晨起精力充沛，不太餓。先在筆記本上把今天一天要辦的主要事項(xiàng)寫下，合理安排時(shí)間，排在第一的總是讀書。然后，每完成一項(xiàng)就打個(gè)勾，如果可能的話，盡可能的記錄每項(xiàng)事情花費(fèi)的時(shí)間。
首先在筆記簿上記錄讀書的日期，開始的時(shí)間和頁碼，然后坐在靠近陽臺的沙發(fā)上，把腳放在圓椅上，然后再放一個(gè)小方靠枕在腿上，把書放在上面開始讀。差不多肚子餓的時(shí)間，自己起來去另外的房間看手機(jī)時(shí)間后，記錄看書的頁碼和時(shí)間，專注讀書這個(gè)階段算是完成。
我覺得記錄時(shí)間是個(gè)不錯(cuò)的方法，讓自己專注并且不要浪費(fèi)時(shí)間。這算是一個(gè)簡單的專注模式。可供大家借鑒。
3.必需要掌握正確的速讀技巧。實(shí)現(xiàn)快速閱讀還必須有收獲。記住，速讀術(shù)的訣竅——“關(guān)鍵詞發(fā)掘”和“假設(shè)驗(yàn)證形讀書”
商務(wù)人士以商業(yè)書籍，新書版書籍，社科類論文或隨筆等作為對象來講解速讀的訣竅。主要是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出，并且與自己實(shí)際業(yè)務(wù)相聯(lián)系的，對自己升職加薪是有幫助的。對關(guān)鍵詞做到心中大致有數(shù)，快速，多次閱讀關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容。---這就是速讀術(shù)的關(guān)鍵。
首先為了發(fā)掘關(guān)鍵詞，需要仔細(xì)閱讀目錄。通過讀目錄，對關(guān)鍵詞做到心中大概有數(shù)，然后構(gòu)思架設(shè)，想象關(guān)鍵詞所包含的意義。
接著，快速閱讀文中關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容，對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。這時(shí)候應(yīng)該通過對比，分析自己的假設(shè)與作者的想法有何不同，同時(shí)做好筆記。同時(shí)也記錄自己新的創(chuàng)意，直接寫在書上就行了。
這樣就能通過關(guān)鍵詞驗(yàn)證假設(shè)，在讀書的同時(shí)積累分析，并發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。考慮到現(xiàn)代人沒有時(shí)間逐字逐句讀完整本書，用快速，多次閱讀關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容，可能獲得新的視角和創(chuàng)意。
給自己定個(gè)目標(biāo)，每天閱讀一本與自己的業(yè)務(wù)相關(guān)的書，從中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且每天在自己的業(yè)務(wù)中驗(yàn)證，堅(jiān)持這個(gè)過程，反復(fù)驗(yàn)證。提高閱讀書的效率的同時(shí)，也能把書中的知識變成自己想要的。
其中，作者提到的“黑體字讀書法”讓任何人都能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完商業(yè)書籍。“標(biāo)題”和“黑體字部分”構(gòu)成因果關(guān)系，按照“標(biāo)題—黑體字，標(biāo)題---黑體字”的順序閱讀，15分鐘內(nèi)讀完一本書。
同時(shí)還要在覺得“真的很有用”的地方貼上便利貼，以免遺忘。過后再仔細(xì)重讀，就能深刻理解作者的想法了。選出書中重要的字句和有趣的部分進(jìn)行索引閱讀——建立自我索引。了解全書的主題，知道作者處于何種目的而寫作本書。就像查字典般的讀書方法。
特別值得注意的是在讀過的書上做筆記，為日后尋找素材或資料，省了不少力氣。竅門很簡單，在進(jìn)行仔細(xì)閱讀的時(shí)候，在自己覺得“應(yīng)該學(xué)習(xí)的教訓(xùn)”位置劃線或做好其他標(biāo)記，并在封面內(nèi)側(cè)的空白頁記下“重要位置的頁碼和內(nèi)容”——這樣你就給這本書建立了“自我索引”。
對于自己不合意或者暫時(shí)沒有興趣的書，可以停止閱讀，等以后再看吧，不要強(qiáng)迫自己非得一定要把一本書讀完。
這樣，合理的利用速讀術(shù)能極大的提高自己閱讀的效率，這是實(shí)現(xiàn)最終產(chǎn)出的第二步。
三，讀完一本書后，如何收集資料為自己所用，現(xiàn)實(shí)產(chǎn)出？
讀書的過程是我們建立自己“思考的主場”的時(shí)候，所謂“思考的主場”，就是我們“思考的軸。”可以通過自己的專業(yè)鎖定一個(gè)主題，建立一個(gè)軸，來擴(kuò)充自己的閱讀，所有的信息都會隨之而來。這個(gè)思考的主場就是我們的修復(fù)和供血的地方，遇到任何問題，我們都可以放返回我們的思考主場來處理。
首先我們明白讀書的目標(biāo)是讓自己成為所處部門的專才，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要三年。在此期間，我們要徹底執(zhí)行垂直閱讀（還要準(zhǔn)備30%的投資作為緩沖，接觸未知領(lǐng)域），理解業(yè)界和公司的業(yè)務(wù)流程。
在此基礎(chǔ)上積累專業(yè)知識，然后帶著積累的知識沖出主場，去客場去戰(zhàn)斗，去洞徹那些與完全不同領(lǐng)域的知識想關(guān)聯(lián)的本質(zhì)，然后再通過水平型閱讀，使主場的知識進(jìn)一步深化。
不要以為讀了很多書，就表示自己掌握了書中所說的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，要聯(lián)合自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證，然后將結(jié)果轉(zhuǎn)化為自己的規(guī)則。作者認(rèn)為，只有反復(fù)的驗(yàn)證，才可能掌握“真正能用的教訓(xùn)”，這才是人生中最重要的事。
“讀書——發(fā)現(xiàn)教訓(xùn)——讀書——找出能用的教訓(xùn)”，重復(fù)驗(yàn)證并且積累“能用的教訓(xùn)”形成循環(huán)，人生可能會越來越好。
《高效能讀書》中主要介紹兩種實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的具體知識素材搜集和管理，具體如下：
一是，把知識生產(chǎn)出來的實(shí)物方法。
這種結(jié)構(gòu)來源與梅棹忠夫的《智識的生產(chǎn)技術(shù)》，分三個(gè)步驟把知識生產(chǎn)出來：1.京大卡式（信息收集）：摘錄閱讀中可供參考的文章，積累素材；2.KJ法（信息的結(jié)構(gòu)化）：積累了足夠的素材，確定了產(chǎn)出的主題。將相似的信息分組，然后分析各個(gè)信息組之間的關(guān)系，（有關(guān)聯(lián)或排斥），同時(shí)對其結(jié)構(gòu)化處理。3.小簽法（文脈法）：根據(jù)主體，將信息片段分揀排列，分別用釘書針釘在一起，形成企劃書或論文的框架。
二是利用云端把自己收集資料建成數(shù)據(jù)庫。
作者從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，介紹了四種方式，分別是：
1）將博客數(shù)據(jù)庫化。利用博客上傳自己的“讀書卡”，具體分類按照下面內(nèi)容：值得引用的好文章摘錄和頁碼；由此得出的假設(shè)；可用于寫作或企劃的創(chuàng)意。
2）更好的利用“Evernote”,國內(nèi)叫印象筆記。相當(dāng)于建立自己的知識體系的第二大腦，它可以將文本，圖像，網(wǎng)頁，音頻等各種信息匯集在一個(gè)數(shù)據(jù)庫里。很實(shí)用，我比較推薦這種。
3）活用“Dropbox”。這個(gè)對多人或團(tuán)體共享信息及共建數(shù)據(jù)庫比較好用。
4）活用“Facebook”。實(shí)名制，讓人們的發(fā)言更加謹(jǐn)慎，可以關(guān)注自己感興趣的社群，獲得有用的信息，而且也能作為云儲存的工具，和關(guān)注者交流。
將實(shí)物筆記和云端素材結(jié)合起來運(yùn)用，并且加上自己的創(chuàng)意，最終就能實(shí)現(xiàn)知識產(chǎn)出。這是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的第三步，也是最后一步。
按照這三步驟走，停止只是閱讀而閱讀，轉(zhuǎn)換自己的思想，讀書就是為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出，讀書最好是有目的，不論是構(gòu)建自己的知識體系，還是積累自己業(yè)界的經(jīng)驗(yàn)，每讀一本書，必須有所得。
最后的最后，必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，《高效能閱讀》的89項(xiàng)閱讀技能，你至少得試用一項(xiàng)，才可能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出。
