????? 和學(xué)生朝夕相處的日子里，有歡樂(lè)、有悲傷，送走了一批批學(xué)生，看到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是我最大的快樂(lè)。

????? 作為一名教師，首先就應(yīng)該有顆公平公正的心，我也始終堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，在教學(xué)中做到公正、公平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，和學(xué)生作朋友，了解學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，在學(xué)生與家長(zhǎng)中得到較多的信任與支持。

????? 班有一名叫宇的學(xué)生，平時(shí)上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)罵人，與同學(xué)很不團(tuán)結(jié)，我經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)告他的狀，針對(duì)這名學(xué)生的特點(diǎn)，我開(kāi)始找他談心，開(kāi)始她不理解，效果不理想，毛病也沒(méi)改掉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察與了解，這名學(xué)生的父母平時(shí)不在家，由孩子的爺爺奶奶帶,爺爺奶奶對(duì)孩子比較溺愛(ài),孩子說(shuō)東家長(zhǎng)不往西，久而久之養(yǎng)成了孩子的不良習(xí)慣，我針對(duì)他這個(gè)特點(diǎn)，先與孩子父母及時(shí)溝通,說(shuō)明這樣做對(duì)孩子今后發(fā)展的不利因素，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，是孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正當(dāng)?shù)囊蠹议L(zhǎng)支持，不正當(dāng)?shù)囊髴?yīng)給予制止，我則在學(xué)校抓住他點(diǎn)滴的進(jìn)步在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他改變了很多，兩家長(zhǎng)也沒(méi)想到孩子進(jìn)步這么快，家長(zhǎng)放心了，孩子也開(kāi)心了，再也不是班級(jí)的小搗蛋了。通過(guò)這名學(xué)生的進(jìn)步使我更好的理解教育離不開(kāi)家庭與學(xué)校的配合，看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，是我們做老師的最大成功。學(xué)生的特點(diǎn)是天真、頑皮，所以要用心去教育他們，用教師的言行去做他們的表率。

????? 班級(jí)的振同學(xué)，由于在家里的環(huán)境不能配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，這名學(xué)生識(shí)字少，在學(xué)習(xí)上惰性強(qiáng)，剛到班級(jí)的時(shí)候什么都跟不上，作業(yè)別人20分鐘完成，他則要2小時(shí)，上課提問(wèn)時(shí)一問(wèn)三不知，我沒(méi)有放棄對(duì)他的教育，剛開(kāi)始的第一個(gè)學(xué)期他的成績(jī)始終在班級(jí)最后，經(jīng)過(guò)半年的努力，我在課上的關(guān)注，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、手勢(shì)、一個(gè)微笑，課下給他無(wú)償指導(dǎo)，他從開(kāi)始的懶惰，自卑逐漸有了很大的轉(zhuǎn)變，開(kāi)朗了，上課喜歡發(fā)言了，慢慢改掉了以往的不良習(xí)慣，期末考試時(shí)進(jìn)步了，他自己的信心足，也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。

????? 教育是一種愛(ài)的藝術(shù)，只要用你的真心、熱情，就會(huì)得到學(xué)生及家長(zhǎng)的信任，學(xué)生會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，我會(huì)讓我班級(jí)的學(xué)生在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！