文/小輝兒
近日，中關村二小的校園霸凌事件持續發酵。校方稱這只是偶發事件，被欺凌的學生家長堅稱這是校園霸凌。身為孩子家長，我內心也是忐忑不安，連續幾日追問孩子在學校的情況。如何防治校園霸凌事件，這是個大問題，希望引起有關部門重視。
沒有中關村二小事件，我從未聽說過霸凌這個詞。只是對自己的孩子說：“人不犯我，我不犯人，不能被欺負了！”為了防止自己的孩子成為受害者，我查閱了一些資料，這才明白，什么是真正的霸凌。
霸凌一般指校園霸凌。
那么具體什么樣的行為可以稱為霸凌呢？
一是肢體霸凌。
它包括撞擊、踢打、捏掐、推抓、用拳頭猛擊、拉頭發、反鎖房間、吐口水及其他對身體的攻擊。
二是心理霸凌
它包括言語霸凌和非言語霸凌。
言語霸凌包括辱罵電話、勒索金錢、惡毒評論、中傷、惡意戲弄、散布不利謠言等。
非言語霸凌包括操縱破壞人際關系、用詞粗魯、忽視和孤立被害者（也可稱為關系霸凌）。
不看不知道，一看嚇一跳?。I人士給出的霸凌概念，足夠引起家長和老師的重視。
我們家長往往認為：孩子之間打打鬧鬧很正常，即使糾個頭發，撓兩下也沒什么關系。誰家孩子不淘氣呢？
老師也會說：孩子之間，你打我一下，我推一下，這事天天發生，沒什么大不了，都是同學之間正常的互動。如果家長怕孩子挨欺負，就讓他不要和同學玩了。
由此可見，我們不重視，校方不強調，國家沒制度，這些霸凌事件才會越演越烈。
家長該如何及時發現問題呢？
1、身體上的訊號
每天孩子放學回家，我們都要仔細檢查。看看孩子身上是否有莫名的擦傷、紅腫，衣物是否有破損，頭發有沒有被剪掉等。
2、是否出現拒絕上學現象
比如：一提到上學就很恐怖，問他原因，支支吾吾說不清。
3、情緒低落，失去興趣。
活潑的孩子突然不愛說話了，特別喜歡的東西對他也沒興趣了，這些都值得引起家長的重視。
如果在你的孩子身上發生了霸凌事件，你沒處理好，那么后果很嚴重！本身霸凌事件就會對孩子的生理和心理造成創傷，留下后遺癥，產生恐懼心理，形成交往障礙，嚴重者出現抑郁、自殺、殺人。
霸凌不僅對受害者造成傷害，對欺凌者也有負面影響。欺凌者從此體驗到了滿足感，持續欺凌他人，走向歧途。而那些協助者和附和者，從幫助別人欺凌他人，幫欺凌者助威吶喊，可能漸漸走上欺凌他人的道路，成為幫兇，不辨是非。
作為時間的局外人，既沒出手也沒幫兇，卻可能產生恐懼，從而懦弱無能。
作為家長，我們如何教孩子防止和解決遇到霸凌事件呢？
首先，遇到事情先告訴老師。
其次，如果老師不在，找其他可靠的成年人尋求幫助。
最后，一定要學會說拒絕，大聲說：“不！”
前不久，朋友家的孩子身上發生了一件事。
班上有幾個小朋友一起玩，其中兩個小朋友打起來了，朋友家的孩子去拉架，反而被打人的小孩刪了幾個耳光。
老師這樣解決的：批評打人的孩子和朋友家的孩子不能在學校打架，互相道歉了事。老師把一個保護他人的孩子定義為鬧事打架的了，而事后也沒告訴家長。
朋友不干了，找老師要說法。結果老師說：一看沒啥大事，就沒和家長溝通。朋友說：打人不打臉，這事還小嗎？孩子半邊臉都腫了。再說，老師你不表揚孩子的拉架行為也就算了，怎么最后性質變了，給說成打架了呢？
這件事后，孩子幾天沉默寡言。一天中午，終于爆發了。原來有個女同學罵他，臭豆腐、死胖子。孩子推了女同學一下。事后，老師就說：這孩子不能因為挨打了，就變成打人了？
我們不去評論這兩件事誰對誰錯，單說老師的行為。如果老師正確引導是什么樣？所以說，老師的鼓勵與引導，對孩子的影響是巨大的。
朋友對這件事耿耿于懷，幾次三番和老師溝通。終于讓老師對孩子說了句公道話。朋友也鼓勵孩子，大膽說不，學會拒絕。孩子終于明白了，遇事先學會保護自己，量力而行。其次要先告訴老師，說出實情，讓老師做出正確判斷。然后要學會舉起拳頭，不能一味挨打。事后要告訴家長，不能隱瞞，這樣父母才能保護你，幫你處理，減少傷害。
以前老輩人教育孩子都是這樣說：不能打架啊，你要是敢打架，回來揍你。如果孩子打架了，不管原因，先揍自家孩子一頓再說。以至于孩子受欺負了也不敢說。
而現在，大多數家長都這樣說：要是有人欺負你，有他。打壞也沒事，只要你別被打就行。
正因為這種教育方式，摒棄了過去的吃虧是福，所以才有現在很多孩子說話辦事拳頭先行。
時代變了，教育方式變了，那么我們家長也要與時俱進。當遇到事情時，不能退縮。現在不是你進我一尺，我還你一丈的時代。是人若犯我，我必犯人的活法了，很多孩子不是講道理就講得通的。
4+2+1的模式，讓孩子受到過多的寵愛和關注。以至于一點委屈都受不得，不占便宜就是受欺負了。
因此，當秀才遇到兵時，講道理是行不通的，只有舉起拳頭，以武治武。
家長教好了自己的孩子，學校和老師也要公平解決，不能失察。學校里的心理診療室不要成為擺設，要利用起來，讓孩子的心理健康。另外，有關部門必須重視，沒有規矩不成方圓，有法可依，有度可循，自然好處理。
霸凌不單單是校園霸凌，還有網絡霸凌，也有被霸凌的對象是老師。希望這些現象越來越少，這個社會越來越美好。
