近日，一篇題為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》的文章在網(wǎng)上廣泛傳播，講述了孩子遭遇校園霸凌卻被學(xué)校、涉事孩子家長輕描淡寫認(rèn)為只是孩子之間的一個(gè)玩笑，一時(shí)間引發(fā)廣泛關(guān)注。
打耳光、脫衣、揪頭發(fā)…近年來各種校園暴力事件頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線，家長們又該如何預(yù)防這些校園暴力呢？
01
這位母親發(fā)文稱，11月某日，在中關(guān)村二小的某男廁所里，兒子被同學(xué)用廁所的垃圾桶倒扣在頭上；垃圾筒里，還含有尿液和沾有排泄物的紙巾。
孩子在廁所受欺回家后情緒激動，大哭，后被北醫(yī)六院的醫(yī)生診斷為“急性應(yīng)激反應(yīng)”（指在遭受到急劇、嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷性事件后數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)內(nèi)所產(chǎn)生的精神障礙）。
受欺孩子的家長與校方及涉事同學(xué)的家長進(jìn)行交涉，學(xué)校老師將此事定性為一個(gè)“過分的玩笑”，還屢勸受欺孩子的家長，放棄“處理懲戒施暴孩子”“讓施暴者的家長道歉”等相關(guān)訴求。
中關(guān)村二小校園霸凌事件一出，不少網(wǎng)友表示：年齡小就是玩笑嗎？年齡并不能成為逃避責(zé)任的理由！！
北京中關(guān)村第二小學(xué)做出回應(yīng)
“近期，一起發(fā)生在我校三名中年級學(xué)生、家長之間的事件引發(fā)了社會的關(guān)注。從事發(fā)到現(xiàn)在，學(xué)校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀、公正地處理幾方家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛。本著保護(hù)好每一位未成年孩子的合法權(quán)益，特別是事件中提到的受傷害的未成年人原則，學(xué)校還將做持續(xù)努力，力爭達(dá)到多方認(rèn)可的結(jié)果。”
事實(shí)上，很多人都沒有意識到，校園霸凌的后果有多嚴(yán)重——常常以人命為代價(jià)，還會影響孩子的一生。
今年6月，16歲的福建永泰初三學(xué)生小黃遭同班同學(xué)夏圍毆導(dǎo)致脾臟出血嚴(yán)重，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。此前他已經(jīng)被同學(xué)欺凌4年，自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。
今年7月1號，內(nèi)蒙古烏海市第二中學(xué)一個(gè)男生長期遭遇校園暴力，家長向?qū)W校反映，校方推脫說只是學(xué)生打鬧，并稱受害學(xué)生情緒穩(wěn)定，結(jié)果男生上吊自殺。
今年11月，河南省洛陽市西工區(qū)紅山一中學(xué)生明哲，在校外遭到5名同校學(xué)生毆打，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸背部等多處軟組織受傷、硬腦膜水腫，目前仍在住院治療。據(jù)悉，部分打人學(xué)生已非首次對他暴力相加。
今年11月梨樹縣四棵樹鄉(xiāng)某中學(xué)付姓同學(xué)被7名學(xué)生用刀砍傷，右手手指被砍斷5根手筋，其中一根手指肉被削掉一半，目前仍在醫(yī)院治療。校長還表示“這件事我們學(xué)校完全沒有責(zé)任，和學(xué)校沒有關(guān)系”。
這些校園暴力事件讓人觸目驚心，那些未成年的孩子怎會用如此惡毒的手段對待同齡人，值得所有家長反思。
如果不及時(shí)干預(yù)，施暴者本身也可能會變本加厲，最后發(fā)展成暴力犯罪分子。千萬不要相信“霸凌是成長中不可避免的一部分”這樣的話。
02
事件沒多久就出現(xiàn)反轉(zhuǎn)了！現(xiàn)在公眾事件怎么總能反轉(zhuǎn)，太牛逼了！翻轉(zhuǎn)的版本如下：
被霸凌的孩子，也就是受害者，其實(shí)是一個(gè)狠角色，練過空手道，而且是班長，一直在欺負(fù)別人。
又要欺負(fù)同學(xué)，尿到別人，然后同學(xué)用垃圾簍砸他，注意是砸，不是扣在頭上。
被霸凌的孩子，以前蠻橫慣了，都是前班主任慣的，學(xué)校換了一個(gè)班主任，不慣他了，于是有了心理問題。
純屬惡人先告狀。
還有網(wǎng)友爆料，首先這孩子姓周，家長通過關(guān)系將孩子硬塞進(jìn)學(xué)校并且要求學(xué)校多加照顧，所以1-3年級班主任對孩子很關(guān)照，到了4年級班里換了老教師不吃那套，人人平等，這孩子有落差，家長就要求換班主任學(xué)校不干就結(jié)了梁子。
真相如何，是否如上面所說，仍然有待于時(shí)間的檢驗(yàn)。然而，無論事情是否反轉(zhuǎn)，校園霸凌本身是更值得關(guān)注的議題！
當(dāng)然，不論真相如何，學(xué)校里哪個(gè)孩子都不應(yīng)該成為被欺凌的對象，誰欺負(fù)誰都不行！
03
對于校園欺凌事件，可怕之處之一在于孩子被欺負(fù)了你可能壓根就不知道，如果這些端倪盡早被老師和家長們察覺，就不會對遭受欺凌的孩子產(chǎn)生如此持續(xù)而嚴(yán)重的創(chuàng)傷了。可是或許有家長會問，孩子不說受欺負(fù)了，我們怎么能知道呢？
其實(shí)，及時(shí)察覺校園霸凌事件，家長還真的可以做得更多。如果孩子回到家后，出現(xiàn)了以下這些現(xiàn)象，可能要格外留心了。
01
突然表現(xiàn)得不愿上學(xué)
原本并不排斥學(xué)校，成績也不錯的孩子，如果突然表現(xiàn)出不遠(yuǎn)上學(xué)的傾向，可能并不是孩子厭學(xué)了，很可能因?yàn)閷W(xué)校里出現(xiàn)了一些令他煩惱頭疼，不愿面對和處理的事情。請您留意，或許正是孩子在學(xué)校挨欺負(fù)了！
02
無端情緒變化
孩子放學(xué)回家經(jīng)常悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的小朋友突然間變得陰晴不定，很可能是學(xué)校有什么事情影響著他。
03
抱怨有同學(xué)針對他
這是您的孩子向您尋求幫助的信號了，您可以提供一些可行的方法教他試著緩解這種情況，并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢問，或者把同學(xué)請到家里來玩，不經(jīng)意的聊聊天，如果長期針對您可得多加注意了。
04
身上出現(xiàn)傷痕卻不愿告知家長
有些孩子放學(xué)回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，明眼人一看就是打斗造成的，可孩子還一口咬定是自己不小心傷到的，雖然青春期的孩子偶有出現(xiàn)倒也正常，但也不能忽視。
05
性情變化 行為異常
這個(gè)階段就比較嚴(yán)重了，如果您的孩子情緒突然特別的不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，特別的粘人，失眠愛驚醒，拒絕去學(xué)校，變得非常膽小怕人，您就該去學(xué)校了解了解情況了。
其實(shí)要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校是不是受到欺凌的信號有很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，關(guān)鍵在于家長要和孩子、老師多溝通，仔細(xì)觀察，更重要的是要了解這些信號，才能真正做到“察言觀色”。
04
為了給孩子一個(gè)健康的成長環(huán)境，家長需要負(fù)起最大的責(zé)任。在日常的學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)該要掌握一些方法和原則，幫助孩子遠(yuǎn)離校園欺凌。
①給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品要低調(diào)，不要過于招搖。
②告訴孩子在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
③告訴孩子上下學(xué)和活動時(shí)盡可能結(jié)伴而行；獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
④讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。你也許并不希望孩子對侵犯者實(shí)施身體上的報(bào)復(fù)，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護(hù)的能力總是好的。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán)，減小他成為受欺負(fù)者的可能。
很多家長得知孩子被欺負(fù)了，反應(yīng)往往是兩極的，要么是震怒，要么沉默，這兩種都不是科學(xué)對待校園欺凌的態(tài)度和方法。那么正確的態(tài)度和策略應(yīng)該是什么呢？
1教會孩子自尊自愛和自我保護(hù)
校園欺凌尤其容易發(fā)生在一些低自尊，遭受欺負(fù)而不反抗的孩子身上。
所謂“人都喜歡找軟柿子捏”，如果有同學(xué)欺負(fù)自己，而自己不去反抗，只是一味地自我懷疑，那么就會加重被欺負(fù)的可能性。
告訴孩子保護(hù)自己很重要，如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價(jià)。
2用有益人際關(guān)系對抗人際孤立和霸凌
容易遭受校園欺凌的還有那些孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子。
家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。這對校園霸凌的影響能產(chǎn)生很大的緩沖作用。
3冷靜，最重要的是孩子
當(dāng)孩子愿意給你講述欺凌發(fā)生的情形時(shí)，請保持冷靜，不要慌張。
告訴孩子無論發(fā)生什么樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他。你堅(jiān)定的反應(yīng)可以幫助孩子形成他的態(tài)度，這意味著你們將開始一起著手解決這個(gè)問題。
4接納，父母絕不拋棄你
孩子在遭受欺凌后很容易出現(xiàn)極端的情緒，比如對于人際關(guān)系異常抗拒，不愿意上學(xué)等，這個(gè)時(shí)候家長要寬容對待，因?yàn)楹⒆雍芸赡苷幱趹?yīng)激狀態(tài)，不要對他產(chǎn)生二度傷害。
5感謝，孩子肯將事情講出來，很勇敢
告訴孩子你很感謝他可以有勇氣告訴你這件事。勇氣對于克服恐懼、尷尬和自我懷疑是一個(gè)很重要的肯定。
沒有人愿意看到暴力，但是，至今為止，校園欺凌還是會存在，即使不是身體暴力，言語冷暴力也會對孩子產(chǎn)生不好的影響。我們能做的就是盡最大可能規(guī)避掉這種風(fēng)險(xiǎn)。
家長在平時(shí)生活中要多注意孩子的一言一行，當(dāng)然不是要求大家因此完全控制孩子的自由（這不利于孩子的成長），而是要細(xì)心觀察孩子的行為，如果發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，就要以平等的姿態(tài)跟孩子聊聊，了解一下是否有發(fā)生什么不好的事情，同時(shí)也要多和學(xué)校老師溝通。
全民教育官方網(wǎng)站：www.qmin91.com
