今天我與三個大學生，一個高中生一起暢談，話題就是人為什么要活著？
孔子說四十而不惑，而我人到中年，突然間感覺到迷惑。
有人說，是為了工作為了掙錢而活著。可我有了穩定的工作，剛工作時教師工資拖著沒有錢，現在及時足額發放又熬到了年限又晉升了高級職務很有錢，并有沒覺得有什么區別呀？到了一定年齡自然有工作有錢，這只不過是成人的生活。
有人說是為了自我而活著。為了滿足自己的吃，自己的喝，自己的娃兒學習，還有自己的精神需求。可我有吃有喝，有孩子上學的生活費，有自己的精神追求，可為什么不快樂？很少有人或者說幾乎無人與我看書同行，與我思想同行，家人、朋友、同事構不成同心圓，是不是我有錯？
有人說是為了自己所追求的人生之道而活著著。可我前不見導師，后不見隨者，茫茫人海，如一片葦葉，如一粒小米，生命虛無，空靈如夢，我找不到一個支點，撬起厚重的生命，在時光中漸漸變老，漸漸退出人生的舞臺，沒有掌聲，悄然寂靜。
我迷惑在單調的重復的工作中，自己離教育家太遙遠了，這是不是叫平庸？我迷惑在自己離作家太遙遠，這是不是叫無能？我迷惑在看了那么多書，卻無人愿意傾聽，這是不是叫無用？我迷惑在自己說對生活的感悟是那么樣的淺薄，這是不是叫智商如童？
孩子引導我知識就像一棵樹，你不僅要扎深，而且要扎廣。不僅要看古書，更要看現代的書，特別要了解現代人尤其特別是青年人的興趣。古典的東西并不是不好，而是與現代生活有了斷代，我的有利條件就是要建構一個橋梁，用現代人的眼光看古代的事，把古代的書轉換成現代人的故事。
孩子開導我關注現在的歌曲流行。如華語排行榜、熱歌排行榜、新歌排行榜，往往都融入了中國傳統古典的文化元素，其實傳統的文化很有吸引年輕人的地方，可以練習寫詩歌，寫歌詞，平時吃飯的時候，可以聽些流行歌曲，感悟一下歌曲中的語言魅力，找一些渠道手法感悟，獲取點創作靈感。
孩子告訴我如果你想搞創作，你就想你為誰而創作;如果你現在想研究古典，你就想怎么樣把現實聯系起來;如果你想搞好教學就要廣泛地閱讀古今中外的教育理論。如果你想干什么，你現在就去做，不要有所顧慮，不要有所牽掛。成年人總是有顧慮有牽掛，而年輕人就是怎么想就怎么做，還可以拉幾個朋友一起做。
突然間從他們身上我看到了青春和活力，看到了夢想和行動，看到了健康的性格積極的心態，看到了自己所缺失的東西。
人到中年人生如茶需要去泡開，需要去品味。年輕人的愛好就如同人生的雪碧，只要夠爽就足夠了。我可以在茶中添加雪碧，創造出生活的新滋味。
向孩子們學習，學習他們對青春的理解，學習他們對人生的樂觀，我可以這樣說， 當你人生迷茫的時候，學會傾聽孩子的心聲吧！他們對生活充滿了激情，感謝孩子們做了我人生的導師！
