這個話題應(yīng)該是老生常談了吧，今天結(jié)合我自己的經(jīng)驗跟大家分享一下我的觀點，希望對你有用。
取法乎上
我們居然學(xué)了這么多年英語，真是不可思議。更不可思議的是，我們還在討論怎么學(xué)好英語。
英語是一門工具學(xué)科，她具有應(yīng)用的屬性。我們學(xué)習(xí)英語如果僅僅停留在應(yīng)付考試，就真的太吃虧。我們這代人從初中，有的甚至從小學(xué)就開始長途跋涉。我們在其中投入或者被動投入（有很多人其實不聽英語課的）的時間和精力實在是太多了。可是我們得到了什么呢？也許只是記得了一點點單詞，還是不會用英語表達(dá)，甚至連四級考試都通過不了。投入太多，產(chǎn)出太少，這筆買賣實在是太吃虧了。
你完全可以放棄這筆買賣。但是如果你要是想學(xué)好英語的話，我的建議是把你的目標(biāo)定位成用英語，而不是應(yīng)付考試。
如果你把目標(biāo)定位為通過考試，你付出了巨大的努力，投入時間和精力。終于，功夫不負(fù)有心人，你通過了。恭喜，你可能以后都不會再接觸英語了。你付出的巨大成本，僅僅是換來了通過一門考試，于是你又做了一筆虧本的買賣。
隨著時間的流逝，背過的單詞忘得一干二凈，你還是不太會用英文表達(dá)。多少年后，你羨慕你的同事憑借著不錯的英語水平有了更好的發(fā)展，而你卻錯失良機。你的孩子跑來問你英語家庭作業(yè)，你說你學(xué)的都忘了，孩子失望地走開。你不能讀英文的工作資料，看電影需要中文字幕，可能買了一瓶外國保健品，連說明書都看不懂。再回想你的學(xué)生時代，你居然花了那么多時間學(xué)英語，還是啥也不會，你會不會有一種錯愕感，然后悵然若失。
從現(xiàn)在起，把用英語當(dāng)成你的目標(biāo)吧，通過考試只是一個附帶成就。
聽說讀寫
如果非要給聽說讀寫排個序，我個人認(rèn)為讀應(yīng)該排在第一位。
這個讀是用嘴讀，而不是默讀。既然我們的目標(biāo)是用英語，所以我們必須要跟啞巴英語say goodbye！
第一步，掌握音標(biāo)，這就和學(xué)中文要掌握漢語拼音一樣重要。反復(fù)研究，尤其是重讀符號，不贅述。
第二步，當(dāng)然是讀啊。也許一開始你讀得不夠好聽，沒關(guān)系，跟著標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，反復(fù)糾正，執(zhí)行執(zhí)行再執(zhí)行。也許你說英語會有口音，沒關(guān)系，大聲說。你能把意思表達(dá)出來，就比那些空有好的發(fā)音，一表達(dá)就卡殼的好一萬倍。
不光要讀單詞，更要讀文章，不求記住，但求流利。個人認(rèn)為，讀是培養(yǎng)興趣和自信的最好方法。有了這兩樣，你才能進入一個學(xué)習(xí)英語的良性循環(huán)。你要練習(xí)到，看見一個英語單詞心里就有把它讀出來的沖動的地步。
說英語重在把意思表達(dá)清楚，而不是追求極致標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。不要完美主義，否則你連第一步都邁不出去。
遺忘曲線
我常常看見很多同學(xué)，單詞沒背幾個，就買卷子做，最后還是通過不了考試。
你假設(shè)一張卷子沒有你不認(rèn)識的單詞，文章的意思你就能都理解，你還有不會答的問題嗎？不背單詞，做卷子有用嗎？
會讀了，當(dāng)然要會記。讀的同時，其實在幫你記住單詞。讀多了，你會總結(jié)出各種各樣的規(guī)律。比如說字母C常常發(fā)ke的音，academic，chemistry中的子母C都是發(fā)ke的音。類似的規(guī)律還有很多，這就是音節(jié)記憶法，也是讀英語的一個福利。
另外，一些單詞書上會有各種記憶法，有的好用，有的不好用。這些能用特殊記憶法記住的單詞都占少數(shù)，但是記一次就基本不會再忘了，所以且記且珍惜。
更多的單詞是要硬啃的，所以我們需要抵抗大腦的遺忘機制。前人給我們總結(jié)的科學(xué)方法我們當(dāng)然要好好利用，知識是有力量的，能幫我更輕松地記住單詞。
這個科學(xué)方法就是艾兵豪斯遺忘曲線，應(yīng)用到記單詞方面來看就是在你記憶某個單詞后的五分鐘，半個小時，12個小時，一天，兩天，四天，七天，十五天之后都要再復(fù)習(xí)一遍。
當(dāng)然，隨著復(fù)習(xí)的次數(shù)越來越多，復(fù)習(xí)一次的時間就越來越短。到了十五天之后，你可以根據(jù)自己的情況，再時常復(fù)習(xí)一下，這樣記住的單詞就不會再忘了。
執(zhí)行吧
道理你都懂，但還是過不好這一生。
想學(xué)好英語，就去執(zhí)行吧，不要像上面那樣，祝你每天進步一點點。
