? ? 忙碌了一周，想記下點什么，卻發現事情是瑣碎又雜亂的。記不得講課時和學生思維碰撞的火花，不記得學生每節課后滿足的樣子，更忘了上課時學生神采飛揚的激情。感覺離一個純粹的教師越來越遠了。每天忙不完的亂七八糟的事。
? ?信息是越來越發達，微信群里的通知一個接一個，一個領導一個通知，到我們這，就成了好多個。都不用電話說明，管他三七二十一，復制～發送～，我們收到的就是一份名義上的文件，至于文件精神，自己領會吧。
? ? 想想從前慢的日子，連這樣的通知都慢。因為不方便，開會少，雜事少，什么總結呀計劃呀都少。頂多開學寫個教學計劃，學期末寫個總結。老師們能平心靜氣，安下心來去研究教材，鉆研備課，了解學生。沒課的時候，針對教材的重點，出上一份題，或是去批一個一個學生的卷子 ，能把錯題針對到人。等到上課時，專門指名道姓去講，學生哪有不會的道理？哪像現在，計劃總結滿天飛，但真正開展活動的屈指可數。用同事的話說：“為了節省時間，同一個活動內容不變，把標題一改即可”。不知不覺間，活動都變得應付了。
? ? ? ? 一個教師，最最本份的事就是教書。若連教書都變得次要的話，這算不算教育的悲哀？
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