學習是知識的有效連接
黑板上有兩幅圖，左邊一個老師在講課，學員在聽課，另外一幅圖一個老師帶領所有的學員在共同探討一個問題的答案。我們把左邊的這幅圖稱為“teaching 教學”右邊的這幅圖稱為“learning學習”，大家認為學習比較重要還是教學比較重要？
我想毫無疑問，大家都會選教學不太重要，而學習比較重要。
因為教學是發生在老師的嘴巴里，老師多講一遍老師記得更清楚，而學習發生在每一個學生的頭腦當中?，F在我們評判一個課程的好壞往往取決于，在這課程當中你有多少次把學員的過往經驗能帶到的課堂上來，能夠讓他產生新的領悟，能夠讓他相互之間有一些鏈接。
這些都是互聯網時代帶給我們的。我想，之所以我們更強調學習，是因為學習擁有了這一切。還有的時候，我們在探討成人學習的時候會說，現在學習的這個焦點，慢慢的開始從老師的身上轉移到學員的身上，我們大部分的課程都在追求以學員為中心。
比如說現在很流行的翻轉課堂、行動學習等，都是一種體驗式學習，在以學員為中心。沙盤模擬就是一個非常好的，以學員為中心的學習方式，你可以說沙盤模擬就是一個實驗室，它會在這個過程當中給你不斷的創造一個接一個的領悟。
說個笑話來聽，大家都知道孔老夫子是咱們最早的老師的代言人，孔子在講課的時候，老師是躺著講，學員是跪著聽。但是慢慢的你看，這個學習的中心開始向學員轉移了。慢慢的，老師地位就沒那么高了，那就變成作報告的形式，大家都是坐著來講。那到了現在，就是學員是坐著聽老師要站著講。我猜會不會到某些時刻，那些學員會躺著聽，而我們的老師要跪的講?，F在互聯網上有一些課程，老師不收費，只是在課程當中不斷的請大家打賞，我想這可能也代表了學員才是真正的課程的核心。
真正的學到才最重要。
