不知不覺,兒子已經上初三了。臨陣換將乃兵家大忌,初三了竟然換了8個老師,包括班主任在內。第一天,孩子回來告訴我這個消息,我表面鎮定的安慰他,學校這樣安排自有道理,肯定是配備的更好的師資力量,讓兒子放心,快速適應。實際上我心里也在打鼓,擔心孩子不能夠適應。果然,第二天兒子回家氣呼呼的跟我說,我再也不會主動找我班主任說話了,問清原委:一個關系好的同學沒來上課,兒子問班長這位同學為何沒來,被站在旁邊的新班主任聽到了,班主任說:“他請假了,你管好自己就夠了”。老師隨意一句話讓兒子很生氣,第一印象弄壞了。兒子說我關心同學有什么錯,她怎么那樣說話,一點愛心都沒有。通過兒子的場景描述,我個人也覺得老師說話的方式肯定有些不妥,但是為了幫他建立好良好的師生關系,我安慰兒子說,可能老師那一會兒有什么煩心事,口不擇言,你不要往心里去,你在觀察她一個星期,說不準她是一個刀子嘴巴豆腐心的好老師呢。不要一下子就給老師貼個不好的標簽,畢竟良好的師生關系是提高學習興趣的重要因素。這個事情已經過了一個星期,今天我問兒子,班主任最近表現怎么樣?他說還不錯,我們相視一笑,我想這個風波已經過去了!
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做好孩子的“君親師”,“君”就是要給孩子做好榜樣,領孩子上道;“親”就是最愛孩子的那個人;“師”就是要給孩子智慧。把孩子教好才是最成功的事業。