德育財商推演——王金梅
主題：我的沙盤我做主
少兒財商是青少年兒童對金錢的識別和認知能力，從少兒時代開始培養理財意識，對金錢的分配、使用、管理能力勢在必行，財富流沙盤可以通過多方面來實現這一功能，讓越來越多的家長重視孩子在理財方面的能力。
一、教學計劃（50字）
少兒財商教育的受眾年齡段是3-12歲；財商的內涵外延是生活通識、經濟商業與金融理財；財富流沙盤可以更好的讓孩子在輕松愉悅中了解日常生活財務和商業經濟財務的不同，教育的關鍵內核是培養少年兒童的掌錢能力、賺錢能力和財富知識。
二、教學目標（50字）
知識：認識財富的框架和精力的概念。
能力:能較熟練地填寫財務報表； 有一定的領導力。懂得抓住小機會。
情感態度價值觀：在游戲中懂得合作，知道金錢和精力的掌控，愿意并熟練表達自己的覺察。保持探索的興趣。
三、教學內容（根據帶盤寫800字的內容2-5張活動照片）
小學生比較好玩，注意力集中時間短，所以時間不能超過90分鐘。教練一定要盡可能照顧陪伴到每一個玩家，并給予他們認知范圍內的財務知識。
我的德育財商游戲一般以10場為主，一個大板塊共有七個主題，讓孩子們充分感受財富流沙盤的魅力，通過推演，感受不同版塊不同主題帶來的覺察體驗。
七場游戲7個主題
a 我是九仔
b我的夢想
c看見恩典了嗎
d從小機會做起
e感恩生命
f合作共贏
g我愛我家
在我是九仔在游戲的過程當中，可以重點讓孩子們與自己內在做連接，讓他們通過看九仔的的短片、通過自我介紹感受自我和內在小孩的連接，理解沒有分別心、善良，在沙盤當中和九仔多連接，感受兒童的單純可愛無私。復盤的時候可以讓孩子們說說自己的感受，說說在現實生活中自己的開心和悲傷，讓他們進一步感受內在小孩和九仔和自我的聯系。
四、教學總結（100字）
五六年級的孩子他們對自我的認知是比較全面的，他們對自己的小聲音對自己父母及周圍人對他們的評判是有感知的，但是他們不知道如何去溝通、去交流、去如實表達，這是教練在推演過程中應該及時引導的點，讓孩子們從小知道小我和大我的關系，懂得有需求要及時表達，并確認自己的需求是否合理，確認自己的需求能夠在家庭承受的范圍內。我是九折的盤，孩子們的表現很棒，因為當他們與自我連接的時候是有感知的，他們可能對外在不夠敏銳，但是對自我確記憶猶新。
五、教學反思（50字
好的方面
1.能關注到每一個孩子的起心動念，并及時做適當的指導。
2.在設置密碼的時候能夠和主題相連接。例如“親愛的**九仔，我要做慈善了，你會同意的對嗎？”
3.孩子們參與的積極性很高。
不足的地方
1.游戲的秩序有點亂，很多孩子需要不停的講解規則。
2.有點過于著急，在過程當中有催促有指點，不能做到尊重和陪伴。
