今天，語文老師又把3單元的語文測試成績在群里公布了，還對一個月以來班級同學的表現做了綜合點評。
成績一如既往的不理想。2單元分數是78.5分，3單元分數是79.5分，依然是班級中等偏下的成績。
其實，這最近幾個星期來，我看到他在一點一滴地進步，每天都有早讀的習慣，大部分學過的課文能背誦。而且也做過幾套額外的試卷，閱讀的習慣越來越好，閱讀筆記越來越獨立，有幾次的讀后感特別出彩。作業和閱讀筆記得五星的頻率也越來越高。
所有這些，卻依然換不來每次考試的好成績。
不過，我有信心，他的語文成績上去只不過是遲早的問題，愛閱讀的孩子，成績再差也不會差到哪兒去？！
所以，這次看他分數這么低，我依然不生氣、不焦慮。也不再每次傻傻地把成績轉發給他爸爸看，他爺爺奶奶看。這無非是換來他們更深層次的焦慮，然后把這種焦慮轉嫁給他。
好吧，就讓我以平常心來對待他每次的成績吧。勝不驕敗不餒，慢慢地陪他一起進步！學習不是一兩天的事，而是伴隨他一生，特別是青少年期的一件很重要的事情。
至于他的課堂表現，這次也被點名批評了，屬于課堂愛講小話，且講笑話現象比較嚴重的那一類。
關于這件事，到時好好跟他談談了。我們被重點點名的幾個學生家長，在群里跟帖回復老師說：收到，回家一定嚴厲批評！
我也跟帖回復了，但是我把嚴厲二字改成了溫和。我的跟帖是：收到，回家一定溫和批評！
