與他們同行（二）：郝景芳
——2020-2021君子蘭班下學(xué)期第十封信
親愛的大、小君子們：
周末愉快！
每天充實(shí)的校園生活，總覺得時(shí)間流逝之快，想抓住也抓不住，就如同蘇軾詩中所寫，“泥上偶然留指抓，鴻飛那復(fù)計(jì)東西”。
這周三立夏，意味著我們已經(jīng)走進(jìn)夏天了！春天，真的如李煜所嘆，“匆匆，太匆匆”！
初夏時(shí)節(jié)，校園里的樹木花草都在野蠻生長：站在教室走廊，清晰地欣賞到廣玉蘭開出一朵兩朵碩大的花，走在樹下會有濃郁的花香撲鼻；枇杷樹上的青青枇杷果越來越大，惹得一些七年級小朋友踮起腳尖摘下來玩，這就是“暴殄天物”了，讓人心疼。不知道你有沒有注意到，這幾天花壇的主角不是偶爾開一朵兩朵的鳶尾花，不是開出一片紅海的酢漿草，而是粉色的打碗花。打碗花本來是匍匐植物，一長串的莖上，可以同時(shí)開放好幾朵花，狀如喇叭，似乎演奏出粉色的浪漫曲，從早到晚不舍得停歇。
周三下午我們回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室外面的幾株虞美人都開花了！花瓣層層疊疊，與我住室前的虞美人花相比，花瓣多，開得時(shí)間長，而且還有很多花苞等著依次盛開呢。用娉婷這個(gè)詞來形容虞美人，小君子們覺得是否貼切？怪不得命名為虞美人！酢漿草也開出了幾朵小紅花，百日菊長勢喜人，土豆苗竄得很高啊。昨天下午去我媽家看到門前的土豆秧瘋長至一米高，且都打了花骨朵，這讓我對我們的土豆開花也充滿了期待。
1
教室里的一個(gè)個(gè)生命也在拔節(jié)。唐代詩人王勃有兩句詩，“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”，小君子們則是人格與個(gè)頭齊長，智慧與心靈共飛啊。看著試卷上同學(xué)們的答案越來越規(guī)范，感覺大家的吸收力很強(qiáng)大！
這一周我們評講試卷，完成《西游記》第四次問題分享，也成立了練字小組，開始每日打卡活動(dòng)。
在校的每一天，感覺同學(xué)們都像向上生長向下扎根的樹，瘋狂生長，再過40多天，就會迎來枝頭花開了！昨天下午做生日PPT，打印生日詩文檔，發(fā)現(xiàn)我提的頻率最高的詞就是開花。
是啊，開花，在六月中考中開花，這是我們的使命我們的目標(biāo)，我們一直在努力！
昨天上午，我們學(xué)校組織召開了期中考試表彰大會，雖然我們班只有一門學(xué)科獲獎(jiǎng)，但我在大家臉上看到了不服輸?shù)木瘢υ谥锌疾判Φ米詈玫臎Q心，相信剩下的40多天時(shí)間里，大家會奮起直追不放松的！
從昨天早上開始，我們又要制定二模考試的小目標(biāo)了！一模考試中實(shí)現(xiàn)語文小目標(biāo)的同學(xué)，我已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來，獎(jiǎng)品也快準(zhǔn)備好了，明天就可以頒獎(jiǎng)了。
獲獎(jiǎng)不是學(xué)習(xí)的目的，只是額外的獎(jiǎng)賞，我們要的，是中考成績的獎(jiǎng)賞，對嗎？繼續(xù)加油！
2
節(jié)日，讓日子不再平淡。今天就是西方的母親節(jié)了。
母親節(jié)起源于古希臘。在這一天，古希臘人向希臘眾神之母希布莉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由Amanm發(fā)起，她終生未婚，一直陪在母親身邊，1905年母親去世時(shí)，她悲痛欲絕，兩年后她和她的朋友開始寫信給有影響的部長，商人，醫(yī)院來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行，1913年，美國國華通過了一項(xiàng)議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。
對于西方的節(jié)日，我們總是有選擇地接納的，比如母親節(jié)，沒有誰愿意抵制這個(gè)洋節(jié)，因?yàn)樘煜碌膵寢尪际且粯拥模瑢⒆拥膼劭犊鵁o私（當(dāng)然，也會有特別的）；天下的兒女都是一樣的，總想借個(gè)機(jī)會表達(dá)對母愛的感激對母親的祝福。西方的母親花是康乃馨，中國的母親花是什么呢？下面這首小詩會給你答案：
游子
孟郊
萱草生堂階，游子行天涯。
慈親倚堂門，不見萱草花。
是的，是萱（xuān）草花，不過不是從唐代孟郊才作為母親花，在《詩經(jīng)》里就已經(jīng)有“焉得諼草，言樹之背”了。在《博物志》里，說萱草花也叫忘憂草。
那么，萱草花是什么樣的呢？
其實(shí)大家都很熟悉，就是我們平常所見的黃花菜啊（和對蘭開出的花很像）。平時(shí)吃黃花菜的干菜，可能很少注意萱草花盛開的樣子，很美。有圖為證——
分享臺灣現(xiàn)代詩人洛夫的一首小詩吧，請你朗讀一遍，你一定深有共鳴，會有積累下來的沖動(dòng)——
母親
作者：洛夫
母親卑微如青苔，
莊嚴(yán)如晨曦，
柔如江南的水聲，
堅(jiān)如千年的寒玉，
舉目時(shí)，
她是皓皓明月，
垂首時(shí)，
她是莽莽大地。
小君子們，昨天下午我們約定，這一天，要把媽媽寵成女王，現(xiàn)在，你行動(dòng)起來了嗎？做一頓可口的飯，媽媽起床前做完一件家務(wù)，動(dòng)手做一份別致的禮物，悄悄實(shí)現(xiàn)媽媽的一個(gè)心愿，編輯一段深情的文字，寫一首小詩，或者寫一篇散文，或者寫一封信，傾訴心聲，傳達(dá)祝福，傾吐心愿吧！你的祝福，你的心聲，要表達(dá)，要讓母親看到，體會到！當(dāng)然，一份進(jìn)步的成績單，一份考上高中的決心書，是比鮮花更讓媽媽歡喜的禮物，不信你試試？
3
這封信，繼續(xù)領(lǐng)大家走進(jìn)榜樣。
上封信介紹的是何江，相信未來我們班里也會涌現(xiàn)出幾位“何江”，一切皆有可能啊。
這封信里，我要向大家介紹的是郝景芳。名字已經(jīng)很熟悉了是不是？先正式介紹一下她的身份吧：第74屆世界科幻大會“雨果獎(jiǎng)”得主，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、天體物理學(xué)碩士。作家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，3歲女兒的媽媽，兒童通識教育品牌童行星球創(chuàng)始人。2018年世界青年領(lǐng)袖，2017年財(cái)富雜志40位40歲以下的商界領(lǐng)袖，2016年人物雜志中國十大人物。
以上其實(shí)是摘抄自她的公眾號自我介紹。郝景芳，妥妥的社會精英啊。
求學(xué)階段的郝景芳，更是“別人家的孩子”。很多人小時(shí)候，都曾經(jīng)被父母口中“別人家的孩子”籠罩。那個(gè)孩子從小學(xué)一年級的期末考試，就考年級第一，平時(shí)參加各種活動(dòng)，該玩的都玩，到了高三高考，依然是年級第一名，畢業(yè)之后，又拿到碩士、博士和國際獎(jiǎng)項(xiàng)。如果有這樣一個(gè)同學(xué)在你身邊，是不是很遭恨？郝景芳就是這樣的一個(gè)孩子。
2018年的4月9號，看了郝景芳發(fā)的一篇文章，《“別人家”的孩子，也有你不知道的憂傷》，我們就結(jié)合文中的部分文字，來看郝景芳是如何成為別人家的孩子的吧。
郝景芳說，她的自我感知，就是向遙遠(yuǎn)的光亮奔跑的孩子。我們知道郝景芳是個(gè)科幻小說作家，創(chuàng)作過《北京折疊》。她說，我在學(xué)業(yè)上一直有遙遠(yuǎn)的光亮。但考試從不是我的主要目標(biāo)。初中的時(shí)候，我平生最愛的語文老師給我們推薦了《火與冰》，我和幾個(gè)朋友后來一直追隨先鋒文學(xué)。語文老師鼓勵(lì)我們自由寫作，我于是寫了幽默點(diǎn)評三國，也寫了諷刺現(xiàn)實(shí)，還寫了幾個(gè)羞怯的小說。那個(gè)時(shí)候的我，心里野心勃勃想要高中的時(shí)候出版一本暢銷書。
但高一之后，一系列閱讀讓我開始無法提筆。……我心里有了光，是馬爾克斯、卡爾維諾、羅曼羅蘭、福克納、塞林格、博爾赫斯、加繆。
小君子們，《圣經(jīng)》中說，“要有光”。郝景芳這里說的有了光，就是這些世界文學(xué)大師們讓她看到了文學(xué)世界的美好，讓她有了寫作夢，當(dāng)然也看到了自己的寫作天分。夢想，就是引領(lǐng)學(xué)業(yè)的光亮。
問過不少同學(xué)理想是什么，大多數(shù)回答都是毫不遲疑的：考大學(xué)。可是高考并不應(yīng)該是目標(biāo)，只是一個(gè)關(guān)口，一個(gè)重要的關(guān)口。
郝景芳說，我知道自己需要通過高考，但從來沒有把高考當(dāng)作目標(biāo)。高考只是我摘星之夢的一小步，距離洞悉宇宙的秘密，還有十萬八千里。我渴望找到宇宙的寶藏，因此必須學(xué)一些基本技能。雖然最后的結(jié)果顯示，我可能永遠(yuǎn)找不到宇宙的秘密了，但由此積累的技能，應(yīng)付高考還是綽綽有余了。
大家能夠讀到，有夢想的人，即使不把考上一所理想大學(xué)作為目標(biāo)，也能考上一所理想的大學(xué)，因?yàn)橛袎粝胫瓢 ?/p>
關(guān)于夢想，郝景芳分享的心得還有建議是：
這是我近期才想明白的事：把夢做大一點(diǎn)沒壞處，夢做大了，現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)都是小事。即使充滿失落和憂傷，在別人看來也已經(jīng)挺成功了。
如果希望我給后來的孩子們一些建議，那可能只有這一點(diǎn)：把夢做大一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，即使做不到也沒關(guān)系。即使到不了宇宙盡頭，也強(qiáng)于只看到水塘盡頭。
小君子們，有人說夢想不是用來實(shí)現(xiàn)的，意思就是夢想實(shí)現(xiàn)與否并不重要，重要的是我們一直在追夢的路上。即使沒有實(shí)現(xiàn)，我們也自有意外收獲。
4
喜歡文學(xué)，高三得了新概念作文一等獎(jiǎng)，但郝景芳沒有去讀愿意錄取她的北大中文系，而是選擇了清華大學(xué)物理系。為什么呢？
她說，一方面原因是，我沒覺得新概念作文獲獎(jiǎng)就能證明自己有文學(xué)才能，另一方面原因是，我心里當(dāng)時(shí)還有另一個(gè)更遠(yuǎn)、更強(qiáng)烈的光芒照亮。
這要追溯到小學(xué)三年級，我愛上看《少年科學(xué)畫報(bào)》，被里面趣味的機(jī)器人漫畫迷住了。后來讀《十萬個(gè)為什么》，我在天文卷里讀到，宇宙里有一種奇特的星星："中子星上面每一立方厘米物質(zhì)，都需要一萬艘萬噸巨輪才能推動(dòng) "。我當(dāng)時(shí)驚呆了。后來不止一次跟人講過，每個(gè)人一生中可能都會有一些暈眩時(shí)刻，這就是讓我目瞪口呆的暈眩時(shí)刻。
從九歲開始，我就想學(xué)天文學(xué)。中間雖有反復(fù)搖擺，但是最終我第一志愿填了物理系。為什么不報(bào)中文系？因?yàn)槲易畲蟮膲粝胧亲≡谌盒侵畮p啊！
高三的時(shí)候，我偶然看到一些有關(guān)量子力學(xué)的科普作品，被深深吸引住了。后來，順著這條線，我讀到了玻爾、海森堡和薛定諤。
在這個(gè)時(shí)候，我正式找到了人生最大的偶像：薛定諤。讀到他的一篇文章，有關(guān)宇宙與人的意識，讓我一下子有開竅的感覺。有關(guān)意識的本質(zhì)，有關(guān)感官與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
在那之后，我熱烈愛上科學(xué)哲學(xué)。又找了薛定諤和笛卡爾、萊布尼茨、牛頓的一些文章。我后來了解到，薛定諤三十幾歲發(fā)表了著名的薛定諤方程，他寫的一本小冊子《生命是什么》直接影響到克里克發(fā)現(xiàn) DNA。他對古典哲學(xué)和古印度哲學(xué)有深入研究。他懂六國語言，曾經(jīng)把《荷馬史詩》從古希臘語翻譯成德語，他業(yè)余時(shí)間喜歡寫詩，喜歡雕塑，喜歡和生物學(xué)家友人一起散步，討論生命哲學(xué)。他低調(diào)、內(nèi)斂、思辨，對經(jīng)歷的二戰(zhàn)磨難講得云淡風(fēng)輕。
他就是我最想成為的那類人：洞悉世界，洗盡鉛華。
大君子們，從上面幾段文字，你讀到了什么呢？
閱讀，讓郝景芳找到了人生榜樣，薛定諤（你可能沒聽說薛定諤，但你一定聽說過薛定諤的貓，有興趣的話可以百度一下）。同樣，閱讀，也可以讓小君子們找到人生的榜樣，所以初中階段可以多讀一些人物傳記。一個(gè)學(xué)生在求學(xué)階段找到一個(gè)榜樣，就如同得到光的引領(lǐng)。所以郝景芳說，我的努力是因?yàn)樾闹杏泄猓瑧n傷也是因?yàn)樾闹械墓狻Ｎ覐膩頉]覺得自己就是 " 別人家的孩子 "，因?yàn)槲倚闹幸灿?別人家的孩子 "，他們是真正值得追尋的光。
小學(xué)階段孩子的閱讀口味還未定型，你給孩子提供什么他就看什么，所以科普書閱讀應(yīng)該在小學(xué)低年級開始進(jìn)行，不，學(xué)前就應(yīng)該開始。功利一點(diǎn)想，一個(gè)女孩小學(xué)就開始讀科普，上初中后她的理科成績絕對不會差，而且會有持續(xù)的興趣。當(dāng)然，不僅僅是科普書，基礎(chǔ)教育階段孩子應(yīng)該博采雜收，人文科普文學(xué)歷史等書籍廣泛涉獵，高中之前的學(xué)習(xí)就會很輕松。上學(xué)年我們班的悅同學(xué)就是如此，小學(xué)的時(shí)候就每天讀《可怕的科學(xué)》，讀《什么是什么》，所以進(jìn)入初中學(xué)歷史學(xué)生物學(xué)物理，都很輕松，成績也特別棒。
再回頭看看，郝景芳的夢想是如何生成的？是什么助推了夢想？
毫無疑問，是閱讀。她說，父母對我的最重要助推是什么呢？回想我的成長經(jīng)歷，文學(xué)、物理的追求都是因?yàn)殚喿x。父母最重要的助推就是帶我閱讀……我因?yàn)闀鴺淞粝耄瑥臅袑W(xué)習(xí)，以讀書來自我提升。這個(gè)世界上，只要一個(gè)孩子掉進(jìn)了書的海洋，他 / 她的一輩子基本上并不用擔(dān)心走不好。因?yàn)檫@個(gè)世界的智慧，都是用書來傳承的。
我的每一次選擇、每一次求知，都是因?yàn)殚喿x。我以閱讀愛上知識，再進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這是我學(xué)習(xí)主要的動(dòng)力來源。
在郝景芳看來，閱讀對于學(xué)習(xí)的意義何在呢？
在閱讀的世界里，我能了解廣博宇宙，知道知識的聯(lián)系和范圍。學(xué)校的考點(diǎn)是知識海洋的小島，先見到海洋，再學(xué)習(xí)小島，自然不覺得費(fèi)力。
這個(gè)比喻實(shí)在是很形象，其實(shí)就是我之前經(jīng)常說的“閱讀構(gòu)建廣闊的智力背景”，智力背景越廣闊，教材學(xué)習(xí)越輕松。
女兒才三歲，郝景芳給她看各種各樣類型的書，有趣味圖片書，有純粹的童話，有情感哲思書，也有很多科學(xué)知識書。她挑選書的品質(zhì)，但并不限定書的類型。最終孩子會在各種書中挑出她最愛的，反復(fù)閱讀，反復(fù)探索。故事是所有孩子天性中的摯愛。這是最好的思維啟蒙。
讀郝景芳的閱讀經(jīng)歷和求學(xué)經(jīng)歷，小君子們一定有很多感慨吧？也一定更理解我為什么創(chuàng)建班級圖書館，理解我為什么在班里抓住機(jī)會就推薦圖書推著大家閱讀了。關(guān)于閱讀的意義，關(guān)于讀什么和怎么讀，我們在上學(xué)期的前幾封信里一直在談，我的觀點(diǎn)和郝景芳的觀點(diǎn)完全一致。
閱讀助推夢想的誕生，夢想助推學(xué)業(yè)的進(jìn)步，學(xué)業(yè)提升閱讀的深度和廣度，就在這樣的良性循環(huán)中，郝景芳可以放棄北大中文系考進(jìn)清華的物理系課堂，考上經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，期間還創(chuàng)作并出版了很多小說散文，并確定了事業(yè)方向。
5
今天給大家介紹郝景芳的求學(xué)經(jīng)歷，我們更清晰地看到了閱讀對一個(gè)人的學(xué)業(yè)的影響，當(dāng)然還有對事業(yè)的影響——
從小學(xué)生到博士，經(jīng)歷了22年的中國公立教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)，她一直在觀察、追問和思考；從一個(gè)作家到一個(gè)三歲孩子的媽媽，郝景芳在這個(gè)過程中不斷在反思中國教育，她看到了中國教育強(qiáng)在何處：重視技能訓(xùn)練；也看到了中國教育弱在何處：教育眼界太窄，過于注重紙面上的標(biāo)準(zhǔn)化題目，缺乏學(xué)習(xí)真實(shí)世界，也就是說，學(xué)習(xí)和自己的當(dāng)下缺少關(guān)聯(lián)，學(xué)生不知道為什么要學(xué)習(xí)這些學(xué)科和知識。一個(gè)人接受教育，最終的目標(biāo)是什么？我們接受教育要解決的問題究竟是什么？郝景芳把當(dāng)前的這種教育成為“有腳無頭”的教育，“讓我去哪兒我就去哪兒，比誰跑得都快”，可是究竟想去哪兒呢？說不上來。這就造成了大多數(shù)孩子高考填寫志愿很犯難，因?yàn)椴恢雷约合胍裁础?/p>
所以郝景芳希望給現(xiàn)有教育體系注入思想和愿景，希望孩子能夠具備：宏觀思想（看得遠(yuǎn)一些，想得大一些，以思想引領(lǐng)行動(dòng)）；國際視野（理解世界理解古今，具備思考人類問題的意識，未來做好主內(nèi)走入國際舞臺）；問題思維（學(xué)會思考問題）；跨界聯(lián)系（能從生活具體的事物出發(fā)，超越學(xué)科界限，能將生活具體事物與所學(xué)知識聯(lián)系在一起，解決問題）。總之就是希望孩子能真正仰望星空，腳踏實(shí)地。
所以郝景芳創(chuàng)立了童行計(jì)劃項(xiàng)目，致力于打造中國最好的通識啟蒙體系，，她率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)很多通識課程組織夏令營活動(dòng)，讓兒童通識教育走進(jìn)更多普通家庭，惠及更多普通人家的孩子。
如果你想讀郝景芳的作品，推薦你閱讀她的獲雨果獎(jiǎng)的科幻作品，短篇小說《北京折疊》，她的科幻小說作品集是《孤獨(dú)深處》；如果你想了解郝景芳的思想更多一些，推薦你關(guān)注她的兩個(gè)公眾號：“晴媽說”和“童行學(xué)院”。
其實(shí)從何江到郝景芳，小君子們已經(jīng)看出來了，很多追求卓越的人物，一定是有夢想有情懷的人，他的夢想，不是關(guān)乎自己的功名；他的情懷，是對更多有需求的普通群體。這也是魯迅的那句名言要表達(dá)的意思吧：無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都和我們相關(guān)。
愿你也擁有他們的視野和情懷，朝著自己的夢想奔跑！距離中考還有兩個(gè)月，保持奔跑的姿態(tài)，目視前方，腳踏實(shí)地！
好了，上午時(shí)間緊張，這封信就到這里吧，比較長，慢慢看。
你們的，王老師
2021/5/9
