給小人兒讀《我媽媽》時，正是我和他的關系接近“冰點”的時候。
彼時，他剛從東北“度假”歸來。一個多月自由散漫的日子，讓他“脾氣見長”。他不僅學會了罵人，還時常挑釁我和他爸，對家里的“規矩”置若罔聞，經常氣得我們胸悶氣短，抬手就想揍他。
怎么緩和這種“相看兩厭”的狀態呢？
我翻出了一本壓箱底的《我媽媽》。
“小人兒，我們讀書好嗎？”我問。
“不好……”小人兒撅著嘴，對我愛搭不理。
“哎呀，這是什么書呀？——讓我瞧瞧……哦……原來是《我媽媽》呀！……哇，這么多五顏六色的花呢？真有趣！”我夸張地“演”起來，并用余光瞥了一眼小人兒——小家伙顯然被我浮夸的演技所吸引，豎起耳朵偷聽起來。
“這是我媽媽，她真的很棒！”我假裝很投入，接著大聲往下讀，“我媽媽是個手藝特好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。”
小人兒湊過來，問：“特技演員是干啥用的？”
我指著對應的畫頁，告訴小人兒：“你看，媽媽能玩轉小球、水果、茶壺、小屋、小熊、手袋……是說媽媽很能干哦，會帶寶寶一起運動，給寶寶準備好吃的，打掃屋子也很棒，還能陪寶寶玩，而且還能賺錢！哈哈！”我被自己牽強的說辭雷得不行。
小人兒當然沒聽出我的尷尬，很配合地跟著我，用小手“指點”了圖上的小物件，嘴里念念有詞。
我接著往下念。
一直念到“媽媽像蝴蝶一樣美麗”那頁時，小人兒問：“媽媽怎么變成蝴蝶了？”
“哦，蝴蝶很美麗呀，媽媽也像蝴蝶一樣美麗……”我的解釋顯然很蒼白……不過好在小人兒還算認可我的回答，沒有再質疑。
直到念完最后一頁，“我愛她，而且你知道嗎？”
小人兒問：“這是誰的手呀？”
“這是寶寶的手呀，寶寶愛媽媽，要給媽媽一個大大的擁抱！”我一邊說著，也一邊把小人兒摟到懷里來。
小人兒略微羞澀地笑起來，最后也緊緊摟住了我。
我輕輕對小人兒說：“乖乖，你真是小乖乖。”
小人兒回：“媽媽，你真是小乖媽。”
“乖乖，你真可愛！”
“媽媽，你真……美麗！”
哈哈，你這個調皮又可愛的小人兒！媽媽愛你，而且你知道嗎？
