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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第四章 ??管理心理與組織行為
一、單項選擇題1．（）是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態度。
A．工作成就
B．工作績效
C．工作態度
D．工作滿意度
2．（）與缺勤率和流動率呈負相關。
A．組織效率
B．組織承諾
C．工作績效
D．工作分析
3．（）是指最先的印象對人的知覺所產生的強烈影響。
A．光環效應
B．投射效應
C．首因效應
D．刻板印象
4．（）是指在知覺他人時，知覺者以為他人也具備與自己相似的特性。
A．對比效應
B．光環效應
C．投射效應
D．刻板印象
5．（）是指導致行為或事件的行為者本身可以控制的因素。
A．歸因
B．內因
C．外因
D．知覺
6．（）是組織報酬體系設計和實施的第一原則。
A．公平公正
B．適當激勵
C．效率優先
D．成本節約
7．森德斯羅姆和麥克英蒂爾認為，團隊有效性的構成要素不包括（）。
A．團隊學習
B．績效
C．成員滿意度
D．薪酬
8．（）關注于人際關系，它讓團隊成員們緊密結合，使大家能繼續相處甚至獲得某種樂趣。
A．團隊溝通職能
B．團隊任務職能
C．團隊維護職能
D．團隊決策職能
9．領導行為風格與下屬參與決策相聯系，討論如何選擇領導的方式和參與決策的形式以及參與程度的是（）。
A．費德勒的權變模型
B．領導情境理論
C．“路徑一目標”理論
D．參與模型
10．關于心理測試，下列表述不正確的是（）。
A．人格測試通常采用自陳量表和投射法
B．心理測試是可信的，但不能全信，要靠實踐經驗
C．性向測試評價人們從事某種工作可能獲得成就的能力
D．對求職者的非生活經驗積累形成的能力特征的測試可預測其職業發展潛能
二、多項選擇題1．滿足親和需要的行為可以是（）。
A．控制他人和活動
B．受到許多人的喜歡
C．戰勝對手或敵人
D．成為團隊的一分子
E．比競爭者更出色
2．群體和組織層面的績效薪資包括（）等。
A．收益共享
B．獎金共享
C．利潤共享
D．加薪共享
E．員工持股
3．群體決策的優點有（）。
A．能比個體需要的時間少
B．能增加決策的可接受性
C．能增加決策過程的民主性
D．能提供比個體更為豐富和全面的信息
E．能提供比個體更多的不同的決策方案
4．對領導行為的早期研究顯示出（）。
A．關懷維度
B．結構維度
C．調查維度
D．溝通維度
E．工作滿意維度
5．領導行為的權變理論有（）。
A．費德勒的權變模型
B．領導情境理論
C．“路徑一目標”理論
D．反饋理論
E．參與模型
6．人格測驗主要測量（）等個性心理特征。
A．價值觀
B．態度
C．興趣
D．能力
E．性格
7．心理測驗按測驗的方式可分為（）。
A．情商測驗
B．紙筆測驗
C．操作測驗
D．口頭測驗
E．情境測驗
8．心理測驗按測驗目的可分為（）。
A．描述性測驗
B．診斷性測驗
C．綜合性測驗
D．個體性測驗
E．預測性測驗
一、單項選擇題1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
【解析】公平公正是組織報酬體系設計和實施的第一原則，包括：①分配公平；②程序公平；③互動公平。
7．【答案】D
8．【答案】C
【解析】團隊過程的主要范疇是溝通、影響、任務和維護的職能、決策、沖突、氛圍和情緒問題。維護職能關注于人際關系，它讓團隊成員結合在一起，使大家能夠繼續相處甚至有某種樂趣。
9．【答案】D
【解析】弗羅姆和耶頓提出了“領導者參與模型”。他們把領導行為風格與下屬參與決策相聯系，并在具體情境和工作結構下討論如何選擇領導方式和參與決策的形式以及參與的程度。
10．【答案】C
【解析】心理測驗按測驗的內容可分為能力測驗和人格測驗。其中，能力測驗分為成就測驗(即判斷個人在某方面所表現出來的實際能力)和性向測驗(即判斷個人將來有可能表現出來的潛在能力)。C項描述的是成就測驗。
二、多項選擇題1．【答案】BD
【解析】滿足親和需要的行為包括：①受到許多人的喜歡；②成為團隊的一分子；③友好、合作地與同事一起工作；④保持和諧關系，避免沖突；⑤參加社交活動。A、C兩項屬于權力需要的行為；E項屬于成就需要的行為。
2．【答案】ACE
3．【答案】BCDE
4．【答案】 AB
5．【答案】ABCE
【解析】領導行為的權變理論包括：①費德勒的權變模型；②赫塞與布蘭查德的領導情境理論；③伊萬斯的路徑一目標理論；④弗羅姆和耶頓的參與模型。
6．【答案】ABCE
【解析】人格測驗是心理測驗的主要類型之一，其主要測量性格、氣質、興趣、態度、情緒、動機、價值觀等個性心理特征，即個性中除能力以外的部分。
7．【答案】BCDE
8．【答案】ABE
