1.勤于思考，邏輯思維、歸納能力強(qiáng)
? ? ? ? 勤于思考的學(xué)生是非常受導(dǎo)師們喜歡的。越來越多在學(xué)術(shù)方面有建樹的大家們在談到人才培養(yǎng)的時候都在強(qiáng)調(diào)批判性思維和獨(dú)立思考能力，導(dǎo)師們自然也不例外，不希望自己的學(xué)生只會“嗯嗯”而不會講“為什么”“我認(rèn)為”。所以復(fù)習(xí)的時候各位也要注意結(jié)合時事以及學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題多做思考。
? ? ? ? 此外，導(dǎo)師們也偏愛邏輯思維、歸納能力強(qiáng)的學(xué)生，大家在回答問題的時候一定要有邏輯，最好言簡意賅地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)生，導(dǎo)師在申報項(xiàng)目、課題的時候，也會將你視為一個得力助手。
2.有一定的科研能力或?qū)W術(shù)追求
? ? ? ? 本科期間曾進(jìn)入課題組做過相關(guān)研究或刊發(fā)過學(xué)術(shù)論文的同學(xué)在面試的時候通常會很加分，畢竟本科階段主動做科研的學(xué)生占比很小，導(dǎo)師從一定程度上可以認(rèn)為這類學(xué)生是非常有上進(jìn)心的，具有一定的學(xué)術(shù)追求且具備一些做科研的基本能力。在自我介紹時，大家如果在哪個方向已經(jīng)進(jìn)行過專門的研究，不妨著重介紹下。
3.跨專業(yè)背景強(qiáng) 英語好也是加分項(xiàng)
? ? ? ? 有的導(dǎo)師還會非常歡迎具有強(qiáng)大的跨專業(yè)背景的學(xué)生加入到自己的隊(duì)伍當(dāng)中，以新聞專業(yè)為例，如果有導(dǎo)師正在研究的課題關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)傳播，那么這位導(dǎo)師一定會想要具有計(jì)算機(jī)、軟件專業(yè)背景的學(xué)生。所以跨專業(yè)考研的學(xué)生也不必過分擔(dān)心自己會被淘汰，但是你必須要去思考的一個問題是，之前的專業(yè)與報考專業(yè)有哪些交叉性，之前專業(yè)對報考專業(yè)的學(xué)習(xí)有何助力，復(fù)試時，這類問題一定是避免不了的，還是早做準(zhǔn)備比較好。
? ? ? ? 同時，英語好的學(xué)生通常也比較受導(dǎo)師的青睞，導(dǎo)師們在撰寫論文、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流時往往需要查閱大量英文文獻(xiàn)，撰寫英文版的論文，這時候如果有英語好的學(xué)生能夠在一旁進(jìn)行輔助，導(dǎo)師們一定是非常樂意的。
4.積極主動 能沉得下心做事
? ? ? ? 每個導(dǎo)師一定希望自己的學(xué)生是聰明的，但絕頂聰明的學(xué)生畢竟不多見，所以積極主動、能沉得下心做事是導(dǎo)師們對學(xué)生的普遍要求，能不能保質(zhì)保量按時完成自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)或其他工作這點(diǎn)很重要。凡事還需要讓導(dǎo)師在后面一直push的學(xué)生一定是讓導(dǎo)師生氣的那種，真正優(yōu)秀的人是可以反過來push導(dǎo)師，與導(dǎo)師合力去做更多的事情。
? ? ? ? 如果你在大學(xué)階段經(jīng)常泡在圖書館里看專業(yè)課或其他類型的書籍，并且還喜歡記讀書筆記、讀后感，那么這些積累便是你“征服”導(dǎo)師們的一個重要方法。
5.態(tài)度第一
? ? ? ? ? 每個人的優(yōu)勢各不相同，導(dǎo)師的喜好也有所不同，所以優(yōu)勢是一個相對的問題，但態(tài)度好不好則是一個絕對的問題，誠實(shí)、謙虛一定是面試時的必需品。如果在哪方面沒有達(dá)到相對了解的程度千萬不要過分夸大或自吹。小編曾了解到這樣一個案例，有學(xué)生在面試時曾強(qiáng)調(diào)自己會說俄語，很不巧的是，面試官中正好其中一名導(dǎo)師很熟悉俄語，于是便讓這位學(xué)生翻譯幾句話，結(jié)果就露怯了，所以最好還是不要干這種搬起石頭來砸自己腳的事。
