是的，現(xiàn)在很多年輕的，正在城市打拼的父母，情愿自己辛苦勞累，也不愿意老人把年幼的孩子帶回老家，克服各種困難，堅持將孩子留在身邊，堅決不讓孩子做留守兒童……這種“堅持”引起很多來到城市幫忙帶孫的長輩不滿（確實，要長輩來適應(yīng)城市生活也是一大挑戰(zhàn)）。同樣，一些追求事業(yè)與理想的同齡人也會以類似“孩子不是生活的全部”等各種觀念來說服自己。
今天所要呈現(xiàn)的兒童心理學(xué)知識，將告訴你這種“堅持”是值得的！
為什么3歲之前，不建議母嬰長時間分離？因為母親或撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量決定孩子是否能建立安全的依戀關(guān)系。
依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）間的最初的社會性聯(lián)結(jié)，也是情感社會化的重要標志。
通常表現(xiàn)為：微笑，咿咿呀呀學(xué)語、哭叫、注視、依偎、追蹤、擁抱等都指向母親；最喜歡和母親在一起，母親讓他感到舒適、愉快，在母親身邊能讓他得到最大安慰，同母親分離則會感到痛苦。在遇到陌生人和陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼、焦慮時，母親的出現(xiàn)能讓他感到最大的安全，得到最大的撫慰。
美國上世紀80年代一項嬰幼兒心理學(xué)跟蹤實驗，選擇一些2歲左右的健康的嬰幼兒作為觀察跟蹤對象，一些去托兒所，但每天還是跟母親生活在一起的；有一些去了育嬰堂，每天跟保育員生活在一起，一個保育員照顧8個孩子，一年之后再觀察，發(fā)現(xiàn)：和母親生活在一起的孩子發(fā)育正常，而和保育員在一起的孩子出現(xiàn)孩子夭折率高，發(fā)展商數(shù)低。證明母愛的剝奪，將使嬰兒失去一定生命力。
依戀使嬰兒感到自信和力量。依戀對嬰兒整個心理發(fā)展具有重大作用，嬰兒是否同母親形成依戀及其依戀性質(zhì)如何，直接影響著嬰兒情緒情感，社會性行為，性格特征和對人交往的基本態(tài)度的形成。
依戀不是突然發(fā)生的，而是和母親長期相互作用中逐漸建立的，所以，嬰兒期的母嬰分離，造成依戀沒有建立，將對嬰兒造成無法挽回的心理傷害，也是最基礎(chǔ)的安全感喪失。
安全感是什么？安全感就是安全的依戀關(guān)系。安全的需要，在心理學(xué)家馬斯洛需要層次理論種的地位，是僅次于吃睡等基本生理需要的生存需要（我要活下去），太重要了：第一，安全感決定孩子對世界、他人的態(tài)度，對他人是不是信任；
第二，安全感影響孩子對世界的探索，是主動還是退縮；
第三，安全感影響孩子的智能發(fā)育，是積極還是消極；
第四，安全感影響孩子間的人際交往，是合群還是孤獨；
第五，安全感影響成人期的情感關(guān)系，是成功還是失敗
為什么是3歲之前？因為依戀最關(guān)鍵時期是3歲之前……
在出生至3個月左右，嬰兒是接受所有的人，無偏愛的，3個月以后，到3歲之前，會形成和母親的特殊情感聯(lián)結(jié)。當媽媽離開時哭喊、不讓離開，別人還不能代替媽媽使嬰兒快活，當媽媽回來時，嬰兒顯得非常高興。同樣，媽媽在他身邊，嬰兒就能安心地玩，探索周圍的環(huán)境，媽媽是他安全的基地。這是嬰兒與媽媽的專門的聯(lián)結(jié)，其他人還代替不了的。而且這種聯(lián)結(jié)是不可重復(fù)的，也就是說這個時期錯過了，孩子和母親之間的特殊情感聯(lián)結(jié)就比較難形成的了！
媽媽的愛，是孩子安全感的源泉！
