大學城的購物中心一角

自從三個月值班，生活規律已被打亂。決定軟考之后，爭分奪秒的看書做題，什么寫作計劃，什么看書配額，統統讓位。最要緊的事需要集中火力全力以赴，這是我的信條。說的直白點，就是因為能力精力都有限，所以只能這樣信念。

索性結果還不錯，就在雙十一的昨天，全民狂歡的剁手節，我和幾位同事在大學城里奮筆疾書的考試答題。題很對路，復習的很充分，應該沒有懸念穩過吧。

以前總會看到某些言論說年輕時不努力，中年時還是會讓你以某種形式補償回來，好像真是這樣。

在八月我看到一篇育兒文章，摘抄如下：

1成長本來就是一件緩慢的事情。
2從不以暴力為表達方式，也不以譏諷挖苦為能事。
3所有多快好省的教育，都是有毒的。因為教育是緩慢的。
4小孩是不會區分事實和笑話的。他們會相信父母說的有關自己的話，并將其變為自己的觀念。
5教育不是你說什么，他聽什么。教育是你做什么，他學什么。
6請你們先行修煉，成為更好的人。
7有個叫《小人國》的紀錄片其中講的就是非暴力教育。
紀錄片中，有一個非常調皮、也很令人不省心的孩子。
他會欺負同學，也會破壞規則。
有些人提出，“這孩子就是欠打。”
可是，老師們是怎么對待他的呢？
沒有打，沒有罵。
只有自始至終的溫柔，和一如既往地堅持。

當他欺負其他小朋友時，
老師把他抱起來，走進一個辦公室，
讓他在一個椅子上，罰坐10分鐘。
他扭來扭去。
但沒有關系，幾分鐘后，
老師走過來，蹲在他面前，
告訴他為什么錯了，為什么不可以。
沒有審判，沒有譏諷。
只有接納，以及接納之后的引導。

從房間出去后，他當然繼續犯錯，
繼續欺負人，繼續破壞。
沒關系，老師繼續把他抱起來，
讓他坐下，繼續溫柔地講道理。
再錯，再講。
再錯，再講。
……

自始至終，沒有打他，也沒有羞辱他，
更沒說他是個“壞小孩”、“大家都很討厭你”。
他的改變非常緩慢，
但是，我們都能看到，
這種緩慢的改變，一直是朝著積極的方向的。

這個小男孩像極了二寶！或者說我能預感二寶將來就是這樣油鹽不進的調皮搗蛋鬼。所以這篇文章如及時雨般使我趕緊記下，其指導意義重大且深遠。

拋開寬容、耐心、愛暫且不說，緊緊成長就是緩慢的，但是是牢固的。個人的努力也是緩慢的，但是是不會說謊的。無論是孩子還是成人都需要成長和努力。

在此不久，我又看到紀伯倫的詩歌

《你的孩子其實不是你的孩子》

你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法， 因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣， 卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會后退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶， 他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手里彎曲吧， 因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓。

那時看到此詩簡直眼前一亮，為之一振。立意獨特，論據信服，先進的超出了我狹隘的世界觀！

然而過了三個月，今日整理再看，僅僅覺得是對的，好像最后的部分有點過。干嘛要在肯定孩子的同時，否定自己呢。我不要拼盡全力和他們一樣，我要拼盡全力做自己的樣子。人只能對自己負責，孩子成年之前引導他們，成年以后他們也只能對自己負責。這樣既輕松又高效，育兒問題化繁為簡，我也不必惶惶終日的看各種育兒寶典，生怕遺漏。