這次30天閱讀的書(shū)目是日常生活中的思維導(dǎo)圖。說(shuō)起思維導(dǎo)圖，我可還是第一次聽(tīng)說(shuō)，似乎
和我們每個(gè)人都沒(méi)有什么直接關(guān)系，據(jù)說(shuō)是咨詢公司常使用的工具，難怪我畫(huà)完以后，老公
問(wèn)：“你這是在畫(huà)尋寶圖還是什么機(jī)密圖啊？”“我這是在畫(huà)思維導(dǎo)圖呢？你也得學(xué)習(xí)下。”的確，
這五顏六色的一根根猶如大腦血管一樣的圖的確很像是一份什么機(jī)要的秘密地圖。
家庭主婦可以說(shuō)是一份最最全能的職業(yè)，這個(gè)壞了那個(gè)要修了，今天的菜不能和明天的重復(fù)，孩子功
課最近又落下了，老公出差要準(zhǔn)備衣服的，寒假要到了，去哪玩好呢。。。。。。。
想要把家這個(gè)“公司”打理的井井有條，可不是一件容易的事，其實(shí)管理一個(gè)家和管理一個(gè)公司一樣，
都需要有個(gè)系統(tǒng)科學(xué)化的辦法，而這本書(shū)完全可以幫助我解決日常生活中一些瑣碎小事。
思維導(dǎo)圖的誕生
思維導(dǎo)圖是由東尼.博贊于20世紀(jì)的70年代創(chuàng)建的，英國(guó)的BBC廣播電臺(tái)曾播出一期頗有影響的節(jié)目，
介紹學(xué)習(xí)障礙的兒童通過(guò)思維導(dǎo)圖發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，從這以后思維導(dǎo)圖廣為人知。而他的誕生可以
追溯到東尼讀小學(xué)的時(shí)候，在一次參加閱讀測(cè)試的測(cè)試當(dāng)中，東尼一分鐘可以讀214個(gè)單詞，而另一
個(gè)同學(xué)可以讀300多個(gè)，為了提高閱讀速度，東尼嘗試了很多方法，最終將閱讀速度提升到了一分鐘
1000單詞，只要掌握方法誰(shuí)都可以做到，進(jìn)入大學(xué)后，隨著作業(yè)一波接一波，而東尼想要在圖書(shū)館里
找到有關(guān)提高大腦使用效率的書(shū)，但依舊沒(méi)有找到。遇事他自己鉆研出一套獨(dú)特的記筆記法，最終他
畫(huà)出了從中央主題向四周發(fā)散線條的放射狀筆記，思維導(dǎo)圖就這樣產(chǎn)生了。本書(shū)是出自一位
日本的作者，她和其它世面上出版的思維導(dǎo)圖書(shū)不同，更加側(cè)重于生活應(yīng)用上，讓每個(gè)人
都能夠使用，從而更好的生活。
生活中的思維導(dǎo)圖
我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)衣食住行，家里一般都會(huì)一周去超市購(gòu)買(mǎi)一次東西，這時(shí)我們就需要羅列
出需要的東西，吃的，用的。以前偶爾會(huì)寫(xiě)一張購(gòu)物清單，把需要的東西記錄下來(lái)，但有時(shí)還是會(huì)忘
記記錄很多需要購(gòu)買(mǎi)的東西。因?yàn)閱渭兊挠涗浫狈Πl(fā)散性的思維，而如果這時(shí)畫(huà)一張思維導(dǎo)就可以幫
助你迅速想你需要購(gòu)買(mǎi)哪些？聽(tīng)起來(lái)確實(shí)是很神奇，但我已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)好幾次，確實(shí)可以幫助我非常快
速理清思路，還有大家要去吃飯，這時(shí)有三家店可以供選擇，我們同樣也可以畫(huà)上一張思維導(dǎo)圖
列出每家店的的特色菜，價(jià)格以及每個(gè)家庭成員的喜好，路程的遠(yuǎn)近，有無(wú)優(yōu)惠促銷(xiāo)方式。。。。都可以
通過(guò)一張圖表現(xiàn)出來(lái)。節(jié)日里想要去哪座城市旅游，大家可以提出各自的想法，一起制定路線，多年
以后再來(lái)回顧也是一個(gè)非常美好的回憶。全家人坐在一起討論，在某種意義上來(lái)說(shuō)也是家庭成員之間
的一種良性溝通。而且畫(huà)思維導(dǎo)圖需要使用五顏六色的筆，也是增加了一種生活情趣。既然思維導(dǎo)圖
能給我們的生活帶來(lái)這么多的便捷，你為何不來(lái)試一試呢？
