[邊做邊愛][新巔峰家教智慧][培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律]中國家庭教育經(jīng)典系列
32《父母如何面對孩子的消極情緒》
胡中海老師音頻整理
邊做邊愛
家長好好學(xué)習(xí)
孩子天天向上
? ? ? ? 貧窮不會帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會制造一個問題孩子，孩子的問題幾乎百分之百都是家長的問題，只要父母愿意看到自己的問題，就能改變孩子身上的問題，只是很多父母不愿意看到自己的問題，總是想修理孩子，再有靈性的孩子，如果遭受了精神的虐待，Ta也會走上消極，悲觀，這也是不可避免的。讓孩子生活在精神的虐待當(dāng)中，就會給Ta帶上終身痛苦的枷鎖，讓孩子生活在精神的快樂里，就可以無限的激發(fā)孩子生活和學(xué)習(xí)的潛能，讓我們一起激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力和潛能，做最優(yōu)秀的父母！
? ? ? ? 大家好，這里是邊做邊愛，培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律，今天我們一起來和父母們交流一下，關(guān)于孩子有消極情緒怎么辦？消極情緒消極意識是一個比較廣泛的概念。
? ? ? ? 這里主要是指在正常生活當(dāng)中和日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到一點困難或者是挫折的時候，就會出現(xiàn)一種猥瑣的心里，有的孩子原本學(xué)習(xí)很勤奮，讓父母覺的省心又欣慰，但是，有一段，一直勤奮的孩子就會對生活很厭倦，做作業(yè)開始應(yīng)付了事，甚至拖拖拉拉，對于平時關(guān)注的事情也不再積極，對父母交代的事情總是應(yīng)付了事，敷衍了事，這往往另父母疑惑不解，或者簡單的認(rèn)為孩子變懶了，其實在勤奮的人也有疲倦的時候，更何況是孩子呢，孩子變懶了，是因為孩子疲憊了，對于積極努力的事情產(chǎn)生了消極的情緒，孩子到這會也許自己都不清楚，為什么自己對所有事情都提不起興趣，如果這個時候家長認(rèn)為是孩子懶惰而造成的，往往會導(dǎo)致對孩子教育的誤導(dǎo)。
? ? ? ? 有時候有的孩子消極的去做某些事，是因為有許多客觀原因的，父母不能一味地把孩子的消極表現(xiàn)認(rèn)為是懶惰，造成孩子消極的原因有很多。
? ? ? ? 有的是因為某些時候孩子的自信心和積極性受到打擊，而不愿意再繼續(xù)努力，有的是因為父母的教育方法不適當(dāng)，另孩子產(chǎn)生了逆反的情緒，這些表現(xiàn)在青春期的孩子身上尤為突出，這些孩子往往以消極應(yīng)對事物的態(tài)度，來作為反抗父母的勇氣。
? ? ? ? 具體表現(xiàn)為什么事情都不在乎，對什么樣的看法都懶得搭理，這些孩子往往是自以為我行我素，而在父母看來，這確實是因為懶惰而逃避生活和學(xué)習(xí)，因而對孩子大大斥責(zé)，殊不知，這樣的責(zé)怪和嘮叨，往往把孩子越推越遠(yuǎn)，所以新巔峰今天就要給大家，針對這個問題，講解一下：
? ? ? ? 出現(xiàn)消極情緒這個問題，我們一定要知道，當(dāng)孩子情緒低迷的時候，往往是孩子失去方向不知所措的時候，這是一個信號，是孩子向外界求助的一個信號，孩子在說自己遇到的問題，需要幫助，如果此時家長看不到孩子消極背后的深層原因，僅僅把孩子的消極情緒歸為懶惰，這只能說父母并沒有走進孩子的內(nèi)心世界，并沒有真正的關(guān)注自己的孩子，另外一味地忽視和錯誤的指責(zé)，會把孩子推向父母的對立面，這樣的話，孩子只能把自己真是的困惑深深的掩埋起來，最終造成父母與孩子之前的隔膜，因此呢，當(dāng)孩子出現(xiàn)消極情緒的時候，父母只有弄清楚孩子這樣做的原因，才能進一步對孩子的具體情況來解決問題。
針對孩子的消極，父母要對癥下藥，來我們新巔峰呢，這里有一位小朋友呢.，叫小芳Ta上初二，十四歲，平常是一個安靜聽話的孩子，常常坐在家里靜靜的思考，在學(xué)校里也是一個人獨來獨往。
? ? ? 沒有什么很要好的朋友，父母老師同學(xué)都已經(jīng)習(xí)慣了安靜的小芳，有時候甚至忽略了她的存在，科室在考試前的一段時間，小芳的行為確十分的反常，在學(xué)校里 不能認(rèn)真聽講做筆記，老師布置的作業(yè)不能認(rèn)真完成，在家里更是，不安靜，不愿意與父母交流，甚至打東西，吃飯的時候就會到自己的房間，一直不肯出來，甚至對父母的囑咐也是消極應(yīng)對，起初父母并沒有在意，因為平時的小芳也是這么安靜，直到老師找到小芳父母的時候，才知道小芳最近情況反常，那么小芳的爸爸立刻到房間里詢問，老師和媽媽攔住了爸爸，并讓激動的爸爸冷靜下來，那么了解一下孩子懶惰的原因是什么，媽媽說，我們可以先和小芳談?wù)劊牧淖罱纳睿藭r呢，爸爸也進行了反省，他由于忙工作，雖然總想和孩子談，但是總沒有時間，于是媽媽特意在晚上走進小芳的房間，就和孩子談話，一走進房間，媽媽就發(fā)現(xiàn)，小芳在攤開的課本前發(fā)呆，看見媽媽進來了，趕忙裝作正在努力看書的樣子，可是媽媽并沒有在意小芳這個偷懶的行為，而是靜靜的坐在女兒身邊，靜靜的撫摸孩子的頭發(fā)，詢問這孩子學(xué)校行為的情況，然后小芳低著頭，小聲的就向媽媽說出了事情的原委，原來安靜的小芳，內(nèi)心很孤獨，因為在家里沒有玩伴，父母工作又忙，幾乎讓小芳沒有心靈上的交流，于是她的心事不知道跟誰說？更重要的是在學(xué)校里面，她沒有朋友，除了學(xué)習(xí)成績好，一點也不因人入目，這就讓小芳產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，心想，如果做一個壞孩子，就能引起別人的注意，于是他就開始故意的拖拉作業(yè)，上課也不認(rèn)真聽課，但是她的內(nèi)心又很排斥這種看似懶惰的做法，所以呢，心里又是十分彷徨，情緒十分低落，當(dāng)媽媽了解了孩子，懶惰的真正原因之后啊。
? ? ? ? 首先呢，就找到了新巔峰，找到了胡老師，我們給他制定一個方案，首先關(guān)心孩子的力度要加大，然后呢在學(xué)習(xí)生活上面關(guān)心，同時加強對孩子心靈需求的了解，然后讓孩子參加了我們呢中學(xué)生的《創(chuàng)造巔峰學(xué)習(xí)狀態(tài)訓(xùn)練營》，之后我們對父母呢，讓對孩子內(nèi)向，不愛交談呢，多鼓勵她，走進同學(xué)們當(dāng)中，擴大她的交友的圈子，這樣孩子逐漸一步步走出來，孩子如果消極了，我們父母應(yīng)該怎辦呢？
第一個：今天新巔峰就要告訴各位，胡老師今天告訴各位，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，切忌盲目指責(zé)和批評，有的父母呢，愛子心切，愛女心切，孩子身上有一點缺陷，有一點缺點，就不能接受，盲目的批評指責(zé)，甚至體罰，雖然這是父母急切的一種愛的提現(xiàn)，但這種愛往往沒有解決實質(zhì)的問題，但卻會導(dǎo)致孩子逆反心理的發(fā)生。
第二個：真正的了解孩子，多多關(guān)心孩子的想法，忙碌的父母往往忽視孩子內(nèi)心的所求，不僅僅是把孩子生活照顧的很好，或者在學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)是積極幫助，但卻忽略了這個行為背后，孩子到底需要什么，但這些真的是不夠的，對于孩子來講，她的內(nèi)心需求得不到滿足，將給她的人生帶來巨大的影響，真正的了解孩子，就要多多的關(guān)心孩子，經(jīng)常與孩子進行語言精神上的溝通，是了解孩子想法的根本途徑。
第三個：針對孩子的問題，幫孩子走出消極的情緒，走出懶惰的陰影，第一個就是創(chuàng)造輕松的環(huán)境，應(yīng)該為了孩子創(chuàng)造一個相對寬松的環(huán)境，針對內(nèi)向的孩子，可以讓性格比較內(nèi)向的孩子，在一起要玩耍，這樣孩子們彼此之間沒有自卑感，比較容易溝通，同時也能夠讓內(nèi)向的孩子開口說話，可以讓內(nèi)向的孩子 與比自己小的孩子玩耍 ，這樣能夠消除他消極的情緒，這樣她能找到自信，第二呢，要想消除孩子的消極的陰影，父母對孩子多鼓勵，鼓勵對孩子來說呢，十分重要，父母的鼓勵是對孩子的認(rèn)同。認(rèn)同誰呢就和誰的關(guān)系好，同時還會增加父母與孩子之間的信任感，因此父母不要吝嗇對孩子的贊揚，多說一些諸如此類的話，說一些，我覺得你做這件事情特被有思路，哎，你這個事情上有你的才華，就這樣做，可以，總之呢，父母要是孩子消極的原因采取一定的方法，多鼓勵，多了解孩子，這樣就能化解孩子消極為積極，這樣的孩子不再所謂的孤獨，那么怎么航了嗎解決孩子其它的問題，我們怎樣認(rèn)識孩子的過錯，那么下一講，我們將講如何面對孩子的過錯。
聲音采集：新巔峰教育
播講：胡中海
感謝各位，下期再見！
