2017.8.27寧向東的的清華管理學課：把團隊成員還原成生活中的普通人。
讀后留言：今天是這一周內容的復盤。這一周的內容給我留下最深刻印象的是老師提出的關于職業發展四個階段，以前不知道原來可以這么細分。職業共同體，利益共同體，事業共同體，命運共同體，分別對應了普通員工，骨干，核心領導，以及合伙人。不同的人處在不同的發展階段，要講究不同的策略，到什么山上唱什么歌，要靈活應對。
另外一點就是老師提出的把核心員工的私人生活納入工作考量中，還要注意在工作中具有雙重角色的員工，老板要有換位思考的能力，學會理解員工的處境，否則一味地加班加點，只能換來更多擔負家庭角色的員工離開公司。
老師的原話是這樣說的：只要把我們每一個人都還原為生活中的普通人，我們就知道該怎樣去對待每一個團隊成員。
文中最后一段話特別感動我，老師建議說，今天是星期天，大家可以適當減少一個小時的學習時間，用來還原生活中的角色，多陪陪家人，多關注提高自己的生活質量。雖然我們是手機這端寧老師看不見的學生，但他卻很用心很真誠地提供建議，希望在生活中也能幫到我們。謝謝寧老師。
如果每個老板或管理者能夠在帶領員工于職場拼殺之余，多關心關心員工私底下的生活，多說兩句走心體貼的話（有真實的行動更好），相信身邊會有更多的追隨者。
最后還是要特別感謝寧老師對每一個看不見的學生的用心指導，我才剛訂閱這個專欄沒多久，利用碎片化時間緊趕慢趕把老師前面所講的內容用聽音頻的方式補上了，不過肯定學習的質量不太好，回頭還要再對照文稿重新學習。最近兩天的內容學習完才剛寫了兩次留言，就都被老師看到并被評到了精選留言區，有一篇還給我做了回復，真的是特別感動。我看了留言區，很多小伙伴的留言也都有老師的回復，寧老師是清華大學的教授，每天要寫上萬字的專欄文稿，還要自己配音，還要講課，還要經常出差，還經常擔任一些大型企業的管理顧問，而且上次在得到上看他的直播，聽產品經理講，他在生活中的角色也扮演的極好，是一個好丈夫好父親，我不知道他是如何擠出時間又給我們這么多留言的伙伴兒一一回復的，佩服之極，唯有跟緊您的步伐，繼續學習！
