? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 麗江?!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?這樣的?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 或是
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這樣的?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 都不是。
? ? 作為一名社工學(xué)生,這次有幸和老師一起參加麗江永勝助學(xué)助教的調(diào)研活動
? ? 在社會工作過程模式(接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評估、結(jié)案)中,這次活動屬于預(yù)估
? ? 我要分享的正是我作為一個(gè)社工學(xué)生看到的麗江以及這次調(diào)研活動之我想
? ? 為了迎接來自遠(yuǎn)方的哥哥姐姐,他們穿上了家里最漂亮的衣服
? ? 所以在這樣三十幾度的陽光里,有的孩子穿著棉襖
? ? 帶去的牛奶都讓我們帶回去,因?yàn)殚L期不喝牛奶的腸胃不能承受
? ? 大白兔奶糖要一塊分成幾塊吃,這樣就可以幾天都有糖吃
? ? 全鄉(xiāng)學(xué)校上課十天休息四天,因?yàn)楹⒆踊丶乙呱铰肺宓骄艂€(gè)小時(shí)
? ? 小學(xué)生們大聲告訴我們夢想是上大學(xué),而全鄉(xiāng)去年走出18個(gè)高中生
? ? 初中畢業(yè)的代課老師比專職老師多,校長可能只是師專畢業(yè)
? ? 他們的成績普遍不好,城市本位的課本對他們來說難以理解
? ? 書上寫的59路公交車、高速公路,都是難以想象
? ? 因?yàn)樯铰诽kU(xiǎn),古老師第一次來學(xué)校開摩托車開了整整一天
? ? 懸崖峭壁上的樹木被誰綁上了紅繩,不知在多久的以前拯救了他的生命
? ? ? ?這幾天過得很慢,慢得我以為已經(jīng)在這里好久,我們的團(tuán)隊(duì)、我們的司機(jī)、我們的小朋友都是那么的親切。也許度日如年并不一定只能用來形容痛苦的日子,也可以是因?yàn)橐惶煊袩o數(shù)的精彩且充滿意義。在這里的每一分鐘都值得我發(fā)一條朋友圈,在海拔兩三千的沒有護(hù)欄的懸崖峭壁上行車的緊張、無比驚喜的看到美景的驚嘆、略帶羞怯的孩子們天真的臉龐、看到他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的心痛、還有傈僳族人民對我們的熱情歡迎和招待……
? ? ? ?這些我都沒有發(fā)朋友圈。不發(fā)我感到快樂的事,是因?yàn)椴幌M腥藨岩晌覀冎鷮W(xué)的目標(biāo);不發(fā)我感到心痛的事,是因?yàn)槲也淮_定貼出孩子的照片是否合適。
? ? ? ?每個(gè)人都會從自己認(rèn)為的角度來理解一件事,而且我們向來都不憚以惡意來揣測他人的行為。以至于在我發(fā)了一條傈僳族歌手為歡迎我們而獻(xiàn)歌的朋友圈時(shí),馬上有人站在道德的高地質(zhì)疑我們此行的目的。我道行尚淺,不知道怎么回應(yīng)此類評論,所以選擇沉默,選擇不發(fā)任何東西。因?yàn)槲掖_實(shí)在這人生第一次的麗江之行中感受到看到崇山峻嶺的興奮、也許這樣的喜悅也不應(yīng)該有。
? ? ? ?其實(shí)我接受任何的質(zhì)疑和想法,因?yàn)槲蚁肴绻也皇巧绻ぃ蟾乓矔X得發(fā)一些美景就說明在旅游,并不想知道是不是在去山頂小學(xué)的趕路中匆匆拍的。對于我自己來說,只要我知道我自己是來做什么的,帶著我的初心做好該做的事就算是不虛此行。
? ? ? ?這幾天,我們和小朋友、教師、校長以及鄉(xiāng)政府深入訪談,為后續(xù)介入做準(zhǔn)備。預(yù)估的目的在于計(jì)劃和介入,調(diào)研使我們深入了解了服務(wù)對象的需求和現(xiàn)狀,對做出詳細(xì)的工作方案十分有幫助。具體訪談可能涉及工作內(nèi)容我就不詳細(xì)說了。這個(gè)項(xiàng)目不僅是給他們捐錢捐物找支教,而是要改以往的輸血模式為幫助自我造血,這與社會工作的理念是相通的。社會工作,助人自助。我們的目標(biāo)是通過前期的幫助實(shí)現(xiàn)山區(qū)人才的自我供給,實(shí)現(xiàn)自我造血和可持續(xù)發(fā)展。這項(xiàng)工作才剛剛開始,我們還在路上。
? ? ? ?有些事情現(xiàn)在不做以后就再也不會做了,所以我選擇在這個(gè)忙于論文和調(diào)研后續(xù)工作的時(shí)間段,和大家分享這段故事。能讓哪怕一個(gè)人不再認(rèn)為你們文科調(diào)研就是假借工作出去玩、哪怕一個(gè)人了解到山區(qū)教育的艱難、哪怕一個(gè)人開始對自己現(xiàn)有的生活抱有感恩的心,也算是滿足我的心愿。
? ? 美麗的景色啊
最美的地方卻是最窮的
(我到現(xiàn)在也不確定貼出孩子們的照片是否符合社工的價(jià)值觀,雖然問過他們也不確定是不是合適)