長大后我就成了您
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 致恩師白玲
十六年前，我上初三，您是我的語文老師，青春、靚麗，不掩您質樸本色；淡泊、寧靜，不掩您追求美姿；寬容、達觀，不掩您善良秉性；謙遜、平和，不掩您豐富蘊涵…….這一切都深深地吸引了我，也打動了我，讓我第一次意識到：做一名老師，特別是做一名像您這樣的老師，該是多么幸福、神圣和美好啊！于是，我生平第一次有了一個明確的奮斗目標：長大后我一定要做一名像您一樣的老師。
八年前，我離開家鄉，年少時的夢想將我牽引到湖南一座古老的小城，小城掩映在一片山清水秀之中，雙腳踏在光滑的青石板路上，一種久違的、沁人心脾的清涼直涌心房。我真喜歡這里，喜歡這里青悠悠的群山—盤龍山，喜歡這里緩緩流淌的那條湘江的支流—沅江，喜歡小城的一個小鎮上矗立的一排排散發著大自然清香味的、歷史悠久的木房子，喜歡這里濃濃的、質樸的鄉情民俗。我怎么有幸來到了這里？來到這 “詩家天子”王昌齡的故鄉？該是老師您的默默指引吧？因為在這里，我實現了“長大后我就成了您”的夢想。
我在這座依山傍水的異鄉小城開始了我初為人師的生涯。校園不大，但卻成就了我宏大的夢想。因為有著想成為像您一樣優秀的老師的強烈愿望，所以我有的是滿腔的熱忱和青春燃燒的激情，我將我的豪情、我的驕傲、我的歡樂、我的淚水都傾注在如我當年受您教誨的孩子們身上，他們一如我當年的頑劣和自負、輕狂和敏感、純善和脆弱，他們一如我當年“地球就踩在腳下”地張揚，那一年我24歲。
學生都是十六、七歲、青澀如當年您眼中的我們的少男少女們，我決定做他們的朋友，同他們一起走過一段當年我所走過的如風而逝的似水流年、青蔥歲月。我想成為您，成為優秀如當年的您；成為雖然雙肩瘦弱但卻讓學生感到力量、感到追求、感到責任、感到自信的您；成為“桃李不言，下自成蹊”的您；成為頑強、執著、堅韌、真誠的您……我是那么幸運呵！學生成了當年您眼中的我們，我成了學生們眼中當年的您！十年的時光輪回，我相信有一種力量在牽引著我、推動著我，為我打開了“長大后我就成了您”的夢想之路。
當我成為您，我才發現老師的愿望是那么簡單，老師的快樂是那么簡單，老師的感動，同樣是那么簡單；當我成為您，我悟出了教育本身的真諦，感受到作為一名傳道授業解惑的老師是多么幸福！
依然記得，九九年的教師節，我一如既往地夾著書本向教室走去，在樓道里，老遠就聽到一陣歌聲從教室內飛揚出來，強烈地震撼著我的耳膜，學生唱的正是那首《長大后我就成了你》，我的眼淚濕潤了眼眶，我笑著、忍著，沒讓它們掉下來；從敞開的窗口望進去，只見黑板上寫著：祝親愛的龍老師節日快樂！我們八班的同學永遠愛您！講臺上堆滿了學生送的禮物，甚至有一束不知是哪個學生大清早偷跑出去采摘的、還滾動著晶瑩的露珠的、鮮艷欲滴的野山花……
依然記得，那年的教師節，學校廣播的音樂臺被我班學生獨霸一天，他們一首接一首的歌曲點唱祝福溢滿了校園的上空，他們甚至不肯勻出一點空隙給其他班學生以祝福自己老師的機會。向來五音不全、小曲好唱口難開的我在那一年的教師節竟也學會了幾首歌：《長大后我就成了你》、《好大一棵樹》、《小小渡船》、《愛的奉獻》、《親親的茉莉花》、李清照的《一剪梅》……
依然記得，那年的教師節，老師們出外聚餐回校已是晚上十點多，天空下著雨，校園籠罩在一片迷蒙中，我向宿舍走去，這時才發現宿舍樓下的操場上黑壓壓、靜悄悄地站著兩排人。我驚奇壞了，這是哪個班的學生在此胡鬧啊！我正準備通知校保衛處，教導主任過來了：“龍老師，他們在這已經站了快兩小時了，又下著雨，說是等你，我們怎么勸都沒用，他們也堅決不讓我們通知你早點回來，我真怕出什么事，你讓他們趕快回宿舍休息。也別罵他們，這些學生實誠著呢。”教導主任一走，我就火冒三丈、不管三七二十一地把他們臭罵了一頓：學校實行的可是嚴格的軍事化管理，每晚八點校保衛處都會去各班宿舍查房，若發現有未按時回房的學生，無論什么原因，都要扣班級操行分，這影響的可是班級聲譽！我雖沒那么虛榮，但校紀、校規還是要遵守和維護啊！學生任我發火，始終不作任何辯解。最后班長走出來，怯怯地對我說：“龍老師，您別生氣，我們是經宿舍管理處老師的批準才出來的，我們想請您今晚到我們宿舍去一下，我們有話跟您說。”“這么晚了，你們搞什么鬼？”
我跟隨他們來到宿舍區，學生把我引到那間黑乎乎的大活動室，只聽班長一聲：一、二、三，燈“啪”地亮了。早已在黑暗中坐好的學生全體起立、鼓掌，然后就個個淚花涌動地唱起了那首《今天是您的生日，我的中國》，不過，他們已經把歌詞篡改為：《今天是您的生日，親愛的龍老師》；眼前的活動室也被他們布置得“富麗堂皇”：燈管上纏了彩紙，黑板上星星點點地布滿了學生的祝福，一顆碩大的紅心被周圍的小紅心簇擁在中間，大心的中間是：“龍老師，我們的好老師，我們永遠愛您”；桌子上擺滿了豐盛的糖果、飲料……一股暖流涌上心頭，再次化作眼中點點淚花……我何嘗如此感動過？在這之前，或許之后，恐怕我都不可能再有機會擁有如此豐厚而強烈的心靈震撼！這批學生要讓我用一生去細細體味了……
親愛的老師，當我成為您，我才發現教育這片土壤是多么肥沃！這片天地是多么廣闊！當我面對的學生是正值花季的少男少女時，我是他們最可信賴的朋友：他們有淚可以對我流，他們有秘密希望同我分享，他們有苦惱愿意對我傾訴；當我面對的學生是天使一般的幼兒時，我是他們的天，我是他們的地，他們依在我懷里，就如耶和華依在圣母的懷里，讓他們感到安全、寧靜和祥和；當我面對的學生是步入社會的成人時，我是他們的良師、我是他們的益友，是他們不必考慮任何功利關系、任何時候都可以坦然面對的工作上的同事、生活中的知己、思想上的指路人；當我面對的學生是高素質、高水準的社會精英或骨干時，我成了開啟他們心靈之鎖的一把鑰匙，我輕輕走進他們蘊涵巨大潛能的心里，聆聽他們內心深處發出的聲音……
近二十年了，我在教育這片沃土上幸福地耕耘著、開拓著、探索著；也開心地期盼著、回味著、收獲著；三尺講臺，并未遮住我遠望的視野，透過臺下那一雙雙似曾相識的眼睛，我看到了地平線外更遼闊的世界、更綿長的記憶長河……
親愛的老師，我多么慶幸：長大后，我就成了您！我多么幸福：長大后，我真成了您！我由衷感激：長大后，我能成為您！我盼望：以后長長的歲月，我依舊能沿著您的足跡，永永遠遠、一路歡暢地走下去！
