初三緊張的學習生活已兩月有余，期中測試如期而至?？纪暝嚭笪覀儙讉€老搭檔再次交流這次考試哪些學生不老實，哪些學生沒寫完，哪些學生考場惡搞……意想不到的老師們竟然爆料我的美女學神也在考場核對答案，我的心咯噔一下。
接下來肯定是談話落實，一番談話后我大跌眼鏡！張三王五趙四全是第一考場的學霸們，大家都在左顧右盼，心中的各懷鬼胎：自己不確定的核對一下，自己不會的相互幫助一下，自己拿手的絕不聲張。哎，我可憐的孩子們，為了這點也是拼了，十八般武藝全部上陣！
都是過來人孩子們考場核對答案也是為了證明自己，情有可原。更有爆料：某班某某竟然在考前就有了答案！這顆炸彈一爆我們不得不重視起來，考前答案擾亂考試秩序，失去考試監測意義，我們一個月的辛苦教學無從評價。班主任的警察功能即刻啟動：各班回去審案判案，班內審查、班與班互揪同伙，從本校排查答案來源。瞬間的信息量秒殺我的大腦存儲，學生們互對答案的方式方法、龐大的信息網絡早已超出我們的想象，信息來源不得而知。在此期間我不斷反問自己：教育方式是不是出現了誤導，我對孩子們的關注度是不是不夠，作為班主任是不是缺失了對學生的信任……一系列雜糅的問題在腦海翻轉。好在我們以最壞的準備接受了不是很壞的結果。最終以我班孩子涉案不深結束我的提心吊膽外加火冒三丈。對答案來源的孩子怎么處理我也無心無力再去追問。
這次風波已過去一周，但我的內心還沒有趨于平靜。我們的教育對于大多數孩子還是很公平的；考試雖有諸多問題，但它的客觀檢測性不容小覷！孩子們：在學習的這條道路上雄關漫道難如鐵，而今穩步從頭越！腳踏實地，砥礪前行！
