? ? 經(jīng)歷了沒人帶，保姆帶，老人抱怨帶等各種風波后，何寶寶終于健康快樂地兩歲了。由于太調(diào)皮太難帶，老人表示力不從心，在考察了早教機構(gòu)后，何寶寶開始日托了，其實和上幼兒園已差不多了。

? ? 一開始覺得他年紀太小，怕他吃不飽，怕他受欺負，怕他想家，怕他耍脾氣闖禍，恨不得24小時監(jiān)控早教中心，沒想到反而很順利。在日托班，何寶寶像變了一個人，不再凡事任性，得不到就大哭并打滾，不再天天媽媽抱，不再日哭八九次，在這里乖乖吃飯，乖乖睡覺，甚至他學會了上廁所，看到小朋友哭還去管別人，連老師都夸他很乖，很少哭，自己吃飯，自己躺下睡覺。天哪，這還是家里的小霸王嗎？

? ? ? ? 如果問他“你喜歡老師嗎？”他就用溫柔奶聲奶氣的聲音說“喜歡，寶寶還要上園。”還會再表演他今天跳的舞，小手亂揮，甚是可愛。有時候放學了還要再去騎小車，玩滑滑梯不肯回來。

? ? ? ?只是有時候，早上送他去早教中心，剛進教室他不肯下來，還要我抱著，整個人像小猴子一下掛在你身上，把他放下來，他的腳完全離地，懸空著，根本放不下來。后來終于放下來了，他就開始大哭說“媽媽抱，媽媽不走”，還以為他是個多堅強的寶寶，一直奇怪他上幼兒園怎么不哭，原來還是個需要爸爸媽媽的小寶貝。他就一直哭著，小臉皺巴巴的，淚流很長，我站在那里不知道如何是好。老師說快走吧，怎么樣都哭。我一狠心，還是直接離開了，留下他的哭聲。下了樓，突然還是很想他，擔心他還在可憐巴巴地哭，上樓趴在窗戶外偷看他，原來他已經(jīng)笑著和老師一起做手工了。

? ? ? ? 其實，如果可以，爸爸媽媽真的想一直陪著你。只是命運弄人，不具備現(xiàn)實條件，不得不面對一次次的分離。希望何寶寶健康勇敢地長大，成為爸爸媽媽的小男子漢。愿生命不再有分離，不再悲傷。