? ? ? 計劃從牛1開始啟蒙，牛1和小達人入手后開始讀牛1。
? ? ? 牛1目前開始了半個月，之前半個月每天晚上讀六本書，一開始使用點讀筆，但是發現桃子注意力全都在點讀筆上，反倒忽略了書的內容，再加上牛1內容較為簡單，故停了點讀筆，開始肉讀。
? ? ? 桃子一次的極限是六本牛1，一開始讀到六本的時候，表示不看了。從5.7日起，打算早上上班前讀一遍。晚上下班再讀一遍。然后過幾天再換書。5.7早上讀到第三本，表示拒絕再看，于是交叉中文繪本（忙忙碌碌鎮，幸福小雞系列）哄著看了剩下三本。六本牛1（1-20到1-25）過一遍，外加三本中文繪本，耗時半小時。5.7晚上回到家，拿出牛1四本和三本中文繪本（彩虹魚，第一次上街買東西，好餓的毛毛蟲），拒絕看牛1，看到封面就避開。好餓好餓的毛毛蟲重復講了四遍，還要繼續被我制止。然后要求她聽牛1，很快的過了四本書（無互動）。
? ? ? 關于英文啟蒙，晚上做了反思。1，對牛1中涉及水的情節，十分排斥，看到封面皺眉且拒絕閱讀；2，不知道是不是對牛1的內容還是畫風或是內容主角為人物不感興趣，整體對牛1無太大興趣，如果是看過的牛1會排斥，未看過的會愿意看一遍；3，肉讀繪本時感覺到，僅讀繪本內容無法很好的吸引桃子注意力，其表現為還未讀完想要自己翻頁，應該借鑒讀中文繪本的方法，盡量進行擴展和互動；4，考慮中文繪本交叉引入英文，建立以興趣為基礎的輸入。
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